Clases de Canto en Bélgica

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54 profesores particulares de canto en Bélgica

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54 profesores particulares de canto en Bélgica

Profe fiable: Cursos y formación: Licenciada en Musicología, mi especialización en Canto en el IMEP (Conservatorio de Namur) y en acompañamiento de música en acordeón me llevó luego de mis estudios a dar lecciones de canto en una escuela de música (Cap sur le Music en Kraainem), así como despertar musical en diferentes escuelas, a través de Les Jeunesses Musicales. Siendo también etnomusicólogo, me gusta trabajar con repertorios de otros horizontes, tanto del canto como del acordeón. Actualmente trabajando a tiempo parcial en Outhere Music (casa productora y distribuidora de música clásica y jazz), tengo la oportunidad de descubrir a diario una gran cantidad de repertorios variados, probablemente aquí objeto de descubrimientos para el alumno, según sobre sus diferentes aspiraciones artísticas futuras. Apasionado de la CVT (técnica vocal completa) desde 2021 y formado en cadenas musculares posturales y psicoconductuales (método GDS), mi objetivo es conseguir que el alumno explore su universo vocal de la forma más amplia posible, aumentando su conciencia corporal con cada lección. . Enfoque y repertorio: Le doy gran importancia a la conciencia corporal, la presencia y el movimiento, así como al bienestar general del estudiante. Habiendo seguido también una formación en Mindfulness, me gusta mezclar un enfoque terapéutico con el trabajo artístico realizado con el alumno. Partir de los deseos y aspiraciones musicales del alumno también es fundamental para mí. Por tanto, busco un apoyo personalizado que respete sus propios objetivos de consecución. Mi metodología tiene como objetivo el aprendizaje de la técnica a través del juego y el movimiento corporal, tanto para clases de canto como para despertar musical. No es necesario ningún requisito previo en música (ni teoría musical ni otros). Despertar Musical para niños (individual o semi-colectivo – de 1 a 6-7 años): Con los niños pequeños, trato de multiplicar los enfoques del despertar utilizando sentidos distintos del oído, tanto aprendiendo canciones gestuales como actividades rítmicas. Las actividades de la danza o el desarrollo del oído escuchando son, por supuesto, omnipresentes. Trabajo la psicomotricidad y busco descubrir nuevos instrumentos, así como los diferentes repertorios que se relacionan con ellos. Trabajo en varios niveles (pasivo y activo) y diferentes escalas de dificultad según edades y posibles interacciones en grupos reducidos, con el fin de anclar el aprendizaje y el despertar en el tiempo. El trabajo de respiración también está en el programa.
Canto · Voz (música) · Música infantil
(7 comentarios)
Stéphanie - Ixelles$48
Canto · Voz (música)
(1 comentario)
Sophie - Rotterdam$47
Profe fiable: Dos mundos Nací en dos mundos, el Este y el Oeste; la música folclórica de Grecia central y la clásica. Un factor importante en la formación de mi musicalidad proviene de la estrecha relación de mi familia con la música tradicional griega. Sin embargo, la música de cualquier tipo siempre fue bienvenida en mi casa. Inspirado por mi padre, que también es cantante, me involucré en el canto coral y comencé lecciones de piano. Optar por cantar fue una elección que me dio la libertad de expresar mi opinión. R'n'B y latín En mis primeras lecciones de piano, me di cuenta de cómo la música se pone en papel y de la importancia que tiene. Casi al mismo tiempo comencé a cantar en el coro de mi escuela secundaria y seguí estando entre las voces principales del coro de la escuela secundaria. Ese fue el punto en el que practiqué las diferentes armonías de voz y superé mi desgana adolescente cantando frente al público. A la dulce edad de 14, desarrollé un interés especial por el R'n'B y la música soul. Más tarde, me involucré en la escena del pop y el rock, pero de repente, la música de jazz latino atrajo mi interés. Una de las razones por las que me enamoré de la música latina es porque siento que cada emoción se manifiesta en su máxima gloria. La música latina es una mezcla de culturas y orígenes; es la fusión de la armonía europea traída a las colonias con ritmos africanos como la música cubana se trajo a Nueva York. Cantar como descubrimiento vocal Me considero una persona de personas. Al enseñar, tengo la necesidad de dar la bienvenida al estudiante a un ambiente seguro de aceptación donde la música puede suceder. Para que el estudiante se desprenda de la timidez personal, la confianza mutua llega con el tiempo, pero es necesaria. Priorizo las necesidades de mis estudiantes; enséñeles los aspectos técnicos que deben conocer para desarrollar un instrumento sano pero también enséñeles para que desarrollen su gusto musical. Debido a que he cantado varios estilos a lo largo de mi carrera, creo que soy todo un camaleón de estilos (latino, brasileño, jazz, pop, griego). En mis lecciones encuentro útil usar algo de mini percusión para que el cantante pueda establecer un metrónomo interno. Apoyo mucho las necesidades y objetivos de cada individuo, es por eso que siempre hago un perfil personal de mis alumnos y su progreso y también les pido que diseñen su tablero de sueños personal. Considerándolo todo, siempre utilizo una combinación de métodos y me adapto a las necesidades personales del estudiante. Cantar para mí es siempre un descubrimiento vocal y esto es lo que me gustaría ayudar a mis alumnos a lograr. La idea esencial es desarrollar un instrumento saludable con el que puedas expresarte en los días buenos y malos. He estado estudiando con diferentes profesores en los Países Bajos (exalumnos de Codarts) y Grecia y durante este tiempo me he dado cuenta de que el aprendizaje puede ocurrir en cualquier lugar y en cualquier momento.
Canto · Teoría musical
Profe fiable: ¡Hola! Mi nombre es luz. Soy cantante y enseño canto utilizando el Método Rabine y la Técnica Alexander. El Método Rabine es una técnica y pedagogía vocal, y la Técnica Alexander es un método desarrollado para mejorar la postura y la forma en que utilizamos nuestro cuerpo. MI EXPERIENCIA CON LA VOZ: Cantar ha sido una pasión para mí durante toda mi vida, pero solía ser bastante tímido e introvertido. Tenía miedo de cantar delante de los demás, aunque una parte de mí deseaba hacerlo. A la edad de 15 años, comencé a tomar lecciones de canto para crear un espacio seguro para cantar, donde solo mi maestra pudiera escucharme. Poco a poco comencé a actuar en vivo y comencé a disfrutarlo de verdad. Sin embargo, con el tiempo, encontré dificultades con mi técnica vocal y mi disfrute por cantar se desvaneció. Después de una extensa búsqueda de los profesores adecuados que me ayudaran a superar estos desafíos, descubrí la Técnica Alexander y el Método Rabine. Fue entonces cuando realmente comenzó mi viaje hacia el progreso y la alegría. TÉCNICA DE ALEXANDER Y MÉTODO RABINA: La Técnica Alexander enseña a las personas cómo reducir la tensión general del cuerpo y moverse en armonía con la mecánica de su cuerpo, prestando mucha atención a la columna y las articulaciones. En sólo tres meses de lecciones semanales, noté mejoras tanto en mi postura como en mi voz. Llegué a comprender que el sistema vocal está íntimamente conectado con todo el cuerpo y que cantar puede ser una experiencia armoniosa tanto para mi mente como para mi cuerpo. Esta nueva alegría me inspiró a ayudar a otros de la misma manera, lo que me llevó a convertirme en profesora de Técnica Alexander. Casi al mismo tiempo, también descubrí el Método Rabine, una técnica vocal excepcional con un profundo conocimiento del sistema fonatorio y un enfoque pedagógico claro que satisface las necesidades individuales de los estudiantes. Se centra en reconocer el proceso de aprendizaje único de cada estudiante y determinar qué está listo para absorber. A través de mis lecciones, mi objetivo es transmitir la alegría y la felicidad que puede traer el canto. Espero que mis alumnos aprendan a concentrarse en el proceso de aprendizaje y se sorprendan con los resultados. Mi enfoque de enseñanza no prioriza únicamente los resultados; valora la alegría del viaje para llegar allí. Creo firmemente que todos podemos cantar porque todos poseemos el mismo sistema vocal. La clave está en entrenar y desarrollar la conciencia de nuestras habilidades actuales para que podamos trabajar con lo que aportamos a cada lección. MI EXPERIENCIA CON ESTUDIANTES: He trabajado con una amplia gama de estudiantes, incluidos aquellos que: - Al principio le costaba cantar afinado, pero logró grandes mejoras en menos de un año. - Alguna vez fuimos extremadamente tímidos e introvertidos, pero experimentaron un aumento de confianza y alegría mientras cantaban frente a mí. - Eran músicos con sus propias bandas pero carecían de conocimientos sobre cómo cuidar sus cuerdas vocales durante las actuaciones. - Simplemente necesitaban un espacio de apoyo para dar rienda suelta a su expresividad y disfrutar de sus voces. - Tuvo experiencias desagradables con profesores anteriores que arruinaron su confianza. - No le gustó su propio sonido debido a una técnica desorganizada.
Voz (música) · Canto · Arte
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Clases de canto, técnica vocal y teoría musical en Bruselas (Woluwe-Saint-Lambert)
Alexandra
Alexandra posee las habilidades para inspirar en el aprendizaje de la música. Es confiable guía la clase según los intereses del alumno.
Comentario de LUCÍA SÁNCHEZ