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Profesor fiable
Este profe tiene una tasa de respuesta rápida muy elevada, ofreciendo así un servicio de buena calidad y fiabilidad a sus estudiantes.
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Desde noviembre 2022
Profesor desde noviembre 2022
Klavier und E-Bass Unterricht mitten in Bern (Aarbergergasse)
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A partir de 143.97 $ /h
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Mein Schwerpunkt liegt in den Stilen Rock/Pop/Jazz und der Improvisation. Gerne tauche ich auch in die Musiktheorie ein und zeige dir die Basics (und darüber hinaus...) der Harmonielehre.

Falls du ein Notenmuffel bist macht das gar nichts! Mein erster Klavierunterricht war sehr Noten basiert und hat mir das Spielen beinahe verdorben! Ich bin der festen Überzeugung, dass wir Songs schneller verinnerlichen, wenn wir sie von Anfang an nach Gehör spielen. Natürlich arbeiten die Augen mit und prägen sich Pattern, Figuren und Tonabfolgen auf dem Griffbrett resp. auf der Klaviatur ein. Selbstverständlich bringe ich dir auch gerne das Notenlesen bei.
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Clase en el domicilio del profesor :
  • kitchener plus, Aarbergergasse, Bern, Schweiz
Acerca de mí
Im Alter von 6 Jahren begann ich auf dem schäbigen Mini-Keyboard meiner Mutter die ersten Beatles Melodien nachzuspielen. Während der Unterstufe verbrachte ich die Zeit mit Jembe spielen und lernte meinen ersten Jazz-Standard auf dem Klavier (müsste wohl Autumn Leaves gewesen sein…). Mein damaliger Lehrer Nisu, brachte mir nebst der Improvisation auch das Jonglieren bei (wie cool ist das denn….).

Eines Tages brachte mein Bruder einen E-Bass mit nach Hause: Da es in meiner später entstandenen Rockband keinen Bassisten gab, übernahm ich diesen Posten (und den Bass meines Bruders…). Etwas später besuchte ich das PreCollege an der Jazzschule Bern (damals noch Klavier als Hauptfach) und hielt kaum ein halbes Jahr aus. Ich wollte Musik machen, touren und Songs schreiben und mich nicht mit Musiknoten herumschlagen. (das hole ich heute, rund 10 Jahre später, nach…)

Während der Berufsmaturität lernte ich meine Band und Familie von The Souls kennen, zog nach Thun und gründete die legendäre Band-WG im Bälliz. Das war der Anfang einer Geschichte, die mein Leben wie nichts Anderes auf dieser Kugel verändern sollte….
13 Jahre später schauen wir auf über 400 Konzerte im In- und Ausland zurück. Vom stinkigen Pub mit 3 besoffenen Engländern bis zum ausverkauften Hallenstadion war von Allem etwas dabei. Wir durften an den grössten, mittleren und den ganz kleinen Festivals in der Schweiz auftreten, tourten durch Länder wie England, Ukraine, Singapur, Amerika sowie unseren Nachbarländern und durften mit vielen renommierten Produzenten auf der ganzen Welt zusammenarbeiten.

Von 2019 bis 2022 habe ich mein Bachelor Studium am WIAM (Winterthurer Institut für aktuelle Musik) absolviert und spiele seither in diversen Jazz-, Funk- oder Experimental Projekten. Mein Musikhorizont hat sich erweitert und das Interesse für die theoretischen Musikthemen wird stetig grösser. Mittlerweile unterrichte ich E-Bass, Klavier und Harmonielehre in der Berner Altstadt und bin als Sessionmusiker (Live und Studio) sowie als Bandcoach unterwegs. Folge mir auf den sozialen Medien um einen kleinen Einblick in mein aktuelles Leben zu erhalten oder schreibe mir einfach via Kontaktformular.

Nebst der Musik bin ich gerne auf Wanderwegen unterwegs oder gönne mir ein Kühles mit meinen Freunden in einer meiner Lieblingsbeizen von Bern. Sporadisch praktiziere Yoga, spiele Schach oder Tischtennis.
Formación
Bachelor in Arts of Music (Jazz), CAS Music Composition, Lebensschule, Jembe Unterricht, Kaufmann, Berufsmaturität, diverse musikalische Themen im Selbststudium
Experiencia / Calificaciones
über 600 Konzerte weltweit, ca. 20 LP-Produktionen, Jahrelange Erfahrung im Einzelunterricht, Klassenunterricht und Bandcoaching.
Edad
Niños (7-12 años)
Adolescentes (13-17 años)
Adultos (18-64 años)
Tercera edad (65+ años)
Nivel del estudiante
Principiante
Intermedio
Avanzado
Duración
30 minutos
45 minutos
60 minutos
La clase se imparte en
alemán
francés
inglés
Habilidades
Disponibilidad en una semana típica.
(GMT -05:00)
Nueva York
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Clases en el domicilio del profesor
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04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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Matea
✨ What to expect?✨

🌻 She is an experienced, patient and committed teacher and musician with a Bachelor’s degree on Jazz Piano and currently studying a masters in composition at HKB.

🌼 Different styles (jazz, classical, pop, world music...)

🌸 Personalized and tailored lessons for all ages and levels.

🌺 Technique, improvisation, harmony, composition, rhythm, music reading, accompaniment for singers...

🎶 What’s stopping you from mastering that song you love?🎶


✏️TEACHING CONCEPT. ✏️

💡 I like to approach music as a language. Just as we learn to speak by first listening,
understanding, recognizing, and imitating words before learning to read and write them, I
believe that musical learning should follow a similar path. That’s why I place strong
emphasis on aural development, listening, and internalizing sound before focusing on
notation.

💡 My teaching is based on experience, intuition, and exploration. I aim to create a space where
each student feels free to play, discover, and express themselves, encouraging them to
follow their own curiosity and find personal meaning in music.

💡 I always adapt to the needs and goals of each student. Some come with a clear desire to
study classical repertoire, and in those cases I introduce reading and technical work from the
beginning — but always in a way that connects with the music’s expressive and structural
elements, not just as abstract exercises. I believe analysis, understanding, and creativity can
go hand in hand with solid technical and reading skills. Others want to accompany
themselves while singing, or ask for tools to help them create and develop their own musical
ideas. I enjoy guiding each of them through these different paths, offering a wide range of
resources and approaches.

💡 I also pay close attention to each student’s musical interests when choosing repertoire.
Whether they’re drawn to classical, pop, jazz, or music from games or films, I believe it’s
possible to build strong musical foundations by working with music they connect with. No
matter the style, we can explore technical, rhythmic, harmonic, and expressive aspects that
will contribute to their overall development and motivation.

✨My goal is to nurture a deep, joyful, and personal relationship with music in every student,
regardless of age, level, or background.✨
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🎶 What’s stopping you from mastering that song you love?🎶


✏️TEACHING CONCEPT. ✏️

💡 I like to approach music as a language. Just as we learn to speak by first listening,
understanding, recognizing, and imitating words before learning to read and write them, I
believe that musical learning should follow a similar path. That’s why I place strong
emphasis on aural development, listening, and internalizing sound before focusing on
notation.

💡 My teaching is based on experience, intuition, and exploration. I aim to create a space where
each student feels free to play, discover, and express themselves, encouraging them to
follow their own curiosity and find personal meaning in music.

💡 I always adapt to the needs and goals of each student. Some come with a clear desire to
study classical repertoire, and in those cases I introduce reading and technical work from the
beginning — but always in a way that connects with the music’s expressive and structural
elements, not just as abstract exercises. I believe analysis, understanding, and creativity can
go hand in hand with solid technical and reading skills. Others want to accompany
themselves while singing, or ask for tools to help them create and develop their own musical
ideas. I enjoy guiding each of them through these different paths, offering a wide range of
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💡 I also pay close attention to each student’s musical interests when choosing repertoire.
Whether they’re drawn to classical, pop, jazz, or music from games or films, I believe it’s
possible to build strong musical foundations by working with music they connect with. No
matter the style, we can explore technical, rhythmic, harmonic, and expressive aspects that
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