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Desde septiembre 2021
Profesor desde septiembre 2021
Lauréate du prix François Dumont - Cours particuliers/groupes de piano, violon, solfège, éveil musical
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A partir de 91.48 $ /h
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J'ai obtenu mes diplômes à la haute école de musique de Genève. Au sein de cette université j'ai obtenu le Certificat de prix François DUMONT, destiné à l’élève qui s’est distinguée par la meilleure interprétation d’une sonate de Beethoven.

A la suite de l'obtention de mon diplôme, j'ai eu la possibilité de faire une carrière de concertiste, par ailleurs j'ai préféré continuer ma formation pour transmettre mon savoir à un public plus large.
J'ai 40 ans d'expérience dans l'enseignement de la musique. Aujourd'hui j'enseigne au sein des gymnases, conservatoires. Je donne également des cours de musique privés ou en groupes. Quel plaisir de voir la joie de l'élève content de sa performance musicale!

A qui sont destinés les cours ?
L'éveil musical est destiné aux enfants à partir de 3 ans jusqu'à 6 ans, à partir de 7 ans les enfants peuvent commencer l'apprentissage du piano ou du violon.

Mon diplôme professionnelle me donne la possibilité de donner des cours à un niveau avancé au piano (certificat supérieur) et au violon (débutant). Je donne également des cours à des adultes et adolescents débutants, ces derniers doivent être confiant dans l'idée de commencer à jouer d'un instrument de musique, il n'est jamais trop tard pour commencer à apprendre.
*Les cours de solfège sont ajoutés aux cours sur demande de l'élève.
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Clases en el domicilio del estudiante :
  • Alrededor de Lausana, Suiza
Acerca de mí
La musique nous attire et on ne sait pas pourquoi! est-ce que ce n'est pas justement parce que l'on ne peut pas dire: Pourquoi !

J'ai enseigné le piano, le violon, l'éveil musical, et animé des ateliers en musicothérapie à de nombreuse personnes, toutes intéressées à apprendre à jouer pour leur propre plaisir ou avec des perspectives professionnelles.

Ma méthode englobe plusieurs méthodes, en effet il y a autant de méthodes que d'élèves. Il est important de pouvoir cerner les demandes des personnes qui souhaitent apprendre la musique. Je sais rester souple afin d'emmener l'élève vers son meilleur potentiel. J'ai un large choix de styles musicaux (classique, nouveaux genres) et je peux assister l'élève dans son goût pour l'improvisation. Je peux superviser les groupes en duo, trio etc.
Formación
2016- 2017 : Ecole Romande de Musicothérapie de Genève, Suisse.
1977 : Conservatoire de Musique de Genève, Suisse.
-Validation du Diplôme de capacité professionnelle de Piano avec l’obtention du Certificat de prix François DUMONT, destiné à l’élève qui s’est distinguée par la meilleure interprétation d’une sonate de Beethoven .
-Certificat d’Etudes Supérieures de Solfège, Suisse.
-Diplôme de capacité professionnelle de pédagogie d’initiation musicale, Suisse.
1974-1977 : Cursus des cours professionnels, Suisse.
1970-1974 : Conservatoire de Musique de Lausanne, Piano et Violon, Suisse.
1964-1970: Conservatoire de Musique de Montreux, Piano et Violon, Suisse.
Experiencia / Calificaciones
2001-2021- Enseignante à l’Education nationale, France
Dans différents collèges (niveau 2) d’affectation en Seine et Marne. Ma mission consistait à enseigner la musique selon le
programme officiel, toutes classes confondues ainsi que dans les classes SEGPA ; Ces dernières étant des classes accueillant des
élèves présentant des difficultés d’apprentissage graves et durables.
2015 - Enseignante à la Fondation Ellen POIDATZ , France
Enseignement selon le programme de l’Education national à des enfants et adolescents porteurs de handicaps ou de
maladies chroniques ; Mise en place d’un atelier musique pour prodiguer des différents instruments (piano , violon, chant,
percussion ...).
1988-2001 - Enseignante dans de nombreux établissements privés, Centre des Arts, Armand SIOBUD etc, France
Enseignement du piano et violon en leçons individuelles ; solfège et éveil musical en cours collectifs.
1984-1987 : Enseignante en atelier de musicothérapie à l’hôpital psychiatrique de MALEVOZ , Suisse
Animation de l’atelier musique dans les différents pôles à savoir , en gériatrie , hôpital de jour etc.
Edad
Bebés (0-3 años)
Niños de preescolar (4-6 años)
Niños (7-12 años)
Adolescentes (13-17 años)
Adultos (18-64 años)
Tercera edad (65+ años)
Nivel del estudiante
Principiante
Intermedio
Avanzado
Duración
60 minutos
La clase se imparte en
francés
Disponibilidad en una semana típica.
(GMT -05:00)
Nueva York
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Clases en el domicilio del estudiante
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Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Clases similares
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Yann
---------------------> Avez-vous envie d'être capable :

-> d'IMPROVISER sur des standards de jazz ou ces morceaux que
vous adorez ?

-> d'ACCOMPAGNER quelqu'un qui chante ou un instrumentiste en étant satisfait de votre jeu?
D'enrichir vos accords et mode de jeux rythmiques?

-> de COMPOSER vos propres morceaux, de pouvoir enfin mettre de la musique sur vos textes ou encore de les arranger afin qu'ils soient mis en valeur?

-> de JOUER simplement du piano, de libérer votre créativité en n'étant plus limité qu'aux notes des partitions mais de pouvoir interpréter librement les airs que vous fredonnez, que vous entendez ?

-> de COMPRENDRE comment fonctionne l'harmonie, la relation entre les accords et les notes de la mélodie?
Comprendre pourquoi on peut remplacer tel accord par un autre?

Si vous avez répondu OUI à au moins 1 de ces questions et que vous êtes motivés pour progresser, alors ce cours est fait pour vous...


Ma pédagogie ?

Objectif:
Apprentissage du langage musical menant à l'autonomie afin de s'exprimer à travers les différentes sphères de la musique à savoir l'improvisation, l'arrangement, la composition, le jeu en piano solo ou en groupe.

Organisation du cours:

Le cours se compose de plusieurs parties en travaillant sur les envies et les besoins de l'élève.

Dans la bonne humeur, on discute, explique, définit les notions musicales importantes que l'on va aborder et, par la suite utiliser en s'assurant à l'aide d'exemples qu'ils sont compris. On fait quelques exercices d'applications ensemble et je vous transmets également ceux à faire pour le prochain cours.
Il est nécessaire d'avoir votre propre cahier.
Je vous fournis les supports nécessaires pour vous entraîner, (documents audio, pdf, polycopiés).

Ma pédagogie se base sur le travail de la compréhension du matériau musical et de la visualisation.
La musique faisant appel à plusieurs sens, il est important de développer la conscience auditive (sons), kinesthésique et logique pour travailler intelligemment et maximiser la courbe de progrès. Ce travail se fera bien évidemment en fonction de vos objectifs et envies à atteindre.


En RÉSUMÉ, j'enseigne le piano à travers:

-> L'improvisation
-> l'harmonie (apprentissage des accords et leur compréhension)
-> les formes rythmiques (indépendance et coordination des mains)
-> l'accompagnement
-> l'arrangement
-> la composition
-> la technique instrumentale
-> la lecture de partition
-> le développement de l'oreille


Si vous êtes totalement débutant, pas de panique!
Nous ferons un programme ensemble et vous pourrez également apprendre à lire rapidement. Promis, ce ne sera pas ennuyant! ;)

Que vous souhaitiez travailler l'improvisation en profondeur, les différents types d'accompagnement ou apprendre vos morceaux préférés, je suis là pour vous aider!
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Valentine
Étudiante en Master de Pédagogie à la Haute Ecole de Musique de Lausanne, enseigne le violon, la flûte traversière et le solfège pour tous les niveaux. Approche efficace, créative et dynamique.

VIOLON: Mes cours traitent de plusieurs aspects nécessaires au bon jeu du violon et à une expression musicale libre: posture corporelle saine, technique stable, écoute attentive, musicalité, développement personnel. C’est de ces notions que découlent la qualité du son, l’intonation, la technique d’archet, l’habileté technique, l’expression, et bien d’autres encore. Je donne également une importance au bien-être, à la confiance en soi, ou à d’autres capacités que l’élève souhaiterait acquérir.

FLÛTE TRAVERSIÈRE: Mes cours traitent de plusieurs aspects nécessaires au bon jeu de la flûte traversière et à une expression musicale libre: posture corporelle saine, technique stable, écoute attentive, musicalité, développement personnel. C’est de ces notions que découlent la qualité du son, la technique digitale et respiratoire, l’intonation, l’expression, et bien d’autres encore. Je donne également une importance au bien-être, à la confiance en soi, ou à d’autres capacités que l’élève souhaiterait acquérir.

SOLFÈGE: Mes cours traitent de plusieurs aspects nécessaires au bon apprentissage du solfège: stratégies de reconnaissance d’intervalles, d’accords et de rythmes et leurs exécutions, chant, indications musicales, exercices, écoute attentive, musicalité. Ces aspects sont indispensables à la pratique instrumentale, car ils permettent premièrement de lire correctement une partition, puis de l’analyser et l’interpréter.
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vous adorez ?

-> d'ACCOMPAGNER quelqu'un qui chante ou un instrumentiste en étant satisfait de votre jeu?
D'enrichir vos accords et mode de jeux rythmiques?

-> de COMPOSER vos propres morceaux, de pouvoir enfin mettre de la musique sur vos textes ou encore de les arranger afin qu'ils soient mis en valeur?

-> de JOUER simplement du piano, de libérer votre créativité en n'étant plus limité qu'aux notes des partitions mais de pouvoir interpréter librement les airs que vous fredonnez, que vous entendez ?

-> de COMPRENDRE comment fonctionne l'harmonie, la relation entre les accords et les notes de la mélodie?
Comprendre pourquoi on peut remplacer tel accord par un autre?

Si vous avez répondu OUI à au moins 1 de ces questions et que vous êtes motivés pour progresser, alors ce cours est fait pour vous...


Ma pédagogie ?

Objectif:
Apprentissage du langage musical menant à l'autonomie afin de s'exprimer à travers les différentes sphères de la musique à savoir l'improvisation, l'arrangement, la composition, le jeu en piano solo ou en groupe.

Organisation du cours:

Le cours se compose de plusieurs parties en travaillant sur les envies et les besoins de l'élève.

Dans la bonne humeur, on discute, explique, définit les notions musicales importantes que l'on va aborder et, par la suite utiliser en s'assurant à l'aide d'exemples qu'ils sont compris. On fait quelques exercices d'applications ensemble et je vous transmets également ceux à faire pour le prochain cours.
Il est nécessaire d'avoir votre propre cahier.
Je vous fournis les supports nécessaires pour vous entraîner, (documents audio, pdf, polycopiés).

Ma pédagogie se base sur le travail de la compréhension du matériau musical et de la visualisation.
La musique faisant appel à plusieurs sens, il est important de développer la conscience auditive (sons), kinesthésique et logique pour travailler intelligemment et maximiser la courbe de progrès. Ce travail se fera bien évidemment en fonction de vos objectifs et envies à atteindre.


En RÉSUMÉ, j'enseigne le piano à travers:

-> L'improvisation
-> l'harmonie (apprentissage des accords et leur compréhension)
-> les formes rythmiques (indépendance et coordination des mains)
-> l'accompagnement
-> l'arrangement
-> la composition
-> la technique instrumentale
-> la lecture de partition
-> le développement de l'oreille


Si vous êtes totalement débutant, pas de panique!
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VIOLON: Mes cours traitent de plusieurs aspects nécessaires au bon jeu du violon et à une expression musicale libre: posture corporelle saine, technique stable, écoute attentive, musicalité, développement personnel. C’est de ces notions que découlent la qualité du son, l’intonation, la technique d’archet, l’habileté technique, l’expression, et bien d’autres encore. Je donne également une importance au bien-être, à la confiance en soi, ou à d’autres capacités que l’élève souhaiterait acquérir.

FLÛTE TRAVERSIÈRE: Mes cours traitent de plusieurs aspects nécessaires au bon jeu de la flûte traversière et à une expression musicale libre: posture corporelle saine, technique stable, écoute attentive, musicalité, développement personnel. C’est de ces notions que découlent la qualité du son, la technique digitale et respiratoire, l’intonation, l’expression, et bien d’autres encore. Je donne également une importance au bien-être, à la confiance en soi, ou à d’autres capacités que l’élève souhaiterait acquérir.

SOLFÈGE: Mes cours traitent de plusieurs aspects nécessaires au bon apprentissage du solfège: stratégies de reconnaissance d’intervalles, d’accords et de rythmes et leurs exécutions, chant, indications musicales, exercices, écoute attentive, musicalité. Ces aspects sont indispensables à la pratique instrumentale, car ils permettent premièrement de lire correctement une partition, puis de l’analyser et l’interpréter.
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