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cours spécial d'algorithmes avec le langage Python
Àpd 250.05 CNY /h
Étudiant en 2ème année du Master en Mathématiques, passé par les classes préparatoires et admis au concours national commun puis à l'école d'ingénieur INPT puis à un diplôme en Mathématiques. Je propose une pédagogie individualisée, une aide à la préparation de concours d'examens ou de questions. Mon objectif est de faire progresser mes étudiants sans les surcharger. Je donne des devoirs après chaque leçon et chaque élève en fonction de leur niveau et je leur donne des idées utiles et efficaces pour la préparation et la révision.
Ce cours de tutorat est destiné à familiariser l'étudiant avec la programmation et l'algorithmique, puis à acquérir les bases du langage Python.
Ce cours de tutorat est destiné à familiariser l'étudiant avec la programmation et l'algorithmique, puis à acquérir les bases du langage Python.
Informations supplémentaires
apportez votre machine avec vous
Lieu
En ligne depuis le Maroc
Présentation
je propose une pédagogie individualisé, une aide à la préparation des concours des examens ou des interrogations. Mon but est de faire progresser mes étudiant sans le surcharger. Je donne des devoirs après chaque leçon et chaque étudiant selon son niveau et je fournis des idée de préparation et de révision utiles et efficaces.
Education
Classes préparatoires où j’étais parmis les grands admis au CNC , école d'ingénieurs INPT , Licence en mathématique et applications , étudiant au Master en Mathématique
Expérience / Qualifications
2 ans d’expertement au cours particuliers qui m'a aider a se familiariser avec le métier d'enseignement , je donne une aide à la préparation des concours des examens ou des interrogations pour les étudiants du prepa PSI MP TSI , les étudiants de la fac S1-S4 et les étudiants du Baccalauréat. Mon but est de faire progresser mes étudiant sans le surcharger. Je donne des devoirs après chaque leçon et chaque étudiant selon son niveau et je fournis des idée de préparation et de révision utiles et efficaces.
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
45 minutes
60 minutes
90 minutes
120 minutes
Enseigné en
français
arabe
anglais
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Elève de 2ème année du Master Mathématiques passé par les classes préparatoires aux écoles d'ingénieurs admises au concours national commun J'ai fait une école d'ingénieur en Télécommunication et un diplôme de mathématiques, je propose une pédagogie individualisée, une aide à la préparation des concours d'examens ou des questions. Mon objectif est de faire progresser mes élèves sans les surcharger. Je donne des devoirs après chaque leçon et chaque élève selon leur niveau et je fournis des idées de préparation et de révision utiles et efficaces.
Ce cours de mathématiques vise à:
Répondez aux questions de l'élève (points de leçon, exercices et corrections donnés en classe).
Évaluer la compréhension de l'élève (questions directes, exercices d'application directe, quiz, validation des fiches de l'élève).
Vérification du travail demandé à l'étudiant:
- Identification de tout malentendu
- Explication détaillée des problèmes non inclus
- Correction d'éventuelles erreurs
- Méthode de résolution des astuces et astuces.
Pour tous les exercices / annales réalisés ensemble, l'élève est fortement encouragé à tout faire seul et à les écrire par lui-même. L'élève est également invité à noter les difficultés rencontrées ainsi que le temps consacré à chaque exercice. Cette approche vise à:
- Validation de l'assimilation
- L'évaluation de l'écriture
- Évaluation de l'efficacité (rapidité, absence d'erreurs, ...).
Ce cours de mathématiques vise à:
Répondez aux questions de l'élève (points de leçon, exercices et corrections donnés en classe).
Évaluer la compréhension de l'élève (questions directes, exercices d'application directe, quiz, validation des fiches de l'élève).
Vérification du travail demandé à l'étudiant:
- Identification de tout malentendu
- Explication détaillée des problèmes non inclus
- Correction d'éventuelles erreurs
- Méthode de résolution des astuces et astuces.
Pour tous les exercices / annales réalisés ensemble, l'élève est fortement encouragé à tout faire seul et à les écrire par lui-même. L'élève est également invité à noter les difficultés rencontrées ainsi que le temps consacré à chaque exercice. Cette approche vise à:
- Validation de l'assimilation
- L'évaluation de l'écriture
- Évaluation de l'efficacité (rapidité, absence d'erreurs, ...).
Etudiant en 2éme année du Master Mathématique passé par les classes préparatoires aux grands écoles d'ingénieurs admis au concours national commun j'ai fais une école d’ingénieur en Télécommunication et une licence en mathématique , je propose une pédagogie individualisé, une aide à la préparation des concours des examens ou des interrogations. Mon but est de faire progresser mes étudiant sans le surcharger. Je donne des devoirs après chaque leçon et chaque étudiant selon son niveau et je fournis des idées de préparation et de révision utiles et efficaces.
Ce cours de Mathématique à pour but de :
Répondre aux questions de l'élève (points de cours, exercices et corrections donnés en classe) .
Évaluer la compréhension de l'élève (questions directes, exercices d'application directe, quizz, validation des fiches de l'élève).
Vérification du travail demandé à l'élève:
- Repérage des éventuelles incompréhensions
- Explication détaillée des questions non comprises
- Correction des éventuelles erreurs
- Conseils méthode de résolution et astuces.
Pour tous les exercices/annales faits ensemble, l’élève est vivement encouragé(e) à tout refaire seul et à les rédiger au propre. L’élève est également appelé(e) à noter les éventuelles difficultés rencontrées ainsi que le temps consacré à chaque exercice. Cette approche a pour objectif :
- La validation de l’assimilation
- L’évaluation de la rédaction
- L’évaluation de l’efficacité (rapidité, absence de fautes, ...).
Ce cours de Mathématique à pour but de :
Répondre aux questions de l'élève (points de cours, exercices et corrections donnés en classe) .
Évaluer la compréhension de l'élève (questions directes, exercices d'application directe, quizz, validation des fiches de l'élève).
Vérification du travail demandé à l'élève:
- Repérage des éventuelles incompréhensions
- Explication détaillée des questions non comprises
- Correction des éventuelles erreurs
- Conseils méthode de résolution et astuces.
Pour tous les exercices/annales faits ensemble, l’élève est vivement encouragé(e) à tout refaire seul et à les rédiger au propre. L’élève est également appelé(e) à noter les éventuelles difficultés rencontrées ainsi que le temps consacré à chaque exercice. Cette approche a pour objectif :
- La validation de l’assimilation
- L’évaluation de la rédaction
- L’évaluation de l’efficacité (rapidité, absence de fautes, ...).
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