Economics for students lessons in Brech

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1 economics for students teacher in Brech

J’enseigne depuis près de 5 ans les mathématiques et l'économie qui sont pour moi une réelle passion. Très investit dans mon activité d'enseignement, je suis heureux d’offrir à mes élèves un savoir de qualité afin de les conduire au mieux à travers les sentiers sinueux qui mènent en haut, vers le succès. La démarche que je propose vise à réconcilier mon élève avec les mathématiques ou l’économie et lui (re)donner le gout pour ces matières. Néanmoins cette démarche va bien plus loin : Permettre à mes élèves de développer un esprit critique ainsi que d’accroître leur capacité à argumenter ainsi qu’à rédiger. Travailler sur la présentation des écrits, le soin, l’orthographe, la syntaxe constitue un travail sur la forme qui participera aux progrès de l’élève en maths, en éco mais aussi dans toutes les autres disciplines. Dans un second temps, apprendre à construire un raisonnement et se rendre clair intellectuellement constitue un travail de fond. Ma vision de l’enseignement va dans ces deux directions concourantes. Et le plaisir dans tout ça ? Je suis convaincu que les élèves ont une vision des mathématiques assez biaisée : " Il suffit d'appliquer les formules" j'entends souvent. pareil pour l’économie: « il suffit d’apprendre par coeur «. Grossière erreur : les formules ou les définitions sont la surface immergée du cours et connaître les formules ou les définitions ne sert à rien si on ne les comprend pas. Un cours va bien au delà de quelques formules : Il y a tout un contexte, des hypothèses à prendre en compte. Le plaisir provient de la capacité à ressentir les notions et arriver à se les approprier. Apprendre à jouer avec les nombres, les exemples et de façon très générale avec les notions rencontrés. Le premier pas sera de familiariser l'élève avec une toute nouvelle façon de s'approprier ces notions et de lui apprendre à RAISONNER. C'est d'une part la seule façon de prendre du plaisir en apprenant mais c'est également la seule façon de réellement progresser (contrairement à ce que les mauvais profs vous feront croire et qui chercheront à vous vendre du rêve en gommant "l'effort de raisonnement" de l'équation. La gomme magique ça n'existe qu'au pays de OUI OUI). En aucun cas je ne souhaite fabriquer des singes savants. En ce sens cette démarche N’EST PAS CONCUE pour tout le monde : - J’attends des gens respectueux et agréables. On ne commande pas un « prof » de maths comme de la même façon que l’on commande une pizza. Mon temps est précieux et si je vous sélectionne j’attendrais de vous respect et gentillesse. - J’attends de vous du travail : Les cours particuliers n’ont de sens que si vous poursuivez chez vous ce qui a été fait avec moi. - Enfin j’attends que vous soyez prêts à … Apprendre (Organisation, discipline et méthodologie seront les maîtres de mots de notre aventure) Aux personnes qui auront l’envie sincère (et le courage) d’entreprendre cette démarche de changement. A ceux-là j’adresse mes plus sincères vœux de réussite. Votre coach. Helder
Math · Economics for students · Calculus
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Trusted teacher: Former high school SES teacher, holder of a license in economics and legal sciences, offers methodology courses in SES. Some students have accumulated shortcomings inherited from previous years; how can we provide them with effective help? A) The catch-up prerequisite: -Copy your lessons poorly transcribed since the beginning of the year. -Integrate the review sheets from the previous year into this year's lessons. -Enrich your course notes through documentary research. - Get a clear and concise idea of the economic history of Europe and the world over the last two centuries. You must also; -Know the main lines of economic thought of the last two centuries (liberalism, utilitarianism, Marxism etc.…). -Master the fundamental notions of economic and political sciences: Public / private, Individual / group, rational / emotional etc.… - Feel at your ease in algebra and know how to read all types of functions. B) The dissertation and the synthesis of documents. To succeed in the essay exercise, it is imperative to know how to carry out the "document synthesis" to its end. The "document synthesis" exercise requires mastery of the following methods: -Methodology of the comparative study of scientific texts, essays, specialized writings, newspaper articles etc.… -Methods of reading and interpreting statistical data (tables, wafers, diagrams, etc.) and graphs of functions. -Iconology (knowing how to interpret an image). -Understand the challenges of micro and macroeconomics in modern nation states. Good luck to all.
Humanities · Social studies · Economics for students
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To ensure the quality of our Economics for Students teachers, we ask our students from Brech to review them.
Only reviews of students are published and they are guaranteed by Apprentus. Rated 5.0 out of 5 based on 101 reviews.

Research Methods Statistics and Analytics-Thesis Assistance (BS MS and Phd level)- Qualitative and Quantitative research methods-SPSS STATA
Jad
Jad provided exceptional help and gave great recommendations on how the overall paper could be improved. The sessions were not only value adding to construct the paper optimally but also to gain insight as to how researchers work in real life. I really enjoyed the sessions as Jad was a very knowledgable and patient tutor who was always giving his best to help out (also given the time constraints and tight schedule that I was facing). Thank you again so much for everything!!
Review by INGA
AP and IB Economics Tutor, Microeconomics and Macroeconomics (Şişli)
Fatih
I am an HL IB Economics student from Istanbul, and had 1 lesson so far with Mr. Fatih. He is a very knowledgeable and enthusiastic teacher. Throughout the zoom lesson, he wrote and explained everything clearly on a document that he later shared with me. After any explanation, at the end, he made sure I understood everything, and If not, he explained it again. I am very happy with Mr. Fatih, and I'm looking forward to working with him again.
Review by BURAK
Econometric analysis (Stata & R), econometrics, microeconomics, macroeconomics, statistics
Engin
Engin is a very professional and friendly teacher! He helped me with an assignment on STATA which he knows very well and he made sure that I understood what we were doing. He is extremely patient and always willing to help. He always came to the lessons prepared and sent me useful additional material after. He did not mind going overtime as he wanted to finish the task together. I would recommend Engin 100%!!
Review by DOMINIC