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Sinds augustus 2020
Leraar sinds augustus 2020
Ingénieur en ingénierie nucléaire et Docteur en Physique,
Van 34.43 € /h
Ingénieur en ingénierie nucléaire, Docteur en physique, ancien Assistant Professeur de physique à l’Université, examinateur en classe préparatoire, et professeur de mathématiques au Lycée, je propose un soutien :
Mathématiques et en Physique-Chimie dans le système français jusqu’à la Terminale Scientifique
Mathématiques dans le système québécois jusqu’au Cégep Science de la nature
Mathématiques pour l’année préparatoire à HEC Montréal
La première rencontre a pour but de faire connaissance avec l’élève et de déterminer quel est son niveau actuel en mathématiques et/ou physique-chimie, quels sont ses points forts et ses points faibles, et quels sont les objectifs à atteindre.
À partir du constat, j’établis avec l’élève et ses parents un bilan pédagogique (notions à revoir en priorité, méthode de travail, durée et fréquence des cours) visant à répondre au mieux aux objectifs de l’élève.
Ma méthodologie consiste à acquérir d'abord une bonne et profonde compréhension des différents aspects du cours puis passer au crible des exercices et problèmes qui permettent à l'élève de comprendre l'utilité et l'étendue de l'efficacité de chaque théorème ou astuce.
A l'issue d'une séance, je fais en sorte que plusieurs objectifs soient remplis :
-Avoir aidé l'élève à maîtriser son cours de bout en bout,
-Avoir aidé l'élève à faire mais surtout à comprendre les exercices tout en s'assurant que la rédaction de la solution est correcte et rigoureuse. -Présenter des méthodes et astuces que l'élève peut exploiter et réutiliser dans de multiples situations, cela se passe ainsi : Je résous avec l'élève un exercice avec l'esprit de résolution fait en classe, puis je lui présente une méthode de résolution alternative si je considère que celle-ci peut être utilisée dans d'autres exercices.
Cette méthodologie s'est révélée payante d'après mes expériences avec une multitude d'élèves de différents niveaux, la compréhension du cours et la maîtrise des exercices fait grimper la moyenne de l'élève très rapidement.
Enfin, les cours peuvent aussi se dérouler à distance si cela convient à l'élève.
Mathématiques et en Physique-Chimie dans le système français jusqu’à la Terminale Scientifique
Mathématiques dans le système québécois jusqu’au Cégep Science de la nature
Mathématiques pour l’année préparatoire à HEC Montréal
La première rencontre a pour but de faire connaissance avec l’élève et de déterminer quel est son niveau actuel en mathématiques et/ou physique-chimie, quels sont ses points forts et ses points faibles, et quels sont les objectifs à atteindre.
À partir du constat, j’établis avec l’élève et ses parents un bilan pédagogique (notions à revoir en priorité, méthode de travail, durée et fréquence des cours) visant à répondre au mieux aux objectifs de l’élève.
Ma méthodologie consiste à acquérir d'abord une bonne et profonde compréhension des différents aspects du cours puis passer au crible des exercices et problèmes qui permettent à l'élève de comprendre l'utilité et l'étendue de l'efficacité de chaque théorème ou astuce.
A l'issue d'une séance, je fais en sorte que plusieurs objectifs soient remplis :
-Avoir aidé l'élève à maîtriser son cours de bout en bout,
-Avoir aidé l'élève à faire mais surtout à comprendre les exercices tout en s'assurant que la rédaction de la solution est correcte et rigoureuse. -Présenter des méthodes et astuces que l'élève peut exploiter et réutiliser dans de multiples situations, cela se passe ainsi : Je résous avec l'élève un exercice avec l'esprit de résolution fait en classe, puis je lui présente une méthode de résolution alternative si je considère que celle-ci peut être utilisée dans d'autres exercices.
Cette méthodologie s'est révélée payante d'après mes expériences avec une multitude d'élèves de différents niveaux, la compréhension du cours et la maîtrise des exercices fait grimper la moyenne de l'élève très rapidement.
Enfin, les cours peuvent aussi se dérouler à distance si cela convient à l'élève.
Locatie
Plaats gekozen door de student :
- In de omgeving van Saint-Léonard, 10, Canada
Bij de leraar :
- Avenue Louis-Hébert, Montréal, QC, Canada
Online vanuit le Canada
Over
J'ai commencé à donner des cours depuis 10 ans maintenant mais mes dernières années furent les plus abouties, ayant reçu plus d'une vingtaine de demandes de cours qui se sont ensuite transformées en de très bonnes expériences de travail sérieux et continu.
Nous avons tous bénéficié au moins une fois d'une explication individuelle qui a changé notre regard sur une matière.
La sérénité d'une formation vivante et ludique est idéale pour faire grandir le savoir mais surtout le désir de savoir.
La principale qualité d'un enseignant doit être sa dimension humaine basée sur l'écoute, la confiance et l'engagement tout au long de l'année. J'ai pu acquérir des connaissances solides dans les mathématiques tout au long de mon parcours.
Faire progresser un élève et voir ses parents se satisfaire de son niveau, me motive davantage pour assurer un cours d'une bonne qualité et pour atteindre les objectifs fixés. Mes dix ans de soutien scolaire m'ont permis de le vivre et d'en être content, tout simplement...
Je suis heureux de transmettre cette modeste quantité de savoir à tous les élèves à chaque fois et j'installe rapidement une ambiance de travail propice au progrès...
70% de mes élèves de terminale ont eu une mention au bac (100% ont eu leur bac). Nombre de mes élèves ont ensuite rejoint des classes préparatoires dans le systèmes français pu ont poursuivi d'excellentes études post-secondaire.
Nous avons tous bénéficié au moins une fois d'une explication individuelle qui a changé notre regard sur une matière.
La sérénité d'une formation vivante et ludique est idéale pour faire grandir le savoir mais surtout le désir de savoir.
La principale qualité d'un enseignant doit être sa dimension humaine basée sur l'écoute, la confiance et l'engagement tout au long de l'année. J'ai pu acquérir des connaissances solides dans les mathématiques tout au long de mon parcours.
Faire progresser un élève et voir ses parents se satisfaire de son niveau, me motive davantage pour assurer un cours d'une bonne qualité et pour atteindre les objectifs fixés. Mes dix ans de soutien scolaire m'ont permis de le vivre et d'en être content, tout simplement...
Je suis heureux de transmettre cette modeste quantité de savoir à tous les élèves à chaque fois et j'installe rapidement une ambiance de travail propice au progrès...
70% de mes élèves de terminale ont eu une mention au bac (100% ont eu leur bac). Nombre de mes élèves ont ensuite rejoint des classes préparatoires dans le systèmes français pu ont poursuivi d'excellentes études post-secondaire.
Opleiding
Doctorat de Physique théorique
Ingénieur en ingénierie nucléaire (fusion nucléaire), France
Licence et maitrise de Physique théorique, France
Classe préparatoires au Grandes Écoles, France
Baccalauréat Scientifique, spécialité physique-chimie, option Science de l'ingénieur, France
Ingénieur en ingénierie nucléaire (fusion nucléaire), France
Licence et maitrise de Physique théorique, France
Classe préparatoires au Grandes Écoles, France
Baccalauréat Scientifique, spécialité physique-chimie, option Science de l'ingénieur, France
Leservaring
Ingénieur, Canada (Montréal)
Professeur de cours particuliers en mathématiques et physique-chimie (depuis 10 ans), France & Canada (Montréal)
Professeur de Science des données en Écoles d'ingénieur, France
Professeur de Mathématiques et physique au Lycée, France
Examinateur en classes préparatoires aux Grandes Écoles en Mathématiques, France
Professeur de cours particuliers en mathématiques et physique-chimie (depuis 10 ans), France & Canada (Montréal)
Professeur de Science des données en Écoles d'ingénieur, France
Professeur de Mathématiques et physique au Lycée, France
Examinateur en classes préparatoires aux Grandes Écoles en Mathématiques, France
Leeftijd
Tieners (13-17 jaar oud)
Volwassenen (18-64 jaar oud)
Niveau van de leerling
Beginner
Gemiddeld
Gevorderden
Duur
60 minuten
120 minuten
De les wordt gegeven in
Frans
Engels
Vaardigheden
Beschikbaarheid typische week
(GMT -05:00)
New York
Bij de leraar en via webcam
Bij de student thuis
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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