Lecto escritura y desarrollo del pensamiento lógico matemático. - Santiago de Surco - Private lessons

Lecto escritura y desarrollo del pensamiento lógico matemático.

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Desarrollo el aprendizaje de la lecto escritura a niños neuróticos y no neurotípicos por medio de la conciencia fonológica con una didactica lúdica y respetando sus ritmos de aprendizaje.
El pensamiento lógico matemático se realiza desde lo concreto a lo abstracto por medio de material lúdico.

Extra information

Requiere un cuaderno y lápices.

Location

|

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At student's location :

Around Santiago de Surco, Peru

Age

Preschool children (4-6 years old)

Children (7-12 years old)

Student level

Beginner

Intermediate

Advanced

Duration

45 minutes

The class is taught in

Spanish

Skills

Elementary school level

Availability of a typical week

(GMT -05:00)

New York

At student's home

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Soy profesional en idiomas. Tengo experiencia en la enseñanza del idioma francés e inglés. Como docente me preocupo por las necesidades de mis alumnos y les ayudo utilizando la tecnología de hoy a comprender el uso de los idiomas. Integrarlos en comunidades vivas donde sepan por si mismos lo que es ser parte de un país con ese idioma, utilizando eficazmente las clases virtuales. Me sirvo de una guía general del cual utilizo lo necesario para que los alumnos aprendan a manejar el idioma partiendo de lo oral y la pronunciación. Se realizan repasos, quizzes, y al mismo tiempo cada cierre de ciclo un reporte de avance del idioma

Soy profesional en idiomas. Tengo experiencia en la enseñanza del idioma francés e inglés. Como docente me preocupo por las necesidades de mis alumnos y les ayudo utilizando la tecnología de hoy a comprender el uso de los idiomas. Integrarlos en comunidades vivas donde sepan por si mismos lo que es ser parte de un país con ese idioma, utilizando eficazmente las clases virtuales. Me sirvo de una guía general del cual utilizo lo necesario para que los alumnos aprendan a manejar el idioma partiendo de lo oral y la pronunciación. Se realizan repasos, quizzes, y al mismo tiempo cada cierre de ciclo un reporte de avance del idioma

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