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Seit Januar 2026
Lehrer seit Januar 2026
Cours de batterie pour débutants- bases solides relaxation et plaisir.
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Von 62.37 $ /Std
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Ce cours de batterie s’adresse aux débutants de tous âges, avec ou sans prérequis musical.
L’objectif est clair : poser des bases solides tout en prenant du plaisir dès le début.

Le cours repose sur un équilibre constant entre technique et jeu musical. Les exercices techniques sont toujours directement liés à des morceaux et des grooves concrets, afin d’éviter une approche théorique lourde ou décourageante.

Une attention particulière est portée au rapport entre le corps et l’instrument :
bonne posture sur le tabouret, détente, position des mains et des doigts, coordination, équilibre et centre de gravité.

Ces éléments sont essentiels pour progresser efficacement, éviter les tensions inutiles et développer une relation naturelle avec la batterie.

Enfin, je suis avant tout là pour l’élève.
Si l’élève a une idée claire de la direction dans laquelle il souhaite aller, je serai là pour l’accompagner et l’aider à y parvenir.

Je ne cherche pas à imposer une pédagogie figée : je m’adapte aux besoins, au rythme et aux objectifs de chacun.

Ce que j’impose en revanche, ce sont les bases essentielles : une bonne posture, l’élimination des tensions inutiles dans le corps et une manière saine de jouer.

Pour le reste, l’enseignement se construit toujours avec l’élève, dans l’esprit d’une pédagogie qui m’a personnellement très bien réussi et que je transmets aujourd’hui avec conviction.
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Beim Schüler zu Hause :
  • In der Umgebung von Paris, Frankreich
Über mich
Salut !
Depuis que je fais de la musique, mon objectif a toujours été de partager ma passion et d’accompagner les autres dans leur apprentissage. J’ai eu la chance d’apprendre avec un maître exceptionnel, dont la pédagogie m’a inspiré et rendu encore plus motivé pour enseigner.

Je viens aussi d’une famille de professeurs, ce qui m’a naturellement donné la certitude que je voulais transmettre à mon tour.
Bildung
J’ai commencé ma formation musicale à Barcelone tout en suivant mes études au Lycée Français de Barcelone, où j’ai obtenu le bac français et espagnol.

Pendant cette période, j’ai suivie less cours particuliers avec le musicien Alberto Cabello.
Parallèlement, j’ai intégré le Taller de Músics de Barcelone, dans le cursus de formation supérieure professionnelle en jazz et musiques improvisées, où j’ai approfondi mon instrument, la lecture de partitions, l’harmonie mais surtout la pratique en groupe.

Aujourd’hui, je poursuis mes études au Conservatoire du 17ème de Paris, afin de pouvoir me présenter pour devenir fonctionnaire et professeur officiel, tout en continuant à perfectionner ma pratique instrumentale et ma pédagogie.
Erfahrung / Qualifikationen
Je me suis formé à Barcelone et j’ai eu la chance de suivre pendant 3 ans des cours particuliers avec mon professeur Alberto Cabello, avant de poursuivre mes études musicales 4 ans de plus au Taller de Músics.

J’ai eu l’opportunité de me produire lors de concerts, notamment au Club Jamboree de Barcelone, ainsi que lors de fêtes privées, grâce aux contacts de mon professeur.

Actuellement, je continue ma formation au Conservatoire du XVIIe arrondissement de Paris.
J’ai décidé de m’installer dans cette ville car j’ai vu plus d’opportunités et d’endroits pour progresser et me produire.
Alter
Vorschulkinder (4-6 Jahre alt)
Kinder (7-12 Jahre alt)
Jugendliche (13-17 Jahre alt)
Erwachsene (18-64 Jahre alt)
Seniorinnen und Senioren (65+ Jahre alt)
Unterrichtsniveau
Anfänger
Mittel
Fortgeschritten
Dauer
30 Minuten
45 Minuten
60 Minuten
Unterrichtet in
Französisch
Spanisch
Englisch
Fachkenntnisse
Rock
Jazz
Improvisation
Verfügbarkeit einer typischen Woche
(GMT -05:00)
New York
at home icon
Beim Schüler zu Hause
Mon
Tue
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Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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verified badge
Batteur professionnel diplômé du Berklee College of Music et après 12 ans passés à Boston et New York, donne des cours de batterie sur Paris Montparnasse.
Studio à lumière du jour équipé de 2 batteries acoustiques.
J’enseigne tous les styles avec spécialisation en Jazz et Funk.
Méthodes américaines (Stick Control, Syncopation, Patterns de Gary Chaffee...).
N’hésitez pas à me contacter pour tout renseignement
.
Dominique
verified badge
Bonjour,

Je suis un musicien professionnel. Je donne de cours (tout le niveaux/ tous les âges) de batterie sur Montreuil.

Le parcours d'étude peut-être décidé ensemble, selon les intérêts, les attitudes ou les niveaux de l'élèves.

Mon programme s'articule ainsi :

- étude sur l'indépendance
- écriture et lecture de la partition
- étude technique/ snare drum studies
- play alongs/ cd à choix
- polyrithmies

facultatif:
- notions d'harmonie musicale
- théorie
- solfège
- piano

Les cours ont lieu dans mon studio bien équipé et confortable.
Les cours sont en français mais aussi dans l'eventualité en anglais, allemand ou en italien.


SPÉCIAL ENFANTS :

Le cours s’adresse aux enfants de toutes âges souhaitant apprendre la batterie. Il consiste en une série de rendez-vous autour du monde de la musique, notamment en se focalisant sur le rythme et le monde des percussions.

- Avec les plus petits (5- 7 ans), il s'agira de se familiariser avec l’instrument afin de favoriser une première découverte de l’univers des sons et des pratiques musicales.

- Avec les enfants plus agés (8 - 14) sera développé un parcours de connaissance de la musique dans ses notions de base. En partant de ces éléments primaires, se déroulera donc un travail pratique d'orquestration ludique. Auquel sera accompagné une activité visant à l'acquisition de savoirs théoriques (géographiques, musicaux, historiques) et de connaissances pratiques (orchestre de percussion, rudiments sur les différentes techniques ). La pédagogie du projet a pour objectif de développer chez les enfants une particulière attention à la coopération ainsi qu’au travail de groupe.

Objectifs

• acquisition des bases musicales
• approche élémentaire à l'éducation musicale (hauteur, durée, intensité des sons)
• acquisition d’une culture générale concernant les percussions (leurs provenances, les différents styles)
• acquisition de la capacité d'intéraction musicale
• être capable de se reproduire en spectacle

Finalités

Favoriser chez l’élève, la capacité de se confronter à l'autre. Réussir à rester en groupe, en contribuant, chacun avec sa petite partie, à apprendre et créer ensemble.
Développer la disposition à l’écoute et à l’ attention afin d’encourager la désinhibition sociale autant dans le monde du spectacle vivant que dans des contextes non musicaux.

PARTENARIATS:

Autour de l’année des artistes musiciens seront invités au lieu de la séance (hors-tarif)

N hésitez pas a me contacter pour quelconque type de question:
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- écriture et lecture de la partition
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- Avec les plus petits (5- 7 ans), il s'agira de se familiariser avec l’instrument afin de favoriser une première découverte de l’univers des sons et des pratiques musicales.

- Avec les enfants plus agés (8 - 14) sera développé un parcours de connaissance de la musique dans ses notions de base. En partant de ces éléments primaires, se déroulera donc un travail pratique d'orquestration ludique. Auquel sera accompagné une activité visant à l'acquisition de savoirs théoriques (géographiques, musicaux, historiques) et de connaissances pratiques (orchestre de percussion, rudiments sur les différentes techniques ). La pédagogie du projet a pour objectif de développer chez les enfants une particulière attention à la coopération ainsi qu’au travail de groupe.

Objectifs

• acquisition des bases musicales
• approche élémentaire à l'éducation musicale (hauteur, durée, intensité des sons)
• acquisition d’une culture générale concernant les percussions (leurs provenances, les différents styles)
• acquisition de la capacité d'intéraction musicale
• être capable de se reproduire en spectacle

Finalités

Favoriser chez l’élève, la capacité de se confronter à l'autre. Réussir à rester en groupe, en contribuant, chacun avec sa petite partie, à apprendre et créer ensemble.
Développer la disposition à l’écoute et à l’ attention afin d’encourager la désinhibition sociale autant dans le monde du spectacle vivant que dans des contextes non musicaux.

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