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معلم موثوق
يتميز هذا المعلم بمعدل استجابة سريع، مما يدل على خدمة عالية الجودة لطلابه.
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منذ يوليو 2022
أستاذ منذ يوليو 2022
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1 طالب منتظم
خيار موثوق لـ 1 طالب منتظم
Español Directo, Practico y Activo. Presencial para niños o adultos
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من 53.22 AED
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Cursos intensivos presenciales. Profesora titulada española
Individuales o en grupos reducidos.
Aprendizaje con metodología activa, adaptado a los intereses y niveles de los alumnos, Para niños o adultos,
Aprendemos hablando español desde el primer día en situaciones de la vida real significativas para el aprendiente.
Clases de apoyo escolar, todas las asignatiras de primaria y secundaria del sistema educativo español. Programas y manuales utilizados por el Colegio Español RyC Tambien actividades y juegos lúdicos para infantil.
معلومات إضافية
Horarios flexibles, opción de horarios de mañana o tarde y horas semanales.
المكان
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عند المعلم :
  • Avenue Imam Mouslim, Tánger, Marruecos
  • مركز المرحومة الشريفة لالة أم كلثوم العلوي للتكوين بالتدرج الدرادب Centre De Formation Pour Women Dradeb, Avenue Imam Mouslim, Tanger, Marruecos
من أنا؟
Confecciono los programas por contenidos, selecciono materiales y actividades significativas para desarrollar todas las destrezas lingüísticas en todos los niveles, edades e intereses.
El objetivo es que los alumnos adquieran la competencia comunicativa de una manera lúdica, efectiva y duradera.
En mis clases, el estudiante es el protagonista de su aprendizaje y el profesor es gestor, guía y conductor del proceso enseñanza-aprendizaje.
En definitiva, soy una profesional experimentada y entusiasmada con su vocación
المستوى التعليمي
Profesora titulada en Educación primaria y secundaria. Especialidad Lengua y Francés. Máster de Enseñanza del Español como lengua extranjera.
Gestión, planificación y creación de materiales didácticos.
TIC para la enseñanza-aprendizaje.
الخبرة / المؤهلات
Profesora tutora en la Escuela Española del Exterior. Clases de conversación en Centros de Idiomas en Francia y Alemania.
Actualmente profesional independiente. Clases presenciales para grupos o individuales.
السن
أطفال (4-6 سنوات)
الأطفال (7-12 سنة)
شباب (13-17 سنة)
الكبار (18-64 سنة)
الكبار (65 سنة فأكثر)
مستوى الطالب
مبتدئ
متوسط
متقدم
المدة
60 دقيقة
90 دقيقة
الدرس يدور باللغة
الإسبانية
الفرنسية
الإنجليزية
مهارات
مدرسي
اللغة الإسبانية للكبار
الجاهزية في الأسبوع العادي
(GMT -05:00)
نيويورك
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عند المعلم
Mon
Tue
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Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
El apoyo escolar que ofrezco se basa principalmente en ofrecer al aprendiente herramientas y estrategias para su aprendizaje autónomo, reforzar su autoestima y confianza mitigando el estrés o ansiedad que pueda presentar.
El desconocimiento de técnicas de estudio y aspectos psicoafectivos suelen ser origen del bajo rendimiento escolar, como problemas de atención, hiperactividad, falta de motivación o interés, etc.
El objetivo es que el estudiante realice sus tareas con autonomía, en un ambiente atractivo y dinámico adaptado a sus intereses y necesidades.
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Programas adaptados a los intereses profesionales. . En PRESENCIAL!!!!
Aprendemos español partiendo de nuestros intereses y temas preferidos.
Metodología : A Hablar se aprende hablando. Desarrollamos las diferentes Competencias comunicativas a través de actividades interactivas y recursos digitales.
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Reda
Microéconomie :
Ce cours s’articule autour de ces notions:
- LA THÉORIE DES CHOIX DU CONSOMMATEUR: utilité marginale, courbe d’indifférence
- L’ ÉQUILIBRE DU CONSOMMATEUR : contrainte budgétaire
- LA THÉORIE DE LA DEMANDE: effet de substitution et de revenu , élasticité
Mes cours s'adressent aux étudiants issus des écoles de commerce et de management ayant des difficultés dans les matières suivantes:
- Microéconomie
- Macroéconomie
- Statistiques
- Probabilités
- Analyse financière
- Comptabilité
- Fiscalité
Macroéconomie :
L’objectif du cours est de présenter les concepts fondamentaux de la macroéconomie afin de donner les bases pour d’une part comprendre les phénomènes économiques, d’autre part aider à se faire un jugement afin d’évaluer les recommandations de politique économique. De façon synthétique, le macro économiste poursuit quatre objectifs majeurs :
1. la détermination des agrégats permettant d’expliquer le comportement des groupes d’agent : c’est l’objet de la
comptabilité macroéconomique ;
2. l’étude des relations entre ces variables afin de déterminer l’existence de rapports stables dans le temps : cela fait l’objet des lois macroéconomiques ;
3. l’analyse des principaux déséquilibres qui peuvent apparaître entre les agrégats : augmentation des prix, chômage, déficit des finances publiques, déficit de la balance commerciale avec l’étranger : c’est l’objet de la modélisation macroéconomiques ;
4. l’étude des moyens permettant de corriger ces déséquilibres et d’atteindre certains buts fixés (stabilité des prix, plein emploi, équilibre extérieur, ...) : c’est l’objet de la politique économique.
Possibilité de se déplacer ou en visio
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اتصل بAna María
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الدرس الأول مضمون
بواسطة
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Microéconomie :
Ce cours s’articule autour de ces notions:
- LA THÉORIE DES CHOIX DU CONSOMMATEUR: utilité marginale, courbe d’indifférence
- L’ ÉQUILIBRE DU CONSOMMATEUR : contrainte budgétaire
- LA THÉORIE DE LA DEMANDE: effet de substitution et de revenu , élasticité
Mes cours s'adressent aux étudiants issus des écoles de commerce et de management ayant des difficultés dans les matières suivantes:
- Microéconomie
- Macroéconomie
- Statistiques
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- Fiscalité
Macroéconomie :
L’objectif du cours est de présenter les concepts fondamentaux de la macroéconomie afin de donner les bases pour d’une part comprendre les phénomènes économiques, d’autre part aider à se faire un jugement afin d’évaluer les recommandations de politique économique. De façon synthétique, le macro économiste poursuit quatre objectifs majeurs :
1. la détermination des agrégats permettant d’expliquer le comportement des groupes d’agent : c’est l’objet de la
comptabilité macroéconomique ;
2. l’étude des relations entre ces variables afin de déterminer l’existence de rapports stables dans le temps : cela fait l’objet des lois macroéconomiques ;
3. l’analyse des principaux déséquilibres qui peuvent apparaître entre les agrégats : augmentation des prix, chômage, déficit des finances publiques, déficit de la balance commerciale avec l’étranger : c’est l’objet de la modélisation macroéconomiques ;
4. l’étude des moyens permettant de corriger ces déséquilibres et d’atteindre certains buts fixés (stabilité des prix, plein emploi, équilibre extérieur, ...) : c’est l’objet de la politique économique.
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