Cours de physique collège / d'électronique / mathématiques

Van 23.35 $ /h

Cours d'électronique

Bases de l'électroniqueschéma d'une résistance avec tension et courant
Ce premier cours est une initiation à l'électronique. Ces cours d'introduction à l'électronique présentes les principales formules de l'électronique. Les lois évoquées sont notamment la loi d'ohm, la loi des noeuds et le diviseur de tension.

Composants
Les composants électroniquescomposants électroniques
Cours de base pour comprendre les fonctions des composants au sein d'un montage électrique, ainsi que leur utilité et les moyens de les catégoriser pour mieux les distinguer les uns des autres.

Résistance électronique3 résistances
Ce cours d'initiation sur les résistances, permet de rappeler les grands points fondamentaux de celles-ci. Les points abordés dans ce cours sont: la table du code des couleurs et l'association de résistances.

Portes logiquescomposant 7400 portes NON ET
Ce cours vous permet de vous initier en douceur à l'électronique numérique. Les portes logiques (et, ou, non,...) sont très communes il faut donc les comprendre avant de passer à quelque chose de plus compliqué.

Amplificateur électroniqueAmplification d'un signal électrique
Les amplificateurs en électronique, sont des systèmes permettant d'augmenter la puissance d'un signal. Ce cours permet de synthétiser toutes les grandes caractéristiques de ces amplificateurs.

Amplificateur Opérationnelcomposant 7400 portes NON ET
Ce cours sur l'amplificateur opérationnel, permet de résumer les grands points de l'AOP.

CondensateurSymbole d'un condensateur
Cours pour comprendre l'utilité et le fonctionnement des condensateurs. Ce cours explique également comment associer des condensateurs en série ou en parallèle.

LED (Diode Électro-Luminescente)LED électronique
Initiation pour comprendre le fonctionnement des diodes électroluminescentes et savoir comment les utiliser dans un montage électrique.

DiodeSymbole d'une diode
La diode est un composant électrique qui possède la particularité de ne laisser passer le courant que dans un seul sens. Cette spécéficité lui permet notamment de créer un montage redresseur.

Diode ZenerSymbole d'une diode Zener
La diode Zener est semblable à la diode, à la différence qu'elle ne bloque pas le courant inverse lorsque celui-ci dépasse un certain seuil, intitulé seuil de l'effet d'avalanche.

Transistor bipolaire (NPN et PNP)Symbole d'un transistor bipolaire NPN
Un transistor bipolaire est un composant de la famille des transistors qui permet de commander le passage du courant à travers le composant.

Bobine (Inductance)Symbole d'une bobine (inductance)
La bobine est un composant utilisé en électronique et en électronique. Les propriétés de la bobine sont utilisées pour l'inductance ou l'électromagnétisme.

Fonctions et montages
Montages de base de l'amplificateur opérationnel (AOP)AOP montage suiveur
Tous les différents montages de base possible grâce aux AOP, tel que le montage suiveur, l'amplificateur différentiel, le comparateur de tension,...

FiltresFiltre passe-bas 1er ordre
Cours sur les différents types de filtres en électronique (filtre passe-haut, filtre passe-bas, filtre passe-bande, filtre réjecteur de bande).

Diviseur de courantextrait schéma électronique division de courants
Cours sur le diviseur de courant en électronique. C'est une formule qui peut être très pratique, dans de nombreux montages électrique.

Pont de diodesMontage de pont de diodes
Le pont de diode est un montage électrique aussi appelé pont de Graetz, ou montage redresseur double alternance. Ce montage est composé de quatre diodes montées en pont et permet de redresser le courant alternatif en courant continu.

Divers
Systèmes de numérotationCompter en hexadécimal
Les systèmes de numérotation sont important dans le domaine électronique. Il est par exemple très important de comprendre le binaire et l'hexadécimal lorsque l'ont souhaite s'intéresser à l'électronique numérique. Ces cours permettrons d'apprendre en douceur les notions importantes en binaire, hexadécimal, octal, ...

Théorème de Millmanschéma pour appliquer le théorème de Millman
Ce cours explique le théorème de Millman et donne la formule à utiliser pour l'appliquer.

La méthode est la suivante :
-cours
-excercices
-travail sur les points faibles

Extra informatie

J'aide à l'apprentissage des collégiens en physique et ainsi que toutes les autres classes en cours d'électricité électrotechnique énergie et équipements communicants

Diplômé dans l'électronique tous les thèmes seront abordable dans mes cours, les cours de maths et physiques sont aussi possible pour les collégiens.

Locatie

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Plaats gekozen door de student :

In de omgeving van Tunis, Tunesië

In de omgeving van Brussel, België

In de omgeving van Ottignies-Louvain-la-Neuve, België

In de omgeving van Montréal, 10, Canada

In de omgeving van Sainte-Julie, 10, Canada

Bij de leraar :

Paris, France

Online vanuit la Tunisie

Over

Grâce à la pratique régulière du didgeridoo , j’ai atteint un niveau professionnel reconnu, en effet je suis homologué par « World-Wide Didgeridoo directory » en tant que Players – Makers et Teacher.
Actuellement je suis fier d’être le seul fabriquant et joueur professionnel en Tunisie, vecteur d’une culture encore méconnue et qui existe depuis la nuit des temps et je souhaite communiquer ce savoir au plus jeunes pour laisser derrière moi une nouvelle génération de joueur de didgeridoo modernes.

j'ai passé une bonne partie de ma vie à étudier la relation entre l'objet et le son. En tant que multi-instrumentiste à la base percussionniste au Conservatoire et après avoir été du genre touche-à-tout, je me suis fait connaître sur Internet par des interprétations original au didgeridoo déconstruit autour du patrimoine rythmique tunisien je joue tout seul, grâce à une palette de plusieurs instruments, dont certains imaginés par mes soins , les répertoires spirituel et suffi à la coule. La musique est l'art certainement le plus difficile à expliquer. La musique n'est faite que d'immatérialité, de sons, de rythmes, et de magie... Car si la musique pouvait se dire avec des mots, elle serait littérature !

Une musique nouvelle est encore plus insaisissable, car il n'existe pas beaucoup de points de comparaison, on ne peut pas la ranger, ni la rattacher facilement à une catégorie. Le but de la musique est d'émouvoir, d'allumer des étoiles dans les yeux de ceux et celles qui l'écoutent. Je goûte le plaisir de faire de nouveaux alliages sonores en faisant ruisseler ensemble les musiques que j'aime. Ainsi ma musique agrandit sans cesse ses limites... Elle vibre aujourd'hui dans un univers créatif musical aux limpides résonances spatiales, entre musique suffi , spirituel et ultra moderne. la musique qui m'habite c’est une musique métissée. Je suis nourri de jazz, de soul, de musique orientale, de stambeli, de musique d’Afrique, de musique ethnique , tribal , native de rythme. Je suis un fou du rythme.
Depuis ma plus lointaine enfance, je n’ai rêvé que de liberté, de beauté et d'art nouveau... Se remettre en question, découvrir ce que l'on ne connaît pas ou inventer ce qui n’existe pas encore, n'est-il pas l'une des choses les plus passionnantes de la vie ?

Opleiding

Sur le plan pédagogique, l’élève va apprendre à :

Écouter : les sons de l’instrument pour en créer de nombreux et toujours nouveaux.

Écouter : d'autre style de jeux, afin d’entendre de nouvelles sonorités et d’essayer de les reproduire.

Respirer : savoir respirer a de nombreuses vertus pour l’ensemble du corps. Pour approcher la pratique du didgeridoo, la respiration consciente se travaille et devient primordiale.

Ressentir son corps : accepter d’être à l’écoute de son corps.

Bien que ce soit facile d’accès, pour émettre des sons correctement il faut avoir conscience de l’interaction des organes pour la production des sons puis dans le travail des rythmes.

Persévérer : sans la persévérance, il n’y a pas de résultat correct possible.

Se concentrer : en musique, quel que soit l’instrument pratiqué, la concentration est nécessaire et indispensable.

Accepter la nouveauté : sortir des stéréotypes et faire preuve d’ouverture d’esprit pour découvrir une autre pratique musicale.

Sur le plan pédagogique, l’élève va être mis en situation de :

Découvrir le didgeridoo en situation d’écoute.

Verbaliser, mettre en mot ce qu’ils ressentent, entendent.

Verbaliser ce que chacun ressent et comprend. Passer de l’action à la mise en mots permet sur le plan cognitif de construire ses connaissances.

Pratiquer par la découverte l’élève va pouvoir être actif. La production des premiers sons peut être difficile mais aussi très motivante. Par cette participation très active, l’engouement est très fort.

Se défier soi-même et les autres. Émettre de plus en plus de sons, des sons différents, des sons de plus en plus longs devient rapidement source de plaisir.

Comprendre en ressentant son corps, les interactions entre les organes et les effets produits sur les sons.

L’élève est ainsi actifs et acteurs.

Sur le plan éducatif, l’élève va pouvoir utiliser et transférer sa connaissance:

Dans la vie quotidienne : savoir respirer contribue à réguler ses émotions.

Dans la vie professionnelle, savoir écouter l’autre est indispensable, savoir respirer permet de différer ses réactions et de réguler son stress.

L’ouverture d’esprit nécessaire à la pratique de cet instrument peu conventionnel est sans doute présente au moment du choix de l’instrument mais on peut penser qu’une découverte plus approfondie accentuera cette qualité.

Le programme d’un cours de découverte d’une seul séance :
Durée : 4 heures

Présentation du didgeridoo et de son histoire.

Découverte des différents organes pouvant créer un son : poumons, cordes vocales, langue, joues, gorge, diaphragme, mâchoire et lèvres.

Exercice de respiration. Echauffement des principaux organes : lèvres, joues, cordes vocales.

Initiation pour une première découverte du son de base appelé aussi : le bourdon.

Découverte et pratique des différents sons en relation avec les différents organes :
- Cordes vocales : cris d’animaux.
- Les joues et la langue : les voyelles : OU-O-A-E-U-I.
- La langue et la gorge : les consonnes simples : TE et KE.
- Les lèvres : la survibration.
- Création de rythme simple avec la technique du beatbox.

Chaque séance est agrémentée par une petite représentation musicale. Durant les différents exercices, l’importance d’une respiration correctement effectuée est soulignée. Le nombre de séances peut bien entendu varier en fonction des attentes.

Leservaring

Je suis musicien professionnel, joueur et fabriquant de didgeridoo australien depuis plus de 8 ans je maîtrise les techniques avancées de rythmique et d’harmonique, titulaire d’une carte professionnel obtenue en avril 2019 spécialité percussions, instrument didgeridoo.
J’étais entouré, dès l’enfance, d’instruments de musique dans la maison familiale qui ne compte que des mélomanes toutes générations confondues. Autodidacte, je m’inscris toutefois pour une courte période au conservatoire pour apprendre les bases de la rythmique. Amateur de rock comme la plupart des jeunes, j’ai achète une batterie et appris à en jouer tout seul, puis je me suis tourné vers d’autres instruments, toujours en quête de nouvelles sonorités. Cette quête dépasse le cercle restreint des instruments classiques et s’inscrit dans les moindres faits et gestes quotidiens. Un objet insolite ramassé sur un trottoir, un son produit par un élément naturel, le bruit des branches, de l’eau qui coule, sont autant de sources que je collectionne au fil du temps en les enregistrant et que je garde précieusement. Je considère que la ville pollue nos oreilles et nous aliène et que la musique est partout, il suffit de prêter l’oreille : le bruit que le vent effectue sur une plage, ajouté à celui des vagues, est une pure merveille. L’ouïe est un sens capital pour l’artiste.
Je suis à la base percussionniste, j’ai commencé à prendre des cours de percussion a très jeune, j’ai poursuivi mon parcourt au fil des années, j’ai acquis la maîtrise de plusieurs instruments comme : la guimbarde, le didgeridoo , le gombri, douf et plusieurs autre instruments dit aborigènes.
Je propose un cours unique et innovant. En effet, le didgeridoo est assez méconnu du grand public et de ce fait, attire la curiosité des petits comme des plus grands. Le cours proposée est accessible à tous car très ludique. Elle reste toujours très motivant par les fous rires que les premiers sons émis suscitent. Durant le cours l’élève sera acteur et actif.

Le didgeridoo, cet instrument à vent permet :
- de connaître son corps car c’est lui qui autorise l’émission du son,
- de travailler sa respiration,
- de développer sa créativité,
- de s’exprimer musicalement très rapidement.
La pratique du didgeridoo ne nécessite aucune connaissance particulière, il suffit d’avoir un corps... et la technique vous sera apportée durant l’intervention.

Le programme alterne entre expression vocale, expérimentation avec les sons et les bruits, approche de la percussion avec des rythmes simples, développement de l’écoute et mouvement, moments de détente et de relaxation.

Leeftijd

Kinderen (7-12 jaar oud)

Tieners (13-17 jaar oud)

Volwassenen (18-64 jaar oud)

Senioren (65+ jaar oud)

Niveau van de leerling

Beginner

Gemiddeld

Gevorderden

Duur

60 minuten

120 minuten

De les wordt gegeven in

Frans

Arabisch

Engels

Vaardigheden

Fysica - natuurkunde

Wiskunde

Elektronische circuits

Beoordelingen

Beschikbaarheid typische week

(GMT -05:00)

New York

Bij de leraar en via webcam

Bij de student thuis

Mon

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Fri

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00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Cours de Hand Pan, hang drum niveaux débutant et intermédiaire

30.73 $ /h

Le cours le plus complet et le plus efficace pour apprendre à jouer du handpan rapidement.
Le handpan est un instrument très facile à utiliser et à apprendre. Il est en effet possible de s'initier au handpan pour pratiquer de manière intuitive sa propre musique. L'avantage qu'offre cet instrument de musique, c'est qu'il n'y a pas de base musicale à avoir pour savoir y jouer.

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Tout connaitre sur la culture tunisienne, Tunisie, culture underground

30.73 $ /h

Si vous comptez visiter la Tunisie, je suis votre homme, tout connaitre sur la Tunisie, les meilleurs bar la ou il faut aller, ou trouver quoi, les meilleurs plans pour trouver tout. En plus de la langue.

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André

4.33

(3)

Élève du supérieur, diplômé du secondaire en option sciences mathématiques fortes. Je poursuis actuellement des études en haute école pour devenir professeur de mathématiques.
J'aime donner cours, j'ai de l'expérience dans ce domaine. J'insiste bien sur les points importants, les bases à connaître. Je fais en sorte que mon élève sache se débrouiller sans mon aide au plus vite en l'incitant aussi à développer son esprit logique. Je peux l'aider dans tous les chapitres vu en mathématiques à l'école.

Oran

4.33

(3)

Français :

Chercheur en physique théorique et des rayonnements, médecine des réseaux, écoulements ramifiés et autres. J'ai précédemment mené des recherches à Harvard. Si vous avez des difficultés en mathématiques ou si les sciences vous semblent trop complexes, n'hésitez pas à me contacter.

Pays-Bas:

Chercheur en physique théorique à Oa Straling, médecine des réseaux en flux ramifié. J'ai une recherche en cours à Harvard. Je m'assure que vous savez de quoi nous parlons et que vous serez ravi de nous contacter. N'hésitez pas à nous contacter.

Robert

4.33

(3)

En tant que professeur franco-belge, je propose des cours particuliers de mathématiques (y compris financières), de probabilités et de statistiques.

Je me déplace, si nécessaire, à domicile dans la région de Bruxelles ainsi que dans le Brabant wallon et flamand, avec une durée minimale de cours de 2 heures. Fort d'une grande expérience, je propose de nombreux exercices pour consolider les connaissances. Des cours à distance sont également possibles via des plateformes telles que Skype, Facebook, etc. Pour les élèves en France, les cours se font exclusivement à distance.

En ce qui concerne les mathématiques, je donne des cours très fréquemment, couvrant l'ensemble du programme du secondaire jusqu'en mathématiques 6 (niveau supérieur). Les sujets abordés comprennent la factorisation, les équations du premier et du deuxième degré (avec l'étude des paraboles), les limites, les dérivées, les intégrales, les exponentielles et les logarithmes, ainsi que la trigonométrie. Je suis également sollicité de temps en temps pour enseigner la géométrie analytique dans l'espace, notamment les équations de droites et de plans.

En ce qui concerne les statistiques et les probabilités, j'enseigne la statistique descriptive et inférentielle (univariée et bivariée) pour le niveau secondaire et supérieur. Cela inclut les intervalles de confiance et les tests d'hypothèses.

N'hésitez pas à me contacter pour organiser vos cours en fonction de vos besoins et disponibilités. Je suis là pour vous aider à renforcer vos compétences dans ces matières de manière efficace et personnalisée. Des cours adaptés à vos besoins vous permettront de progresser rapidement.

Yas

4.33

(3)

En tant qu'ingénieur, je suis passionné par l'accompagnement des élèves dans le monde parfois complexe des mathématiques et de la physique. Durant mes études, j'ai donné des cours particuliers pendant six ans dans des lycées des régions de La Haye, Delft, Rotterdam et Anvers. Je m'efforce de revoir la matière de manière interactive avec les élèves et de relier autant que possible les concepts théoriques à des exemples concrets afin de les préparer et de les motiver.

Si vous souhaitez bénéficier de cours particuliers sur un ou plusieurs sujets en mathématiques ou en physique, vous pouvez me contacter.

Je donne des cours particuliers à des élèves du primaire, du secondaire et jusqu'à l'université. Des tables de multiplication aux équations du second degré, en passant par les fonctions logarithmiques et exponentielles, les limites, les dérivées, les intégrales… Tout est possible !

Mohamad

4.33

(3)

Je suis un étudiant Master en génie civil diplômé en mathématiques appliquées, je vous propose mes services dans toute la Belgique et pour tous les étudiants qui ont des difficultés ou qui veulent battre des records à l'école.

J'ai une expérience de plus de 3 ans et une méthodologie assez variable selon l'étudiant.

Dans ma méthodologie je tiens d'abord à aider l'étudiant à rattraper son retard par rapport à ses camarades et ses profs et ensuite à le pousser à aller beaucoup plus loin dans ses réflexions tout en s'amusant et sans la moindre pression.

Le cours peut se donner en Français, Néerlandais, Anglais ou Arabe que ce soit en présentiel ou en distanciel.

Je donne cours en :

● Math tous (basique, avancé, académique)

● Sciences (physiques, chimie, construction, dynamique, matériaux, hydraulique, Géologie, ..)

● Informatique (python, C, Java, matlab, logiciels de bureau, logiciels de visualisation,..)
● Analyse numérique, Automatique linéaire

● Économie (notions de base, macro-micro économie)

● Arabe (Tome de Médine, alphabétisation, redaction, lecture, "Fusha")

Et pour les étudiants primaires secondaires :

● Une masse d'exercices niveau (0->université)

● des méthodes d'apprentissage variables (
-> mémorisation.
-> visualisation
-> exercices
-> interros et examens blancs en permanence et avec un timing
-> 1 gros problèmes à résoudre par séance)

Manaal

4.33

(3)

📚 **Unlock Your Best Preparation: Personalized Tutoring for 4th, 5th and 6th Year Students!** 📚

Step into a realm of personalized learning and successful preparation! Are you a student in the 4th, 5th or 6th year, searching for effective tutoring that adapts entirely to your needs? Look no further, as I'm here to guide you towards a profound understanding of your coursework.

**My Approach: Your Success Is My Aim**

🔍 **Learning Together, Growing Together:** Each tutoring session with me begins with your question or that specific piece of content that's causing confusion. I understand that some topics can be perplexing, which is why I start by gauging your prior knowledge to ensure we're on the same wavelength.

🎓 **Individual Guidance:** No worries if certain concepts aren't entirely clear. I'm more than happy to explain them patiently and with enthusiasm, equipping you with the foundation to progress. During our lessons, I ensure you grasp my explanations and encourage you to draw conclusions on your own. Together, we attain profound understanding.

💡 **Fostering Insight:** My goal isn't just to help you grasp the material but also to enable you to have a broader perspective on the subject. I encourage you to think and reason, confirming or correcting the conclusions you draw. This is how genuine insight is developed.

📝 **Summarizing and Progressing:** Every tutoring session concludes with a brief summary. This aids in retaining key points and tracking your advancement.

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📚 **Analyzing Course Content:** I encourage you to scan the course materials and send them to me via email. This helps me comprehend your teacher's expectations and the structure of the content. It enables me to seamlessly align my tutoring with your questions and challenges.

📖 **Adapting to Your Classroom:** By gaining insight into your teacher's expectations and the scope of the curriculum, I can assist you in preparing for class discussions, assignments, and assessments.

📝 **Insight into Assessments:** While optional, scanning tests can be beneficial. This provides me with a clear view of the question style, allowing me to better prepare you for potential exam questions.

Prepare for success in the 5th and 6th years with my tailored approach. Get in touch and let's collaborate to achieve your excellence! With my guidance, you'll confidently tackle the challenges of the school year. Furthermore, I have experience helping students from European schools, adding an international perspective to my tutoring expertise.

Rose

4.33

(3)

J'ai 24 ans et je termine mon master en physique en janvier. J'étudie à la VUB, mais je suis francophone, je peux donc donner cours en français, néerlandais et anglais. J'ai donné plusieurs fois cours et j'ai chaque fois bien apprécié.
Je veux créer un lien de confiance avec l'élève et voir ensemble quels sont les problèmes pour apporter les solutions. Je m'adapte donc à chaque élève et à ses qualités.
C'est avec plaisir que j'aide l'élève en espérant qu'il puisse apprécier un peu plus les maths et la physique.

Prashil

4.33

(3)

Welcome to my Foundation Course in Science and Maths, specially designed for primary, secondary, and high school students in Amsterdam. This course aims to build a strong foundation in these critical subjects, ensuring students excel academically and develop a genuine love for learning.

My teaching approach is focused on making learning enjoyable and engaging. I incorporate interactive activities and hands-on experiments to bring Science and Maths concepts to life. By involving students in these dynamic learning experiences, I aim to transform abstract concepts into tangible understanding. Each session is thoughtfully designed to keep students interested and motivated, minimizing fatigue and maximizing retention.

I believe in simplifying complex topics, breaking them down into easy-to-understand segments. This approach helps students grasp and retain challenging concepts with ease. Techniques such as mnemonic devices, visual aids, and real-life examples are integral to my method, ensuring that formulas and concepts are not just memorized, but truly understood.

Regular assessments are conducted to track student progress and identify areas needing improvement. These tests also prepare students for their school exams, ultimately boosting their confidence. I understand the importance of keeping parents informed and involved in their child’s academic journey. That's why I provide weekly reports detailing their child’s progress, strengths, and areas for improvement. This continuous feedback loop ensures that parents are aware of their child’s development and can support their learning at home.

Encouraging words and positive feedback are integral to my teaching method. I strive to build students' self-confidence and to instill a love for learning through positive reinforcement. Setting achievable goals for each student, I celebrate their successes and motivate them to strive for excellence. This goal-setting approach not only drives academic success but also fosters a sense of accomplishment and self-worth.

As a tutor, my satisfaction comes from seeing my students excel and reach their full potential. My ultimate goal is to empower students with the knowledge and skills they need to succeed in Science and Maths. I am always available to support my students, offering additional help and resources as needed to ensure their success.

I foster an open environment where students feel comfortable asking questions, no matter how simple they may seem. This curiosity drives deeper understanding and encourages a proactive approach to learning. By incorporating games, puzzles, and interesting activities, I ensure that learning remains fun and engaging, keeping students excited about the subjects.

Join my Foundation Course in Science and Maths and watch your child develop a strong foundation, confidence, and a genuine love for these essential subjects. Let’s work together to achieve academic excellence and make learning a fun and rewarding experience. “Excel in Subjects, Soar in Confidence!”

Sevban

4.33

(3)

I specialize in math, biology, chemistry, and physical education. I have experience in private tutoring and larger classes for school. Outside of this, I have skills that help me with other subjects in school, including physical education.

Zahra

4.33

(3)

I offer personalized and tailored lessons in various subjects: mathematics, English, science and Religious Studies
These lessons are designed to strengthen knowledge, build confidence, and help students overcome challenges.

In Mathematics, we focus on understanding concepts clearly and practicing exercises step by step.
In English, we work on speaking, writing, listening, and reading skills to achieve fluency and confidence.
In Religious Studies, we dive deeper into content, discussions, and personal reflection. Science: Learn concepts in physics, chemistry, and biology in a simple, engaging, and practical way.

The lessons are suitable for beginners, intermediate learners, and advanced students who need extra support.

Naoufal

4.33

(3)

Bonjour ! Je m'appelle Naoufal, un tuteur multilingue expérimenté qui a à cœur d'aider les élèves à comprendre pleinement ce qu'ils apprennent.

Diplômé en physique avec mention, j'ai de nombreuses années d'expérience dans l'accompagnement d'élèves de tous âges, du collège à l'université, en passant par les adultes. Au fil du temps, j'ai développé une méthode qui rend les sujets complexes simples, logiques et agréables.

Je propose des cours personnalisés en Mathématiques, Physique et Langues (français, néerlandais, espagnol et anglais).

Chaque séance est adaptée à votre niveau, votre rythme et vos objectifs :
• 🔹 Explications claires, étape par étape, de concepts difficiles
• 🔹 Préparation aux examens et exercices pratiques
• 🔹 L'accent est mis sur la compréhension réelle plutôt que sur la mémorisation
• 🔹 Environnement d'apprentissage encourageant et structuré

Parler couramment sept langues et posséder une solide formation analytique me permet de faire le lien entre la logique et la langue, aidant ainsi les étudiants à apprendre efficacement et en toute confiance.

Que vous souhaitiez améliorer vos notes, vous préparer aux examens ou renforcer vos bases, je vous guiderai vers le succès.

Azdin

4.33

(3)

Are you looking to improve your skills in Science, Dutch, or Math? I offer individual tutoring sessions designed especially for school students and beginners who want to build a strong foundation and gain confidence in their studies. My lessons are interactive, personalized, and focused on helping you truly understand the concepts rather than just memorize them.

Whether you need help with science experiments, Dutch grammar and vocabulary, or math problem-solving, I’ll guide you step by step at your own pace. My goal is to make learning enjoyable and effective so you can achieve better results in school and feel more confident in every subject

Josse

4.33

(3)

Titulaire d'un master en physique théorique, je suis particulièrement qualifié pour offrir un tutorat spécialisé en mathématiques et en physique. Mon expertise couvre un large éventail de sujets, des principes fondamentaux de l'enseignement secondaire aux matières complexes et avancées destinées aux étudiants universitaires.

Zahra

4.33

(3)

In this class I help kids learn math and science in a fun and easy way. I explain things step by step and use games, examples, and simple activities so everything is easier to understand. The goal is to help students feel more confident, ask questions, and enjoy learning math and science. It is about understanding how things work, learning how to think logically, and enjoying the process of learning. I adapt my teaching to the needs of each child and encourage curiosity, creativity and independent thinking.

Marcel

4.33

(3)

Les mathématiques sont la reine des sciences, l'art créatif du raisonnement logique abstrait par excellence, avec des applications omniprésentes. Pourtant, nombreuses sont les personnes qui éprouvent des difficultés en mathématiques et trouvent leur enseignement scolaire souvent frustrant.

Je suis titulaire d'un master en mathématiques (de la KU Leuven, après avoir obtenu ma licence à l'Université de Warwick), et possède plusieurs années d'expérience dans le tutorat. Je souhaite vivement enseigner les mathématiques à tous, quel que soit leur niveau – de l'école primaire au niveau universitaire, en passant par le secondaire – de manière motivante et fructueuse, dans quatre langues différentes (anglais, polonais, néerlandais et français).