facebook
favorite button
member since icon
منذ فبراير 2024
أستاذ منذ فبراير 2024
. الكل قادر و للكل الحق في تعلم رغم المصاعب .الرياضيات من الصفر
course price icon
من 50.87 QAR
arrow icon
اعداد لجتياز الامتحانات الاشهادية . مهما كان مستوى التلميذ الحالي يمكن تجاوز كل صعوبات ومعيقات التعلم بفضل افضل طرق التعلم الحديثة و تجربة متراكمة من العمل المتواصل
رياضيات . فيزياء . كيمياء . معلوميات . انجاز مشاريع تربوية و استعداد من اجل النجاح
المكان
green drop pin icon
|
استخدم Ctrl + عجلة الفأرة للتكبير!
zoom in iconzoom out icon
location type icon
عند الطالب :
  • بالقرب من Zawyat an Nwaçer, المغرب
السن
شباب (13-17 سنة)
الكبار (18-64 سنة)
الكبار (65 سنة فأكثر)
مستوى الطالب
مبتدئ
متوسط
متقدم
المدة
60 دقيقة
الدرس يدور باللغة
العربية
الفرنسية
الإنجليزية
الجاهزية في الأسبوع العادي
(GMT -05:00)
نيويورك
at home icon
عند التلميذ
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
فصول مماثلة
arrow icon previousarrow icon next
verified badge
Yassine
يقدم مدرس الدراسات العليا طرق تدريس فردية، والمساعدة في إعداد الأسئلة أو الامتحانات.
هدفي هو الارتقاء بالطالب دون إرهاقه. أعطي واجبات منزلية بعد كل درس وأقدم تقارير مرحلية بشكل دوري.

ْعَنِّي :

1- الإجابة على أسئلة الطالب (نقاط المقرر والتمارين والتصحيحات المعطاة داخل الفصل)

2- تقييم فهم الطالب (الأسئلة المباشرة، تمارين التطبيق المباشر، الاختبارات، التحقق من بطاقات الطالب)

3- التحقق من العمل المطلوب من الطالب
3-أ- تحديد حالات سوء الفهم المحتملة
3-ب- الشرح التفصيلي للأسئلة غير المدرجة
3-ج- تصحيح الأخطاء المحتملة
3- د- طريقة حل النصائح والنصائح

4- بالنسبة لجميع التمارين/السجلات التي يتم إجراؤها معًا، يتم تشجيع الطالب بشدة على القيام بكل شيء بمفرده وكتابتها بنفسه. ويطلب من الطالب أيضًا ملاحظة أي صعوبات يواجهها بالإضافة إلى الوقت الذي يقضيه في كل تمرين. ويهدف هذا النهج إلى:
4-أ- التحقق من الاستيعاب
4-ب- تقييم المحرر
4-ج- تقييم الكفاءة (السرعة، عدم وجود أخطاء، ...)
verified badge
Abdellatif
الحساب الذهني


الحساب أسرع في المتوسط ، لأن المستخدم يضطر إلى استخدام اختصارات يمكن للمبتدئين أن يختاروا تجنبها على suanpan. على سبيل المثال ، إذا كان العداد يحتوي على الرقم 2 ونريد إضافة 3 إليه ، فإن suanpan يوفر إمكانية عرض 5 أحاديات ، قبل الانتقال إلى الاختزال عن طريق استبدال الأحادية الخمسة بخماسي. سوروبان لا يسمح بذلك: فهو يجبر المستخدم على التبديل مباشرة إلى النموذج المصغر. لذا فإن المبتدئين في سوروبان لديه عدد أقل من الإيماءات "غير المجدية" لإنجازها من المبتدئين في suanpan ؛ أما بالنسبة للخبراء من كلا النوعين ، فهم عمومًا يستخدمون نفس الأساليب ، بحيث تكون سرعتهم قابلة للمقارنة.

السوروبان أقل عمومًا من suanpan ؛ ليس فقط لأنها تحتوي على عدد أقل من الكرات ، ولكن أيضًا لأنها أكثر تقييدًا: يتم تقليل المسافة بين الكرات النشطة والكرات غير النشطة إلى الحد الأدنى الضروري لسهولة قراءتها.

تتشكل الكرات نفسها على شكل مخروط مزدوج ، بدلاً من "إطارات". هذا يسمح بمعالجة أسرع قليلاً ، حيث يتناسب الإصبع بسهولة أكبر مع الفراغ بين كرتين.

السوروبان أطول أيضًا من suanpan: غالبًا ما يحتوي على 23 عمودًا بدلاً من 13. هذا لا يسمح لك فقط بالحساب على أعداد أكبر ، ولكن بشكل خاص للعمل بالتوازي على عدة أرقام ، مُدونة في أماكن مختلفة على العداد.
verified badge
Sara
أستاذ مشارك في SII في التعليم العالي ومهندس الدولة في ENSEM ، اكتسبت معرفة قوية في مجال العلوم: الرياضيات والفيزياء والكيمياء (لديّ بكالوريا في علوم الرياضيات + سنتان من الفصول التحضيرية MP) بالإضافة إلى تدريس علم أصول التدريس.

كل سنوات الدراسة والخبرة المكتسبة خلال 6 سنوات من عملي في التعليم العالي والدروس الخاصة سمحت لي بتطوير طريقة بسيطة وفعالة تُشرك الطالب في عملية التعلم. توصف هذه الطريقة على النحو التالي:

بادئ ذي بدء ، أتعرف على الموارد المتاحة للطالب (دروس من معلمه ، تمارين ، واجبات منزلية تحت الإشراف ، واجبات منزلية ...) لأرى معه ما يسبب له المشاكل.

ثم لكل مشكلة واجهتها ، أقترح عليه محاولة إيجاد حل مع القرائن.

إذا كان لا يزال غير قادر على العثور عليه ، فأنا أريه حلاً ثم أجعله يكتشف المتغيرات.

في كل مرحلة من مراحل العروض ، أدعو الطالب لطرح الأسئلة علي للتأكد من أنه يفهم.

ثم في نهاية كل جلسة أقترح تمارين إضافية.

مع البرنامج الذي أستخدمه لدروس الفيديو ، لدينا إمكانية تسجيل الجلسات ، مما يتيح له إمكانية مراجعة الدورة التدريبية بأكملها والاستماع إليها بين جلستين أو في أي وقت يختاره.

لا تتردد في الاتصال بي إذا كان لديك المزيد من المعلومات.
message icon
اتصل بNajib
repeat students icon
الدرس الأول مضمون
بواسطة
ضمان المدرس المناسب
فصول مماثلة
arrow icon previousarrow icon next
verified badge
Yassine
يقدم مدرس الدراسات العليا طرق تدريس فردية، والمساعدة في إعداد الأسئلة أو الامتحانات.
هدفي هو الارتقاء بالطالب دون إرهاقه. أعطي واجبات منزلية بعد كل درس وأقدم تقارير مرحلية بشكل دوري.

ْعَنِّي :

1- الإجابة على أسئلة الطالب (نقاط المقرر والتمارين والتصحيحات المعطاة داخل الفصل)

2- تقييم فهم الطالب (الأسئلة المباشرة، تمارين التطبيق المباشر، الاختبارات، التحقق من بطاقات الطالب)

3- التحقق من العمل المطلوب من الطالب
3-أ- تحديد حالات سوء الفهم المحتملة
3-ب- الشرح التفصيلي للأسئلة غير المدرجة
3-ج- تصحيح الأخطاء المحتملة
3- د- طريقة حل النصائح والنصائح

4- بالنسبة لجميع التمارين/السجلات التي يتم إجراؤها معًا، يتم تشجيع الطالب بشدة على القيام بكل شيء بمفرده وكتابتها بنفسه. ويطلب من الطالب أيضًا ملاحظة أي صعوبات يواجهها بالإضافة إلى الوقت الذي يقضيه في كل تمرين. ويهدف هذا النهج إلى:
4-أ- التحقق من الاستيعاب
4-ب- تقييم المحرر
4-ج- تقييم الكفاءة (السرعة، عدم وجود أخطاء، ...)
verified badge
Abdellatif
الحساب الذهني


الحساب أسرع في المتوسط ، لأن المستخدم يضطر إلى استخدام اختصارات يمكن للمبتدئين أن يختاروا تجنبها على suanpan. على سبيل المثال ، إذا كان العداد يحتوي على الرقم 2 ونريد إضافة 3 إليه ، فإن suanpan يوفر إمكانية عرض 5 أحاديات ، قبل الانتقال إلى الاختزال عن طريق استبدال الأحادية الخمسة بخماسي. سوروبان لا يسمح بذلك: فهو يجبر المستخدم على التبديل مباشرة إلى النموذج المصغر. لذا فإن المبتدئين في سوروبان لديه عدد أقل من الإيماءات "غير المجدية" لإنجازها من المبتدئين في suanpan ؛ أما بالنسبة للخبراء من كلا النوعين ، فهم عمومًا يستخدمون نفس الأساليب ، بحيث تكون سرعتهم قابلة للمقارنة.

السوروبان أقل عمومًا من suanpan ؛ ليس فقط لأنها تحتوي على عدد أقل من الكرات ، ولكن أيضًا لأنها أكثر تقييدًا: يتم تقليل المسافة بين الكرات النشطة والكرات غير النشطة إلى الحد الأدنى الضروري لسهولة قراءتها.

تتشكل الكرات نفسها على شكل مخروط مزدوج ، بدلاً من "إطارات". هذا يسمح بمعالجة أسرع قليلاً ، حيث يتناسب الإصبع بسهولة أكبر مع الفراغ بين كرتين.

السوروبان أطول أيضًا من suanpan: غالبًا ما يحتوي على 23 عمودًا بدلاً من 13. هذا لا يسمح لك فقط بالحساب على أعداد أكبر ، ولكن بشكل خاص للعمل بالتوازي على عدة أرقام ، مُدونة في أماكن مختلفة على العداد.
verified badge
Sara
أستاذ مشارك في SII في التعليم العالي ومهندس الدولة في ENSEM ، اكتسبت معرفة قوية في مجال العلوم: الرياضيات والفيزياء والكيمياء (لديّ بكالوريا في علوم الرياضيات + سنتان من الفصول التحضيرية MP) بالإضافة إلى تدريس علم أصول التدريس.

كل سنوات الدراسة والخبرة المكتسبة خلال 6 سنوات من عملي في التعليم العالي والدروس الخاصة سمحت لي بتطوير طريقة بسيطة وفعالة تُشرك الطالب في عملية التعلم. توصف هذه الطريقة على النحو التالي:

بادئ ذي بدء ، أتعرف على الموارد المتاحة للطالب (دروس من معلمه ، تمارين ، واجبات منزلية تحت الإشراف ، واجبات منزلية ...) لأرى معه ما يسبب له المشاكل.

ثم لكل مشكلة واجهتها ، أقترح عليه محاولة إيجاد حل مع القرائن.

إذا كان لا يزال غير قادر على العثور عليه ، فأنا أريه حلاً ثم أجعله يكتشف المتغيرات.

في كل مرحلة من مراحل العروض ، أدعو الطالب لطرح الأسئلة علي للتأكد من أنه يفهم.

ثم في نهاية كل جلسة أقترح تمارين إضافية.

مع البرنامج الذي أستخدمه لدروس الفيديو ، لدينا إمكانية تسجيل الجلسات ، مما يتيح له إمكانية مراجعة الدورة التدريبية بأكملها والاستماع إليها بين جلستين أو في أي وقت يختاره.

لا تتردد في الاتصال بي إذا كان لديك المزيد من المعلومات.
ضمان المدرس المناسب
favorite button
message icon
اتصل بNajib