Remise à niveau en mathématiques (tous niveaux typiques et atypiques)
من 90.79 SAR /س
Cela fait 5 ans que j'aide des adolescents et adultes en difficulté en mathématiques à remonter leur niveau. J'instaure un climat agréable, sans pression, sans moquerie et je cultive la confiance en soi de l'élève. Je reprends les bases qui n'ont pas été acquises et fait progresser l'élève à son rythme, pour l'amener progressivement vers le niveau qu'on attend de lui. J'utilise des méthodes visuelles, des moyens mnémotechniques et de la manipulation d'objets.
Etudiante en dernière année de psychologie du handicap et des troubles des apprentissages, je suis sensibilisée aux troubles dys, à l'autisme et au handicap en général et peut m'adapter aux enfants atypiques dans mon enseignement pour que eux aussi puissent progresser et regagner confiance en eux.
Etudiante en dernière année de psychologie du handicap et des troubles des apprentissages, je suis sensibilisée aux troubles dys, à l'autisme et au handicap en général et peut m'adapter aux enfants atypiques dans mon enseignement pour que eux aussi puissent progresser et regagner confiance en eux.
المكان
عند المعلم :
- Rue Roger Salengro, Ronchin, France
من أنا؟
Etudiante en psychologie, j'ai d'abord fait un BAC S spécialité ISN (Informatique et sciences du numérique) avant de m'engager dans ma filière actuelle, qui comprend de la biologie et des statistiques.
Créative, je crée moi même mes exercices en fonction des centres d’intérêt de l'élève et des points à réviser.
Mon orthographe et mon imagination me permettent de donner les clés de l'excellence aux collégiens et aux élèves de primaire qui auraient des difficultés en français.
J'ai également des connaissances sur la mémoire qui me permettent d'optimiser l'apprentissage de l'enfant.
J'utilise beaucoup l'apprentissage par le jeu pour les languessurtout et essaie de rendre agréable l'expérience de chacun.
Je cumule plusieurs centaines d'heures de cours formelles et un nombre incalculable d'explications isolées pour faire comprendre un point de cours, qui se sont toujours couronnées par un succès.
Créative, je crée moi même mes exercices en fonction des centres d’intérêt de l'élève et des points à réviser.
Mon orthographe et mon imagination me permettent de donner les clés de l'excellence aux collégiens et aux élèves de primaire qui auraient des difficultés en français.
J'ai également des connaissances sur la mémoire qui me permettent d'optimiser l'apprentissage de l'enfant.
J'utilise beaucoup l'apprentissage par le jeu pour les languessurtout et essaie de rendre agréable l'expérience de chacun.
Je cumule plusieurs centaines d'heures de cours formelles et un nombre incalculable d'explications isolées pour faire comprendre un point de cours, qui se sont toujours couronnées par un succès.
المستوى التعليمي
Baccalauréat S spécialité ISN (Informatique et Sciences du Numérique)
Master 2 Développement Education Handicap
Psychologue spécialisée dans le HP, les troubles des apprentissages et troubles du spectre de l'autisme
Master 2 Développement Education Handicap
Psychologue spécialisée dans le HP, les troubles des apprentissages et troubles du spectre de l'autisme
الخبرة / المؤهلات
+ de 500h d'enseignement en mathématiques et statistiques, + cours de français, anglais et SVT.
Cours spécialisés depuis 2016.
Éducatrice d'une enfant autiste de ses 7 à 10 ans
Cours spécialisés depuis 2016.
Éducatrice d'une enfant autiste de ses 7 à 10 ans
السن
الأطفال (7-12 سنة)
شباب (13-17 سنة)
الكبار (18-64 سنة)
الكبار (65 سنة فأكثر)
مستوى الطالب
مبتدئ
متوسط
متقدم
المدة
60 دقيقة
90 دقيقة
120 دقيقة
الدرس يدور باللغة
الفرنسية
الإنجليزية
المراجعات
الجاهزية في الأسبوع العادي
(GMT -05:00)
نيويورك
عند المعلم
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Titulaire d'un Master de Psychologie, j'ai plus de 300 h d'expérience en cours de Statistiques appliquées à la Psychologie et mathématiques.
Je suis également disponible pour aider dans la réalisation des statistiques descriptives et inférentielles pour les mémoires.
Je suis également disponible pour aider dans la réalisation des statistiques descriptives et inférentielles pour les mémoires.
Avec les jeunes enfants, l'apprentissage de l'anglais passe beaucoup par le jeu, les comptines, .. Cela est aussi efficace avec les plus âgés, qui peuvent avoir besoin d'un environnement ludique, sans pression, sans papier crayon. C'est pour cela que je propose une initiation et un apprentissage de l'anglais chez les enfants dès 1 an par le jeu.
A partir de 7-8 ans l'apprentissage peut se faire également de façon plus formelle, mais la méthode par le jeu uniquement (jeux de société notamment, jeux de rôle) reste disponible pour permettre aux enfants d'apprendre l'anglais de façon implicite et dans un climat agréable.
A partir de 7-8 ans l'apprentissage peut se faire également de façon plus formelle, mais la méthode par le jeu uniquement (jeux de société notamment, jeux de rôle) reste disponible pour permettre aux enfants d'apprendre l'anglais de façon implicite et dans un climat agréable.
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