من54.76CNY/ h
اسرار (كان واخواتها )والسر فى انها افعال ناقصة والفرق بينها وبين (إن واخواتها)
هناك أفعال فى اللغة العربية تدل على الزمن وحده او تدل على عموم الحدث على إطلاقه دون تخصيصه
والفعل كما نعلم يتكون من( حدث وزمن )فإذا دل الفعل على
1- (زمن الحدوث مثل فعل الكينونة فهو (حدث عام) بمعنى الحصول والوجود للحدث ومعلوم أن كل فعل حاصل وموجود وبذلك لم يفد الفعل معنى حدث معين وانما افاد مطلق الحدوث والوجود الذي يفسره اسم كان وخبرها) مثل كان او يكون محمدا مجتهداً
2-او على نفى زمن الكينونة والايجاد مثل ليس الحق مهزوما
3- أو على( ديمومة الزمن) مثل ظل و دام مثل ظل الولد قائما
4- أو على ( نفى فوات الزمن وانقضاؤه) مثل الأفعال التى تفيد معنى فوات الزمن مثل زال برح فتى أنفك فإذا دخل النفى عليها أفادت عكس معناها فصارت تفيد (الديمومة ) لذلك وصفوا النفى فيها بأنه (شبه نفى) لان الغرض منه عكس معنى الفعل وليس نفيه
5-او على التحول من زمن الى اخر مثل (أصبح أضحى أمسى بات) اى دخل فى هذه الأوقات .
فكل ماسبق من الدلالة على مطلق الحدوث او نفيه او الدلالة المباشرة على ديمومة الزمن و استغراقه او عن طريق شبه النفى ودخوله على افعال تفيد انقضاء الزمن فتعطى معنى عكسى او الدلالة على الدخول فى زمن بعينه والتحول إليه كل ذلك بفقر الفعل ويجعله مبهما غير محدد فيه معنى الحدث او غير محدد فيه دلالة الزمن لإطلاقه مما يجعل الفعل ناقصا فى دلالته ومعناه لذلك احتاج الى جملة من مبتدا وخبر لتكمل معناه فكان متأثرا بها فى معناه ومؤثر ا فى خبرها فرفع المبتدأ ونصب الخبر
اما إن واخواتها فهى حرف افاد دلالة حدث ومعلوم أن الحروف وان كان لها معانى عامة الا انها تسلط معناها على ما بعدها من اسم او فعل لكن لما افادت هذه الحروف معانى لا تتعلق بالمكان ك( فى والى وعلى ) ولا تتعلق بالزمان مثل ( لن ولم ولا) وانما تتعلق بمضمون ما بعدها فهى تؤكده او تضفى عليه معنى الاستدراك مثل لكن او معنى التمنى مثل ليت او معنى الترجى مثل لعل
اشبهت هذه الحروف الافعال فى دلالتها على الحدث( الفعل ) المفرغ من زمانه لذلك كانت هذه الحروف تتعلق بمعانى قلبية كالطلب والانشاء والتمنى وهى معانى تفيد تأكيد خبر او تمنى حدوثه او استدراكه فتعلقها (بالمستقبل )الذى يطمع فى تغييره بتأكيد معنى او استدراكه او تمنيه او ترجيه فدلالة (الزمن المستقبلي) مستفادة او تابعة لدلالة الإنشائية الضمنية بمعانى هذه الحروف وتأثيرها فيما بعدها ومعلوم إن الحرف يؤثر فيما بعده اما بنصب او بجر لذلك كانت ( إن واخواتها) تنصب المبتدأ وترفع الخبر
والفعل كما نعلم يتكون من( حدث وزمن )فإذا دل الفعل على
1- (زمن الحدوث مثل فعل الكينونة فهو (حدث عام) بمعنى الحصول والوجود للحدث ومعلوم أن كل فعل حاصل وموجود وبذلك لم يفد الفعل معنى حدث معين وانما افاد مطلق الحدوث والوجود الذي يفسره اسم كان وخبرها) مثل كان او يكون محمدا مجتهداً
2-او على نفى زمن الكينونة والايجاد مثل ليس الحق مهزوما
3- أو على( ديمومة الزمن) مثل ظل و دام مثل ظل الولد قائما
4- أو على ( نفى فوات الزمن وانقضاؤه) مثل الأفعال التى تفيد معنى فوات الزمن مثل زال برح فتى أنفك فإذا دخل النفى عليها أفادت عكس معناها فصارت تفيد (الديمومة ) لذلك وصفوا النفى فيها بأنه (شبه نفى) لان الغرض منه عكس معنى الفعل وليس نفيه
5-او على التحول من زمن الى اخر مثل (أصبح أضحى أمسى بات) اى دخل فى هذه الأوقات .
فكل ماسبق من الدلالة على مطلق الحدوث او نفيه او الدلالة المباشرة على ديمومة الزمن و استغراقه او عن طريق شبه النفى ودخوله على افعال تفيد انقضاء الزمن فتعطى معنى عكسى او الدلالة على الدخول فى زمن بعينه والتحول إليه كل ذلك بفقر الفعل ويجعله مبهما غير محدد فيه معنى الحدث او غير محدد فيه دلالة الزمن لإطلاقه مما يجعل الفعل ناقصا فى دلالته ومعناه لذلك احتاج الى جملة من مبتدا وخبر لتكمل معناه فكان متأثرا بها فى معناه ومؤثر ا فى خبرها فرفع المبتدأ ونصب الخبر
معلومات إضافية
والفرق بين كان واخواتها وإن واخواتها إن الاولى افادت مطلق الزمن او الحدث الذى يحتاج إلى من يخصصه لذلك كان عامل النصب فى الخبر لا فى المبتدأ لان به يتم المعنى.اما إن واخواتها فهى حرف افاد دلالة حدث ومعلوم أن الحروف وان كان لها معانى عامة الا انها تسلط معناها على ما بعدها من اسم او فعل لكن لما افادت هذه الحروف معانى لا تتعلق بالمكان ك( فى والى وعلى ) ولا تتعلق بالزمان مثل ( لن ولم ولا) وانما تتعلق بمضمون ما بعدها فهى تؤكده او تضفى عليه معنى الاستدراك مثل لكن او معنى التمنى مثل ليت او معنى الترجى مثل لعل
اشبهت هذه الحروف الافعال فى دلالتها على الحدث( الفعل ) المفرغ من زمانه لذلك كانت هذه الحروف تتعلق بمعانى قلبية كالطلب والانشاء والتمنى وهى معانى تفيد تأكيد خبر او تمنى حدوثه او استدراكه فتعلقها (بالمستقبل )الذى يطمع فى تغييره بتأكيد معنى او استدراكه او تمنيه او ترجيه فدلالة (الزمن المستقبلي) مستفادة او تابعة لدلالة الإنشائية الضمنية بمعانى هذه الحروف وتأثيرها فيما بعدها ومعلوم إن الحرف يؤثر فيما بعده اما بنصب او بجر لذلك كانت ( إن واخواتها) تنصب المبتدأ وترفع الخبر
المكان
على الانترنت عبر كاميرا ويب
معلومات عامة
| السن: | الأطفال (7-12 سنة)
شباب (13-17 سنة) الكبار (18-64 سنة) الكبار (65 سنة فأكثر) |
|---|---|
| مستوى الطالب: | مبتدئ متوسط متقدم |
| المدة: | 60 دقيقة |
| الدرس يدور باللغة: | الألمانية, الإنجليزية, العربية |