مقدمة في نظرية الاحتمالات Introduction in probability thoery
Àpd 26.36 $ /h
Sample Space (S): The set of all possible outcomes of an experiment.
Event (E): A specific outcome or combination of outcomes within the sample space.
Probability (P): A measure of the likelihood of an event occurring, ranging from 0 to 1.
Probability of an Event (P(E)): Calculated as (Number of Favorable Outcomes) / (Total Number of Outcomes).
Complement of an Event (E'): The set of outcomes not in event E, with P(E') = 1 - P(E).
Mutually Exclusive Events: Events that cannot occur simultaneously, with P(E or F) = P(E) + P(F).
Independent Events: Events whose occurrence doesn't affect each other, with P(E and F) = P(E) * P(F).
Conditional Probability: Probability of an event given that another event has occurred, calculated as P(E|F) = P(E and F) / P(F).
These concepts form the foundation of probability theory, which is essential for understanding and quantifying uncertainty and randomness.
Event (E): A specific outcome or combination of outcomes within the sample space.
Probability (P): A measure of the likelihood of an event occurring, ranging from 0 to 1.
Probability of an Event (P(E)): Calculated as (Number of Favorable Outcomes) / (Total Number of Outcomes).
Complement of an Event (E'): The set of outcomes not in event E, with P(E') = 1 - P(E).
Mutually Exclusive Events: Events that cannot occur simultaneously, with P(E or F) = P(E) + P(F).
Independent Events: Events whose occurrence doesn't affect each other, with P(E and F) = P(E) * P(F).
Conditional Probability: Probability of an event given that another event has occurred, calculated as P(E|F) = P(E and F) / P(F).
These concepts form the foundation of probability theory, which is essential for understanding and quantifying uncertainty and randomness.
Lieu
En ligne depuis Émirats arabes unis
Présentation
أنا أستاذ جامعي متخصص في مادة الاحصاء التطبيقي وبحوث العمليات والرياضيات، وحاز على درجة الدكتوراه في الاحصاء التطبيقي في عام 2017. لدي تجربة غنية في مجال التعليم والبحث، وقد قمت بإشراف العديد من رسائل الماجستير والدكتوراه.
كما قمت بالمشاركة في مشاريع تطوير مواقع العمل والإنتاجية، ولدي خبرة وافرة في تحليل السوق. بالإضافة إلى ذلك، لدي خبرة سنوات طويلة في تدريس برامج الحاسوب.
شاركت أيضًا في العديد من المؤتمرات ونشر الأبحاث على المستوى المحلي والدولي. تستطيع الاعتماد عليّ في تدريس مواد متنوعة، بما في ذلك:
الاحصاء التطبيقي بجميع فروعه، مثل الاحتمالات والتوزيعات الاحتمالية والتقديرات الاحصائية وأكثر.
الاحصاء الوصفي.
الجبر.
التفاضل والتكامل.
بحوث العمليات، مثل الخوارزميات الجينية والعمليات العشوائية ونظرية صفوف الانتظار والمزيد.
تدريس الاقتصاد.
برمجة الحاسوب بمهارة في الفيجوال بيسك وSQL واستخدام مجموعة الأوفيس بطريقة احترافية.
سأكون سعيدًا بمشاركة معرفتي وخبرتي مع الطلاب والباحثين ومساعدتهم على تحقيق أهدافهم
كما قمت بالمشاركة في مشاريع تطوير مواقع العمل والإنتاجية، ولدي خبرة وافرة في تحليل السوق. بالإضافة إلى ذلك، لدي خبرة سنوات طويلة في تدريس برامج الحاسوب.
شاركت أيضًا في العديد من المؤتمرات ونشر الأبحاث على المستوى المحلي والدولي. تستطيع الاعتماد عليّ في تدريس مواد متنوعة، بما في ذلك:
الاحصاء التطبيقي بجميع فروعه، مثل الاحتمالات والتوزيعات الاحتمالية والتقديرات الاحصائية وأكثر.
الاحصاء الوصفي.
الجبر.
التفاضل والتكامل.
بحوث العمليات، مثل الخوارزميات الجينية والعمليات العشوائية ونظرية صفوف الانتظار والمزيد.
تدريس الاقتصاد.
برمجة الحاسوب بمهارة في الفيجوال بيسك وSQL واستخدام مجموعة الأوفيس بطريقة احترافية.
سأكون سعيدًا بمشاركة معرفتي وخبرتي مع الطلاب والباحثين ومساعدتهم على تحقيق أهدافهم
Education
درجة الدكتوراه في الاحصاء التطبيقي من جامعة بورسعيد عام 2017.
درجة الماجستير في الاحصاء التطبيقي من جامعة بورسعيد عام 2012.
دبلوم في استخدامات الحاسب الآلي من جامعة بورسعيد.
درجة البكالوريوس في الإحصاء التطبيقي والاقتصاد من جامعة بورسعيد.
حصولك على العديد من الشهادات في مجال الحاسب الآلي.
تجمع هذه المؤهلات بين مجالات الاحصاء التطبيقي واستخدامات الحاسب الآلي بشكل ممتاز، مما يجعلني مؤهلاً لتدريس مجموعه كبيرة من المناهج الأكاديمية والمهنية.
درجة الماجستير في الاحصاء التطبيقي من جامعة بورسعيد عام 2012.
دبلوم في استخدامات الحاسب الآلي من جامعة بورسعيد.
درجة البكالوريوس في الإحصاء التطبيقي والاقتصاد من جامعة بورسعيد.
حصولك على العديد من الشهادات في مجال الحاسب الآلي.
تجمع هذه المؤهلات بين مجالات الاحصاء التطبيقي واستخدامات الحاسب الآلي بشكل ممتاز، مما يجعلني مؤهلاً لتدريس مجموعه كبيرة من المناهج الأكاديمية والمهنية.
Expérience / Qualifications
أستاذ جامعي متخصص في مادة الاحصاء التطبيقي وبحوث العمليات والرياضيات.
إشراف على العديد من رسائل الماجستير والدكتوراه.
مشاركة في مشاريع تطوير مواقع العمل والمواقع الإنتاجية.
تحليل السوق واستخدام البيانات في البحوث والتحليلات.
خبرة طويلة في تدريس برامج الحاسوب.
مشاركة في مؤتمرات ونشر الأبحاث على المستوى المحلي والدولي.
المؤهلات:
درجة الدكتوراه في الاحصاء التطبيقي عام 2017.
إلمام بجميع جوانب الاحصاء التطبيقي بما في ذلك الاحتمالات والتوزيعات الاحتمالية والتقديرات الاحصائية وغيرها.
خبرة في الاحصاء الوصفي.
إتقان للجبر والتفاضل والتكامل.
خبرة في بحوث العمليات بما في ذلك الخوارزميات الجينية والعمليات العشوائية ونظرية صفوف الانتظار والمزيد.
قدرة على تدريس مواد متنوعة بما في ذلك الاقتصاد.
مهارات برمجة الحاسوب بشكل احترافي، بما في ذلك الفيجوال بيسك وSQL واستخدام مجموعة الأوفيس بطريقة ماهرة.
إشراف على العديد من رسائل الماجستير والدكتوراه.
مشاركة في مشاريع تطوير مواقع العمل والمواقع الإنتاجية.
تحليل السوق واستخدام البيانات في البحوث والتحليلات.
خبرة طويلة في تدريس برامج الحاسوب.
مشاركة في مؤتمرات ونشر الأبحاث على المستوى المحلي والدولي.
المؤهلات:
درجة الدكتوراه في الاحصاء التطبيقي عام 2017.
إلمام بجميع جوانب الاحصاء التطبيقي بما في ذلك الاحتمالات والتوزيعات الاحتمالية والتقديرات الاحصائية وغيرها.
خبرة في الاحصاء الوصفي.
إتقان للجبر والتفاضل والتكامل.
خبرة في بحوث العمليات بما في ذلك الخوارزميات الجينية والعمليات العشوائية ونظرية صفوف الانتظار والمزيد.
قدرة على تدريس مواد متنوعة بما في ذلك الاقتصاد.
مهارات برمجة الحاسوب بشكل احترافي، بما في ذلك الفيجوال بيسك وSQL واستخدام مجموعة الأوفيس بطريقة ماهرة.
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
Enseigné en
arabe
anglais
Compétences
Commentaires
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
1. Definition: What is a binomial distribution?
2. Parameters: Understanding n and p.
3. Probability Mass Function (PMF): Calculating P(X = x).
4. Formula: The binomial probability formula.
5. Mean and Variance: Calculating μ and σ^2.
6. Cumulative Distribution Function (CDF): Calculating cumulative probabilities.
7. Practice Problems: Examples for practice.
8. Software Tools: Using Excel software.
2. Parameters: Understanding n and p.
3. Probability Mass Function (PMF): Calculating P(X = x).
4. Formula: The binomial probability formula.
5. Mean and Variance: Calculating μ and σ^2.
6. Cumulative Distribution Function (CDF): Calculating cumulative probabilities.
7. Practice Problems: Examples for practice.
8. Software Tools: Using Excel software.
27.48 $ /h
I am honored to be a university professor specialized in teaching statistics, mathematics, operations research, and economics. Thanks to my extensive experience, which extended for 15 years, I became a professional in monitoring students’ level and contributing to their academic success and achieving their cognitive goals.
I truly find true happiness in my work as a university professor by guiding and helping students in achieving their academic realization and raising their level of scientific awareness. Therefore, I have a strong belief in the importance of this noble mission in the field of education.
Typically, sessions go like this:
1️⃣ The first sessions focus mainly on assessing the student’s level to determine the areas that need development.
2️⃣ Next, we prepare a plan to fill the gaps, including determining the number of hours needed, the materials to focus on, and providing a set of training and improvement exercises.
3️⃣ We are keen to constantly review the student’s curriculum to stay informed of the latest developments and ensure continuous coordination.
4️⃣ Next, we provide exams similar to those that could be asked in class.
5️⃣ Finally, we prepare a monthly report upon request to notify parents of the student’s progress and improvement points.
I am honored to be a specialized university professor with 15 years of experience in teaching statistics, mathematics, and operations research. Thanks to my extensive experience, I have become a professional in monitoring students' progress and contributing to their academic success. Indeed, I find true happiness in my work as a university professor through guiding and assisting students in achieving their academic awareness and raising their level of scientific knowledge. Therefore, I have a strong belief in the importance of this noble mission in the field of education.
Usually, sessions follow the following structure:
1️⃣ The initial sessions primarily focus on assessing the student’s level to identify the areas that need improvement.
2️⃣ Following that, we create a plan to address the identified areas, including determining the required number of hours, the specific subjects that need emphasis, and providing a range of practice and enhancement exercises.
3️⃣ We ensure ongoing alignment with the student’s curriculum to stay updated on the latest developments and maintain continuous coordination.
4️⃣ Subsequently, we administer similar exams to those that may be given in the classroom.
5️⃣ Finally, we prepare a monthly report upon request to inform parents about the student’s progress and areas of improvement.
I truly find true happiness in my work as a university professor by guiding and helping students in achieving their academic realization and raising their level of scientific awareness. Therefore, I have a strong belief in the importance of this noble mission in the field of education.
Typically, sessions go like this:
1️⃣ The first sessions focus mainly on assessing the student’s level to determine the areas that need development.
2️⃣ Next, we prepare a plan to fill the gaps, including determining the number of hours needed, the materials to focus on, and providing a set of training and improvement exercises.
3️⃣ We are keen to constantly review the student’s curriculum to stay informed of the latest developments and ensure continuous coordination.
4️⃣ Next, we provide exams similar to those that could be asked in class.
5️⃣ Finally, we prepare a monthly report upon request to notify parents of the student’s progress and improvement points.
I am honored to be a specialized university professor with 15 years of experience in teaching statistics, mathematics, and operations research. Thanks to my extensive experience, I have become a professional in monitoring students' progress and contributing to their academic success. Indeed, I find true happiness in my work as a university professor through guiding and assisting students in achieving their academic awareness and raising their level of scientific knowledge. Therefore, I have a strong belief in the importance of this noble mission in the field of education.
Usually, sessions follow the following structure:
1️⃣ The initial sessions primarily focus on assessing the student’s level to identify the areas that need improvement.
2️⃣ Following that, we create a plan to address the identified areas, including determining the required number of hours, the specific subjects that need emphasis, and providing a range of practice and enhancement exercises.
3️⃣ We ensure ongoing alignment with the student’s curriculum to stay updated on the latest developments and maintain continuous coordination.
4️⃣ Subsequently, we administer similar exams to those that may be given in the classroom.
5️⃣ Finally, we prepare a monthly report upon request to inform parents about the student’s progress and areas of improvement.
Voir plus
Garantie Le-Bon-Prof