facebook

اكتشف أفضل دروس الفلسفة الخاصة في Gizeh.

لأكثر من عقد، ساعد مدرسونا الخصوصيون في الفلسفة المتعلمين على التطور وتحقيق طموحاتهم. مع دروس فردية في منزلك أو في Gizeh، ستحصل على تعليم عالي الجودة ومخصص وفقًا لأهدافك وتوافرك وأسلوب تعلمك.

اعثر على المدرس المناسب لك.

استكشف قائمة مدرسي الفلسفة في Gizeh واستخدم الفلاتر للعثور على الدروس التي تناسب احتياجاتك.

تواصل مع المدرسين مجانًا.

شارك أهدافك وخياراتك مع المدرسين واختر درس الفلسفة الذي يناسبك.

احجز درسك الأول.

حددوا موعد ومكان درسك الأول معًا. بمجرد أن يؤكد مدرسك الموعد، ستكون جاهزًا للبدء بثقة!

0 مدرّس في قائمة أمنياتك
|
zoom in iconzoom out icon

3 مدرس الفلسفة في Gizeh

Amr

verified teacher icon
11 SAR

60-دقيقة

trusted teacher iconمعلم موثوق

دروس خصوصية في الرياضيات، الذكاء الإصطناعى، الفيزياء، الأحياء(البيولوجى)، الفلسفة، الجغرافيا، واللغة الإنجليزية لجميع المراحل الدراسيةترجمة هذا النص باستخدام ترجمة جوجل.

دروس خصوصية في الرياضيات، الذكاء الإصطناعى، الفيزياء، الأحياء(البيولوجى)، الفلسفة، الجغرافيا، واللغة الإنجليزية لجميع المراحل الدراسيةترجمة هذا النص باستخدام ترجمة جوجل.

أقدم دروسًا خصوصية في مجموعة متنوعة من المواد الدراسية للطلاب من جميع المستويات التعليمية. تشمل الدروس: الرياضيات: طلاب المدارس الابتدائية والإعدادية. طلاب الثانوية العامة. طلبة كليات الهندسة (رياضيات فرقة أولى وثانية تخصص، وإعدادي هندسة تشمل الاستاتيكا والديناميكا). اللغة الإنجليزية: تحسين المهارات اللغوية (قراءة، كتابة، تحدث). دعم الطلاب في المناهج الدراسية. الفلسفة والجغرافيا والتاريخ: دعم طلاب كلية الآداب (أقسام الفلسفة، الجغرافيا، والتاريخ). مساعدة طلاب المدارس الإعدادية والثانوية في الفلسفة والتاريخ والجغرافيا. العلوم والفيزياء: لطلاب الإعدادية والثانوية العامة. لطلاب كليات الهندسة (فيزياء فرقة أولى وثانية تخصص، وإعدادي هندسة). الأحياء(البيولوجى): طلاب الإعدادية والثانوية العامة طلاب الفرقة الأولى والثانية فى الهندسة الطبية. الإحصاء و الذكاء الإصطناعى وتحليل البيانات: جميع الأعمار وباستخدام لغة البرمجة Python. سأعمل على تبسيط المفاهيم الصعبة وشرحها بطرق سهلة وممتعة، مع تقديم أمثلة تطبيقية لضمان الفهم الكامل.

paperclip

تعرف على المزيد من المعلمين الرائعين.

جرب الدروس عبر الإنترنت مع المدرسين التاليين:

Denis

5.0

1 تقييمات

(1)

90 SAR

60-دقيقة

trusted teacher iconمعلم موثوق

دورات الفلسفة (أي مستوى ، جامعة ، مدارس)ترجمة هذا النص باستخدام ترجمة جوجل.

دورات الفلسفة (أي مستوى ، جامعة ، مدارس)ترجمة هذا النص باستخدام ترجمة جوجل.

دروس الفلسفة لصفوف السنة النهائية، Hypocagne، khâgne وطلاب الجامعة. أ) مقدمة عامة في الفلسفة لطلاب Ter ، Hypocagne ، الترخيص الأول. 1)-مقدمة في منهجية الرسالة والتعليق النصي + الكتابة ‎2)-مقدمة في تاريخ الأفكار الكبرى للفلسفة الحديثة (٣ح)‎. 3)-مدخل إلى التيارات الكبرى في الفلسفة اليونانية. ب) دورات خاصة بالطلبة ذوي الصعوبة : ‎ لأولئك الذين يكافحون في الفلسفة ولكنهم لا يريدون أن يعاقبوا بالانضباط في يوم اختبار البكالوريا: أعلم أنك تستخدم CHAT GPT أكثر من الخلايا العصبية الخاصة بك ... أستطيع على الأقل يعلمك طرح الأسئلة الصحيحة، دردشة GPT لا يمكنها أن تحل محل اليد التي تكتب، مثلما لا يمكن للعقل الذي يسأل نفسه أو القلب الذي يفهم... دون أن تتمكن من صياغة مشكلة شخصية والتعامل معها حتى نهاية خطتك ، ربما لن تحصل على متوسط في اختبار الفلسفة. ‎ 1) دعم الطلاب في كتابة وتصحيح واجباتهم المدرسية 2) تصحيح الواجب البيتي قبل تسليمه. ج) أقدم دورات متعمقة لطلاب خاجني هيبوكاجني وطلاب الجامعات. اتصل بي لشرح الصعوبات التي تواجهك. حظ موفق .

play iconفيديو

Hagha

49 SAR

60-دقيقة

دروس العربية حسب مطلب الدارس، إنشاء نصوص كتابية، تعلم النطق اللازم والصحيحترجمة هذا النص باستخدام ترجمة جوجل.

دروس العربية حسب مطلب الدارس، إنشاء نصوص كتابية، تعلم النطق اللازم والصحيحترجمة هذا النص باستخدام ترجمة جوجل.

الكتابة الرمزية فلسفة شروحات مبسّطة نصوص أدبية روايات وشعر ونثر. مثال "(1) هل يمكن ان نعيش بسلام؟ أكاد أجزم من البداية عن مسؤولية عدم صحة هذا السؤال ومن جهة اخرى أضيف بقناعة ان صيغة هذا التساؤل خاطئة إذ ان التعقيد الذي يلتبس هذا العنوان أو بالأحرى الدوافع التي تقف وراء الستار تجعل من الأمر عسيرا من أن يُسبر غوره بيُسر. يبدو هذا المقال (الاستفسار او التساؤل) للوهلة الاولى ساذجا وكأنه سؤال جاء نتاج براءة طفلة صغيرة لأمها وكأنّه نفخة روحانية يجب أن توزع بعدل دون أن يمسسها شيء، لكن في الحقيقة هو سؤال مشاغب تكتنفه العديد من الحواجز والتي هي من صنع الانسان نفسه، ولذلك فيمكن القول اذن انه يبحث عن حلول لمشاكل أحدثتها جهالة الخرافات والعصبيات والزيغ والغلو والانزياح عن الحق والشرور والانزلاق في غياهب الأديان وغيره، أما ما قبل الأخيرة فهي نسخة من فعل وتنظير المشتبه به الأول كما هو الحال إذ ان الدين (ركيزته الاساسية) بصفة عامة غايته واضحة وسليمة ومنطقية وتفرعاته التي تكمن أغلبها في تنظيم الحياة الاجتماعية والمساهمة في تقويمها من أمهات الاخلاق وتسوية نزاعات وإرث وزواج ومحبة والامر بالمعروف... قد جيء ببعضها والاخر ترك لما قد تمّ ايهابنا به في إشارة جلية لنا لاستكمال المسار بالتي هي احسن، وهنا مربط الفرس، هذا (الشيء) الموهوب الذي يُحتمل ان يصنع السلام او ضده؟ ان يهيئ ظروف ووسائل صنع السلام او كسره؟ ان يقرره او ان يحيد عنه؟ فكيف هي يا ترى مسألة هذا السلام الذي يحبه الجميع اخلاقيا وعمليا في الانتشار دون ما نهاية أو حد ولا يتم التمكين له! فإذا اعتبرنا السلام دستورا ذا شروط بنوده ومبادئه هي المُسميات الأخلاقية المجردة التي يتم بموجبها فعل الانسان قولا وعملا، تحليا وتخلّقا وحتى باطنيا (النية) باعتبارها صفوة في النفس لا تحتاج الى دليل يُرى على الملأ او يُنتفع به شخص ما او اشخاص معينين دون ما اخرين في اشارة “أنانية” تقدح في مبادئ السلام وتمس بنزاهته، اذ يمكن ان ننظر الى الامر بمثابة الهواء للرئتين وقد داخلتهما مفاسد لوثت الاول وعطلت عمل الثاني. والآن حينما يُنظر الى العرض الجمالي والمبدئي للسلام تبرز نقطة التقاطع معه وهي الانسان. ومن المثير للعجب أنه و بنفس الوسيلة التي يقوّض بها المسار الصحيح، هي نفسها التي يستعملها في ابداء تساؤلات تبني غاية السلام الكبرى من قبيل (هل يمكن ان نعيش دون عنف... دون خلافات... دون عداوات... دون حقد... الى أخره) بدون استجلاب العدالة والواقع اللازمين لذلك.

Video thumbnail
Play icon
فيديو Hagha
السابقعرض النتائج 1 - 3 من مجموع 31 - 3 من 3التالي
خريطة
خريطة