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منذ فبراير 2019
أستاذ منذ فبراير 2019
Cours de motion et de montage vidéo par une webdesigner très passionnée
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من 30.27 $
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Je m’intéresse d'abord au goût de l’élève afin de susciter de l’intérêt envers la matière, auprès de lui/elle. Ensuite, je définis progressivement les points à améliorer avec l'élève afin de créer un programme pour qu'il puisse comprendre par lui-même ses difficultés et commencer à y remédier.
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عند الطالب :
  • بالقرب من نانتير, فرنسا
من أنا؟
Je suis graphiste de formation, grâce a une licence en design, je me suis intéressé depuis quelques années au web, à l'intégration web et je me suis passionnée pour la création de motion design (création de vidéo).

De plus, j'affectionne particulièrement l'art, l'histoire de l'art, l'innovation, mais aussi la philosophie et les langues étrangères. Je serai ravie de partager mes passions avec vous, tout en vous permettant de vous améliorer.

Pour moi apprendre découle avant tout du désir de savoir, de connaître mieux le monde qui nous entoure et son fonctionnement, se désire ne dois pas être bridée et c'est pour cela que pour moi avant tout par l’intéressement de l’élève a la matière, afin que par lui-même l'envie et la motivation de s'améliorer.

Andréa
المستوى التعليمي
ma dernière formation scolaire était le centre de formation Webforce 3. Avant cela j'ai fait une licence en design d’espace auprès de l'école supérieur du design des landes. De plus mon année préparatoire au école d'art c'est effectué à l'école de condé.
Lycée de Rueil-malmaison.
الخبرة / المؤهلات
J'ai obtenue une licence en design ainsi qu'un bts entant qu'intégrateur et développeur web. J'ai de plus obtenue un baccalauréat scientifique.
السن
الأطفال (7-12 سنة)
شباب (13-17 سنة)
الكبار (18-64 سنة)
الكبار (65 سنة فأكثر)
مستوى الطالب
مبتدئ
متوسط
متقدم
المدة
60 دقيقة
الدرس يدور باللغة
الفرنسية
الإنجليزية
الجاهزية في الأسبوع العادي
(GMT -05:00)
نيويورك
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عند التلميذ
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Je m’intéresse d'abord au goût de l’élève afin de susciter de l’intérêt envers la matière, auprès de lui/elle. Ensuite, je définis progressivement les points à améliorer avec l'élève afin de créer un programme pour qu'il puisse comprendre par lui-même ses difficultés et commencer à y remédier.
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Je m’intéresse d'abord au goût de l’élève afin de susciter de l’intérêt envers la matière, auprès de lui/elle. Ensuite, je définis progressivement les points à améliorer avec l'élève afin de créer un programme pour qu'il puisse comprendre par lui-même ses difficultés et commencer à y remédier.
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