Pensamiento histórico y formación ciudadana a partir de temas controversiales

From 26 € /h

Los temas controversiales son una puerta de entrada privilegiada para formar ciudadanos críticos y reflexivos. En este curso trabajarás asuntos sensibles (memoria histórica, desigualdad, género, derechos humanos, totalitarismos, etc.) desde el enfoque del pensamiento histórico y la formación ciudadana.

Desarrollarás habilidades Históricas, de debate argumentado, análisis crítico y construcción de narrativas e Historia inmediata con los desafíos ciudadanos actuales. Al terminar, tendrás habilidades de pensamiento histórico y crítico, además de conocimientos sustantivos sobre historia y ciutadania.

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About Me

Soy profesor de Historia y Geografía y actualmente doctorando en Didáctica de las Ciencias Sociales en la Universidad de Barcelona, con una línea de investigación centrada en pensamiento histórico y serious games.

Llevo casi una década trabajando en educación, tanto en escuelas y liceos como en universidad, preuniversitarios y formación de docentes. Mi vocación nace del gusto por ayudar a que los estudiantes comprendan el mundo en que viven, desarrollen pensamiento crítico y se sientan capaces de opinar y participar como ciudadanos.

Como profesor, combino una explicación clara y estructurada con metodologías activas: aprendizaje basado en problemas, análisis de fuentes históricas, debates guiados y trabajos con proyectos. Me apoyo mucho en la gamificación, el aprendizaje basado en juegos y los serious games para que los contenidos no sean solo “materia”, sino experiencias significativas y motivantes.

He trabajado con estudiantes de secundaria, bachillerato, preuniversitario, universidad y formación continua de docentes, así como en proyectos de formación ciudadana, educación patrimonial y temas controversiales (memoria histórica, desigualdad, género, etc.). Esto me permite adaptar las clases a diferentes edades, ritmos y objetivos: desde reforzar contenidos escolares y preparar exámenes hasta profundizar en temas específicos o acompañar trabajos académicos.

En mis clases verás:
Objetivos claros al inicio de la sesión.
Materiales de apoyo (esquemas, presentaciones, documentos, juegos, recursos digitales).
Explicaciones paso a paso, con ejemplos cercanos.
Actividades prácticas para comprobar que realmente se ha entendido.
Retroalimentación honesta y respetuosa, cuidando la confianza del estudiante.
Mi prioridad es construir un clima de confianza, donde preguntar no dé vergüenza y equivocarse sea parte natural del aprendizaje.

Education

Doctorando en Didáctica de las Ciencias, Lenguas, Artes y Humanidades
Línea de investigación: Didáctica de la historia, la geografía y otras ciencias sociales – Tema: Pensamiento histórico y serious games.
Universidad de Barcelona, España.
Becario de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo de Chile (ANID), Doctorado en el Extranjero.

Magíster en Educación
Universidad de Concepción, Chile.
Tesis: Uso de estrategias didácticas en la enseñanza de la Historia, Geografía, Ciencias Sociales y Formación Ciudadana.

Profesor de Historia y Geografía. Licenciado en Educación.

Diplomado en Habilidades Sociales y Manejo Conductual.

Cursos y certificaciones relevantes en docencia e innovación educativa (selección):
Humanidades Digitales – Universitat Autònoma de Barcelona.
Aprender a enseñar y a evaluar a distancia – Tecnológico de Monterrey.
Metodología activa: flipped classroom.
Aprendizaje activo, evaluación y recursos pedagógicos en entornos virtuales.
Diseño pedagógico de cursos en Moodle y uso de plataformas virtuales de enseñanza.
Innovación para la educación en ciencia y tecnología, género y etnicidad, vulnerabilidad ante desastres, educación para la ciudadanía y otros cursos de actualización profesional.

Experience / Qualifications

Profesor de Historia, Geografía, Ciencias Sociales y Formación Ciudadana, en contextos escolares, preuniversitarios y clases particulares.

Docente de “Tecnologías y aprendizaje” en la Universidad del Bío-Bío, trabajando con futuros profesores en el uso pedagógico de las TIC y entornos virtuales.

Diseñador instruccional y especialista en formación ciudadana en el Proyecto ETHOS – Red de Formación Ciudadana del Consorcio de Universidades del Estado de Chile (CUECh).

Asesor de innovación para la virtualización de asignaturas de pregrado en la Universidad del Bío-Bío (diseño de cursos online, evaluación, recursos digitales y acompañamiento docente).

Relator y formador de docentes en el Plan de Formación Ciudadana (Ley 20.911), diseñando e impartiendo capacitaciones sobre ciudadanía, educación patrimonial, temas controversiales y propuestas didácticas para centros escolares.

Ayudante de cátedra en asignaturas de Metodología de la Enseñanza de la Historia, Metodología de la Enseñanza de la Geografía, Introducción a la Historia y Taller de Habilidades de Aprendizaje, en programas de formación inicial docente.

Actividad académica y de investigación:
Miembro del grupo de investigación DHIGECS-COM (Didáctica de la Historia, la Geografía y otras Ciencias Sociales – Comunicación).
Autor y coautor de capítulos de libros, artículos y materiales didácticos sobre formación ciudadana, educación patrimonial, temas controversiales, pensamiento crítico y arqueología experimental aplicada al aula.
Participación como comunicante y ponente en congresos y jornadas internacionales de didáctica de las ciencias sociales, educación histórica y educación patrimonial (España y Chile).

Todo ello me permite ofrecer clases con base teórica sólida, experiencia práctica y materiales actualizados, tanto para apoyo escolar y preparación de exámenes como para profundización académica y formación docente.

Age

Children (7-12 years old)

Teenagers (13-17 years old)

Adults (18-64 years old)

Seniors (65+ years old)

Student level

Beginner

Intermediate

Advanced

Duration

60 minutes

The class is taught in

Spanish

Skills

Learning & study skills

World history

Elementary school level

Availability of a typical week

(GMT -05:00)

New York

Online via webcam

At student's home

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12-16

16-20

20-24

Educación patrimonial y arqueología experimental para el aula escolar

30 € /h

La educación patrimonial y la arqueología experimental permiten que el estudiantado “toque” el pasado y lo conecte con su territorio. En este curso conocerás enfoques y estrategias para trabajar el patrimonio cultural local y regional en la escuela, integrando salidas a terreno, trabajo con objetos, simulaciones arqueológicas y proyectos de aula.

Aprenderás a diseñar experiencias de arqueología experimental que desarrollen habilidades de pensamiento histórico, a formular preguntas de investigación con tus estudiantes y a vincular el patrimonio local con la formación ciudadana. Al finalizar, contarás con guías, actividades y propuestas evaluativas listas para aplicar en contextos escolares diversos.

Metodologías activas y aprendizaje activo en entornos virtuales, híbridos y presenciales

42 € /h

La transformación digital exige repensar la forma en que planificamos y desarrollamos nuestras clases. En este curso revisarás metodologías activas como el flipped classroom, el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje-servicio y el trabajo colaborativo, adaptadas a entornos virtuales, híbridos y presenciales.

Trabajarás con plataformas educativas y otros recursos digitales para diseñar experiencias de aprendizaje activo, crear actividades en línea significativas, elaborar rúbricas y tipos de preguntas para la evaluación formativa y aprovechar herramientas de IA generativa como apoyo docente. Al finalizar, tendrás un curso o asignatura rediseñado con enfoque en metodologías activas y uso pedagógico de las TIC.

Pierre

5.0

(3)

Me especializo en Historia A Nivel (Edexcel y AQA) e IB. Soy un hablante nativo de inglés con tres años de experiencia docente en un internado alternativo en Hampshire y trabajo con un estilo de enseñanza distintivo adaptado a las necesidades y personalidad de cada estudiante.

En lugar de tratar de meter un montón de hechos, considero la historia como una curiosidad: ¿qué lo hace interesante? ¿Por qué es relevante para nuestras vidas hoy? ¿Por qué, de hecho, dicen que la historia siempre se repite? ¿Es que nunca podemos aprender del pasado?

Este es el tipo de metapreguntas que se realizarán en nuestras clases, la mayoría de las cuales se basarán en debates e incluirán tareas, ejercicios cortos, marcas compartidas y asignación de lecturas adicionales para complementar su programa de estudios.

Claudia

5.0

(3)

Me especializo en tutoría de matemáticas para la escuela y la universidad.
Mi objetivo es encontrar la mejor manera para que mis alumnos aprendan y comprendan un tema.
Me gusta usar diferentes tipos de estrategias y recursos para mejorar el aprendizaje, como videos, juegos en línea, juegos de mesa y actividades de andamiaje.

Delfina

5.0

(3)

Soy lic. en psicopedagogía con experiencia en el área de técnicas de estudio, profesorado particular y organización para exámenes. Te daré herramientas y técnicas para que organices y estudies de manera más eficiente, obteniendo mejores resultados. De esta manera lograrás ser independiente y efectivo a la hora de rendir.

Maricruz

5.0

(3)

Clases divertidas, interactivas y útiles en las que te divertirás mientras aprendes. Ayudo con refuerzos en las materias que se necesite. Soy una profe capacitada y con experiencia, paciente y te acompanare de la forma más genuina en tu aprendizaje.

Judit

5.0

(3)

Doy clases de repaso de todas las asignaturas nivel primaria. A partir de la ESO hasta segundo de bachillerato tan solo de la rama de humanidades: todas las lenguas, historia, historia del arte, filosofia y asignaturas relacionadas con el campo de las artes.

Kristina

5.0

(3)

Trabajo de forma autónoma como profesora de inglés y me especializo en proyectos educativos y diversas actividades relacionadas con la formación. Además, ofrezco una amplia gama de servicios destinados a enriquecer la experiencia de aprendizaje y el crecimiento personal. Si estás buscando soluciones educativas innovadoras, ¡estás en el lugar correcto!

Verónica

5.0

(3)

Las matemáticas son una herramienta poderosa en nuestra vida diaria, especialmente en la era digital actual.
Esta clase está diseñada para ayudar a los estudiantes a navegar conceptos matemáticos, desarrollar habilidades de resolución de problemas y mejorar el razonamiento estratégico.

El contenido del curso varía según el grado o la etapa clave de los estudiantes y cubre temas como aritmética, álgebra, geometría, estadística (o manejo de datos) y cálculo.

La clase empleará varios métodos de enseñanza, incluidas lecciones interactivas, actividades prácticas, proyectos colaborativos y herramientas de aprendizaje mejoradas con tecnología.

Puede integrar conceptos matemáticos fundamentales con una orientación hacia aplicaciones de IA, ayudándonos a entender cómo las matemáticas sustentan la tecnología que impulsa la inteligencia artificial.

César

5.0

(3)

El contenido de Historia Universal abarca desde la Prehistoria (evolución humana, Paleolítico, Neolítico) hasta las Primeras Civilizaciones (Mesopotamia, Egipto, Grecia, Roma), pasando por la Edad Media (feudalismo, Cruzadas), la Edad Moderna (Renacimiento, Ilustración, Revolución Francesa) y la Edad Contemporánea (Revoluciones Industriales y Liberales, Guerras Mundiales, Guerra Fría), con especial atención a la aparición de la escritura y la periodización clásica de la historia.
El contenido de Historia Contemporánea incluye el ciclo revolucionario que se inicia con la Revolución Francesa y la Revolución Industrial a finales del siglo XVIII. Los temas clave abarcan desde la crisis del Antiguo Régimen, la expansión del liberalismo y el nacionalismo, hasta las dos Guerras Mundiales, la Guerra Fría y la globalización, abordando también cambios sociales como el movimiento obrero y la Segunda Revolución Industrial y el Imperialismo.

Ofrezco una pedagogía individualizada e innovadora. Ayudo en la preparación para exámenes y que el alumno avance sin sentirse sobrecargado, asigno algunas tareas de refuerzo y periódicamente proporciono informes de progreso.

Ànnia

5.0

(3)

Me adapto a las necesidades de cada alumno, pero puedo enseñar catalán, español, francés e inglés. Además, explico muy bien matemáticas e historia. Antes de empezar las clases, me gusta saber qué hay que trabajar para poder preparar las mejores sesiones posibles.

Karine

5.0

(3)

Ofrezco apoyo personalizado a niños de primaria y secundaria para ayudarles con sus tareas y su aprendizaje. Mi objetivo es ayudarles a comprender las asignaturas, fortalecer sus habilidades y animarlos a desarrollar su independencia y confianza en sí mismos. Cada sesión se adapta a las necesidades del niño, en un entorno afectuoso y motivador, para que el aprendizaje sea más claro y ameno.