Initiation (ou +) à l'histoire et à l'analyse de l'art cinématographique

From 24.56 Fr /h

Le cours peut s'adapter selon les disponibilités, le niveau et les envies de chacun.
De plus, en lien avec le contexte actuel, le cours s'effectuera prioritairement via webcam. Au besoin, je pourrais me rendre chez l'élève.

Diplômée d'un master Cinéma et Didactique à l'ULB, je suis prête à orienter mon cours selon les besoins de l'élève. Je peux aussi bien traiter de l'histoire du cinéma, de l'industrie du cinéma, du cinéma d'animation belge, du cinéma documentaire ou bien encore des outils d'analyse de films.

N'hésitez pas à me contacter si vous souhaitez personnaliser votre cours !

Extra information

Disposer d'un ordinateur pour les cours en webcam ;
L'élève sera amener à regarder un certain de films que je pourrais lui transmettre.

Location

Online from la Belgique

About Me

J'ai pour vocation de faciliter l'accès à la culture et de partager ce que j'aime et ce qui me touche aux autres. Le contact humain est alors pour moi essentiel. C'est pourquoi je m'intéresse beaucoup à l'éducation au cinéma.

Education

• 2017/2019 : Master Arts du spectacle, finalité Didactique, module Cinéma, à l'ULB, mention Distinction. Mémoire sur la programmation des séances scolaires à Bruxelles, sous la direction de Muriel Andrin.
Diplômée de l’AESS - Agrégation de l'Enseignement Secondaire Supérieur.

• 2015/2016 : Licence de Cinéma, mineure Médiation Culturelle à l’université Paris Sorbonne – Nouvelle (France).

• 2013/2015 : Hypokhâgne et Khâgne (Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles), spécialité Études Cinématographiques à Rouen (France).

• 2013 : Baccalauréat Littéraire, mention Très Bien à Saint-Valéry-en caux (France).

Experience / Qualifications

• Assistante Éducation et Communication pour le cinéma Galeries à Bruxelles (stage de décembre 2019 à juillet 2020) :
Accueil et organisation de séances scolaires et associatives ;
Rédaction de demandes de subvention et d’appels à projets ;
Création de contenus de communication ;
Aide à la projection numérique.

• Assistante de programmation pour le Festival du Cinéma Méditerranéen de Bruxelles (stage d’avril 2018 à juin 2018) + Membre du jury jeune (décembre 2018) :
Aide à la programmation et prospection de films ;
Contact avec les distributeurs et les réalisateurs ;
Gestion de l'appel aux films.

• Assistante Programmatrice et Communication pour l'asbl 68septante à Bruxelles, dans le cadre du projet de La Vidéothèque Nomade (depuis avril 2017) :
Programmation et accueil du public ; Prospection de films ; Contact avec les réalisateurs et les écoles de cinéma.

• Chargée de mission du dispositif Passeurs d'Images au Pôle Image Haute-Normandie, à Rouen (service civique de mai 2016 à mars 2017) :
Coordination et animation d'ateliers d'éducation à l'image ;
Rédaction de demandes de subvention et d’appels à projets ;
Programmation pour des festivals et accueil du public ;
Présentation et montage de films d'ateliers.

• Baby-sitter à Paris (de juin 2015 à mai 2016) :
Plusieurs fois par semaine, garde de deux petites filles (âgées de 4 et 6 ans). Aide aux devoirs, goûters, balade au parc, activités ludiques et manuelles, bain et repas.

Age

Children (7-12 years old)

Teenagers (13-17 years old)

Student level

Beginner

Intermediate

Duration

30 minutes

45 minutes

The class is taught in

French

Skills

Art

Art history

Availability of a typical week

(GMT -05:00)

New York

Online via webcam

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00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Jaume

4.8

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Je suis un artiste plasticien né à Barcelone, installé en Belgique depuis 2017. En tant qu'artiste, j'ai accumulé de l'expérience au cours des 25 dernières années. Je suis diplômé d'un Bachelor Académique en Beaux-Arts à l'Université de Barcelone et diplômé d'un Master en Arts Visuels à la Sint Lucas School of Arts à Anvers.

Je suis spécialisé dans la peinture, le dessin, les films expérimentaux, les installations, le langage, le son et le commissariat. En d'autres termes, je suis un artiste multidisciplinaire.

Je comprends la pratique artistique comme un moyen de se comprendre et les situations qui nous entourent. Dans mes cours, je n'enseigne pas comment faire de l'art, mais comment dire quelque chose à travers votre travail artistique. Avec moi, vous pouvez travailler de manière autonome, avec un coach qui vous mettra au défi avec certaines missions et vous donnera des commentaires sur vos préoccupations personnelles.

De plus, vous apprendrez à travailler avec plusieurs médiums, à préparer votre propre matériel: peintures, toiles, etc.

Vous bénéficierez non seulement d'un accompagnement individuel mais vous encouragerez à chercher d'autres artistes ou à prendre en compte d'autres références liées à vos préoccupations.

Trouver, discuter et reprendre des solutions ensemble sont au cœur de mes cours.

Katarzyna

4.8

(25)

La tempera à l'œuf est l'une des techniques picturales les plus anciennes et les plus anciennes. Elle a été préservée comme technique principale pour la réalisation d'icônes religieuses orthodoxes. Il est possible de l'apprendre et de peindre sa propre icône. J'enseigne cette technique depuis douze ans. Nous travaillons ensemble, étape par étape, pour comprendre la technique, la préparation du panneau de bois et les techniques de conception permettant d'adapter l'icône au support. Nous apprenons également à réaliser la dorure à la feuille sur les auréoles. Votre icône sera une véritable icône artisanale.

Idris

4.8

(25)

Je suis un artiste et philosophe originaire d'Amsterdam et je vis actuellement à Anvers. J'ai étudié à Londres, où j'ai obtenu une licence à l'Art Academy London et une licence en philosophie à l'Université St Mary's de Londres.

Le développement artistique commence par l'identification de ses centres d'intérêt. En tant qu'artistes, nous ne savons pas toujours pourquoi nous dessinons et peignons ce que nous faisons. Pourtant, ce n'est pas un hasard. Qu'est-ce qui nous captive ou nous attire vers certaines œuvres ? Il peut s'agir de la façon dont la lumière se reflète, des formes structurelles ou de la division mathématique. L'essentiel est que nous ayons tous des centres d'intérêt esthétiques, et la première étape consiste à découvrir ce qui vous intéresse !

L'étape 2 vous aide à exprimer vos intérêts à travers les techniques, les styles et la matérialité de la peinture. Mais tout commence par vous. Que souhaitez-vous dire ? Et comment ? Je vous y aiderai par la discussion, l'analyse de vos travaux antérieurs (si vous en avez), la présentation d'un large éventail d'artistes et, éventuellement, la reproduction de leurs styles. J'adapte mes cours à vos besoins.

L'objectif est simple : comprendre vos intérêts artistiques, vous aider à trouver des techniques pour les exprimer et développer votre langage artistique.

(Veuillez noter que ce n'est pas parce que vous avez trouvé un intérêt artistique et une façon de l'exprimer que vous devez faire une seule chose pour le reste de votre vie. C'est la chute de la créativité que de répéter et de peindre de la même manière encore et encore. Au lieu de cela, laissez vos intérêts guider votre créativité. Laissez-le être le point de départ, aventurez-vous et découvrez-le sous différents angles et façons de l'exprimer. Mais soyez également conscient qu'à mesure que nous grandissons, nos intérêts peuvent changer et qu'à mesure qu'ils changent, nous devons rester honnêtes et réagir en conséquence afin que notre langage artistique puisse également grandir.)

Des questions ? N'hésitez pas à m'envoyer un message ! Je peux vous proposer un cours sur mesure.

Xingying

4.8

(25)

I offer personalized consulting to help you build a compelling art portfolio and support you in developing your art projects. Through one-on-one mentoring, we’ll work on refining your concepts, strengthening your technical skills, and creating a cohesive body of work that reflects your unique artistic vision. My approach emphasizes constructing a sustainable working method, empowering you to continue developing projects independently.

In addition to practical guidance, I provide theory and art history input to broaden your perspective and deepen your understanding of the field. Whether you're preparing for art school applications, exhibitions, or personal growth in your practice, I offer professional feedback and support tailored to help you achieve your creative goals. Project mediums can include painting, drawing, video, installation, and more.

Yuelu

4.8

(25)

Do you want to capture the world around you with just a pen and a sketchbook — anytime, anywhere?

This class is all about urban sketching, expressive linework, and the art of seeing.
Sketching is the most portable and intimate form of drawing. You don’t need fancy tools — a simple pen, a pocket-sized notebook, even an eyeliner can become the starting point of your next artwork.

In this course, you will learn:

✨ Foundation techniques of pen sketching, line weight, shading, composition
✨ How to draw quickly and confidently from life
✨ The elegance of Chinese line art (“白描baimiao”): clarity, rhythm, and spirit
✨ How to develop your own style through bold experimentation
✨ How to capture the soul of a moment — people, pets, architecture, landscapes

We will explore Copenhagen together and discover sketching spots:
the peaceful fields, the modern skyline, hidden cafés, cozy streets, and everything in between. Every corner of this city has a story waiting to be drawn.

More importantly, you will learn how sketching becomes a part of everyday life:

🍺 A bar sketch that earns you a free drink
🐾 A quick drawing of your cat or dog while they nap
🧡 A portrait sketch that becomes a charming conversation starter
🎁 A handmade gift far more personal than anything you can buy

Sketching is not just a skill — it’s a lifestyle, a gentle way of observing the world and leaving a trace of beauty wherever you go.

Whether you’re a beginner or simply eager to draw more freely, this class welcomes you.

Konstantinos

4.8

(25)

I offer instruction across a wide range of humanities subjects. My primary focus areas are History (including Prehistoric, Classical, Roman, Byzantine, Medieval,etc.), History of Art, Ancient Greek language, Poetry, and Literature. I hold a BA in History and Archaeology from the National and Kapodistrian University of Athens and I am currently enrolled in am MSc in Financial Technology from the same university. My teaching incorporates depth of historical knowledge and clarity of communication, skills recognized in my role as a Museum Educator in the Ancient Greek Technology Museum of Herakleidon"

Ramona

4.8

(25)

In meinem Kunstunterricht entdecken wir die Welt des Zeichnens und der Malerei kreativ und individuell.

Für Kinder: Spielerisches Malen und Zeichnen, Experimente mit Materialien, Förderung von Fantasie und Kreativität.

Für Jugendliche & Erwachsene: Technische Grundlagen, verschiedene Mal- und Zeichentechniken, Unterstützung bei der Entwicklung des eigenen künstlerischen Ausdrucks.

Der Unterricht ist geeignet für Anfänger*innen und Fortgeschrittene.
Unterricht möglich in Berlin, Brandenburg (z. B. Wustermark) oder online.

Brianna

4.8

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Get ready for creativity, giggles, and a whole lot of colorful mess! I’m starting a super fun arts & crafts class just for kids where imagination runs wild and every project feels like an adventure. We’ll paint, glue, cut, sprinkle glitter, and turn everyday ideas into awesome creations kids will be excited to show off.

This class is all about exploring, trying new things, building confidence, and having FUN while we create. No pressure to be “perfect,” just a welcoming space where little artists can express themselves, make friends, and leave with big smiles (and maybe a little paint on their sleeves 🤭).

Denis

4.8

(25)

Cours d’histoire-géographie, (principalement d’histoire), du collège à l’université : histoire politique et sociale, de l'antiquité à l'histoire contemporaine, méthodologie, préparation aux examens, aide à la rédaction et à l’analyse de documents.

Noa

4.8

(25)

My name is Noah, and with me you’ll receive personal mentoring focused on developing artistic series, visual language, and coherent photographic projects. We will work with your personal vision, helping you find your own language and strengthen it.

I hold a diploma in Photography as well as in Ceramics Design. I have worked for almost eight years in the movie industry, both as a props maker and as an on-set photographer. Alongside this and my own personal projects, I also worked on fashion collaborations, including 3D scanning and multimedia techniques. So if you feel like mixing things up a bit and are drawn to fine art approaches, you are in the right place :)

I am happy to work with adults who already have their own practice, university students who want to strengthen their uniqueness or clarify their interests, as well as students applying to university. Let me know where and which department you are applying to, and we can build your portfolio together.

I also work with children who love creative activities, as well as with kids who may struggle to relax, express themselves, or connect with their emotions through creative processes.

Don’t hesitate to contact me with any questions — I’m looking forward to hearing from you!

(If by any chance you are Hungarian, the class can be held in Hungarian as well!)

Desi

4.8

(25)

Ciao, I am Desi and I’ve been teaching Italian as a foreign language since 1988. I was born in Trento, in northern Italy, and over the years I’ve lived in Brazil, Sardegna, and now in a small village in Abruzzo. I have a degree in Italian Language and Culture for Foreigners and I’m a certified Italian teacher (DILS-PG, University of Perugia).
I’m a patient and understanding teacher, and I love introducing students to Italy beyond the usual stereotypes.
With my Italiano + Arte and Italiano + Storia programs, you can learn Italian while taking a guided journey through Italian art history and/or history. Using images, maps, and videos, we’ll explore Italy’s most fascinating events and cultural heritage, while you naturally improve your Italian.

Renata

4.8

(25)

I have been working as an actress and educator since 2012, and since 2015 I have devoted myself to the study and practice of Butoh dance and physical theatre. My journey in this field began at LUME Teatro, a renowned theatre group with over 40 years of history, where I studied and practised the methodology developed by Luís Otávio Burnier.
In 2015, Butoh entered my life and profoundly transformed my understanding of art and existence. Through the work of Kazuo Ohno and Tatsumi Hijikata, I encountered the depth and expressive power of Butoh not only as an artistic language, but also as a way of life. Over time, what began as research has become a guiding philosophy, shaping how I perceive movement, presence, expression, and the human experience.
Butoh is a Japanese dance form that emerged in the 1950s. It is a practice that works from the inside out, functioning as an active meditation and a process of self-knowledge. In Butoh, the body becomes an instrument of poetry, subjectivity, and transformation, inviting a deep immersion into one’s inner landscape.
Within Butoh, there is the concept of ma, the space in between, referring to invisible and empty spaces where matter cannot be seen, yet which are filled with life and presence. This understanding resonates with aspects of Buddhist philosophy, offering a sensitive invitation to experience oneself, the surrounding space, nature, and life with greater awareness and openness.

Pedro

4.8

(25)

Busca tu forma de expresión. Lo que me motiva es la colaboración: disfruto como mentor de ideas y proyectos. Más que un profesor, me considero un puente de procesos creativos con una visión global. Tras vivir y enseñar en Nueva York, Ciudad de México, Inglaterra y Jordania, he desarrollado una metodología que integra la sensibilidad intercultural con la técnica del cine, el arte digital y la escritura creativa. Además, me gusta enseñar inglés y español.

Isabella

4.8

(25)

Si quieres aprender a moverte o practicar danza para aprender nuevas cosas este es tu espacio!
Soy maestra especializada en danza clásica, contemporánea y ritmos latinos.
Actualmente trabajo con la practicidad del cuerpo y lo primitivo. Así que nos basaremos en formar un cuerpo ágil y hábil de dominar el estilo que tú desees!
Podemos enfoscarnos de ballet, danza contemporánea, salsa, bachata, merengue, cumbia o house dance!
Solo necesitamos tus ganas de bailar y un espacio con música y amplitud!

Johannes

4.8

(25)

Lesson Overview

Who: Johannes – Brand owner and Central Saint Martins graduate with experience in celebrity dressing and industry experience in luxury couture houses

Techniques & methodology: Practice-led, studio-based teaching combining draping on the body, pattern making, sewing, and portfolio development, tailored to individual goals

Lesson length: Typically 90 minutes, allowing time for hands-on making, discussion, and feedback

Who the lessons are for: Students aged 16+, including foundation, BA, and MA applicants, as well as early-career designers seeking portfolio refinement or industry insight

Languages: English and German

Focus: University applications, professional portfolios, technical development, and understanding industry expectations

I am the founder of the fashion brand Johannes and an actively practising designer, bringing an industry-focused approach to teaching. I support students in developing strong, competitive portfolios for university applications and professional roles, with clear guidance on concept development, editing, and presentation aligned with current academic and industry expectations.

My professional work includes designing and dressing international artists such as Björk, Lady Gaga, Grimes, Kylie Jenner, Megan Thee Stallion, Rina Sawayama, and Post Malone for performances, editorials, and public appearances. This experience gives students direct insight into professional standards, timelines, and the realities of working under pressure within the fashion industry. My technical foundation is shaped by experience in couture and luxury fashion environments including Viktor&Rolf, Givenchy, Balmain, and bespoke tailoring ateliers.

My teaching covers draping, pattern making, sewing, and hand-based construction techniques, with a strong focus on fit, proportion, and translating ideas into technically resolved garments. I offer targeted guidance on what universities are looking for at foundation, BA, and MA level: from creative curiosity and process at foundation stage, to technical skill, concept development, and visual clarity at BA level, through to research depth, authorship, and critical positioning at MA level. I work closely with students to ensure their portfolios clearly communicate both creative identity and readiness for academic or professional progression. I am fluent in German and, with formal training in painting, can also support students in developing visual research, composition, and fine art–led portfolio work where relevant.