Dibujo técnico para estudiantes de Bachillerato, Arquitectura o Ingeniería - Ciudad Lineal - Cours particulier

Donner des Cours

Dibujo técnico para estudiantes de Bachillerato, Arquitectura o Ingeniería

Àpd 23 € /h

El curso de Dibujo Técnico proporciona una comprensión sólida de los fundamentos y técnicas para representar objetos y espacios en planos y perspectivas. A lo largo de este curso, aprenderán a interpretar y realizar dibujos técnicos precisos, aplicando normas de representación gráfica, escalas, proyecciones y cortes. Con una metodología práctica, los estudiantes desarrollarán habilidades en el uso de herramientas las cuales, les permitirá crear planos y diseños con claridad y exactitud. Este curso resulta ideal para quienes buscan mejorar sus competencias en diseño, ingeniería o arquitectura.

Informations supplémentaires

Tener su propio material de trabajo (lápices, juego de escuadras, compas)

Lieu

|

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Cours au domicile de l'élève :

Autour de Ciudad Lineal, Espagne

Age

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

60 minutes

Enseigné en

espagnol

Compétences

Disponibilité semaine type

(GMT -05:00)

New York

Cours à domicile

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

INGLÉS Y FRANCÉS DEBAJO DE LA VERSIÓN:

¡Mira mi perfil para más información sobre mí! / ¡Ve a ver mi perfil para más información!

Métodos:

Después de un análisis inicial del nivel del estudiante, sus fortalezas y sus objetivos, defino con él / ella una estrategia educativa en términos de áreas de mejora, métodos de trabajo, frecuencia de lecciones y apoyos utilizados.

CONDUCTA DE UNA SESIÓN TÍPICA

1- Responde las preguntas del alumno (puntos de clase, ejercicios y correcciones dados en clase)

2- Evaluar la comprensión del alumno (preguntas directas, ejercicios de aplicación directa, cuestionarios...)

3- Verificación del trabajo solicitado al alumno.
Identificación de cualquier malentendido.
Explicación detallada de las preguntas no incluidas.
Corrección de cualquier error.
Método de resolución de consejos y trucos

4- Para todos los ejercicios / anales realizados en conjunto, se recomienda encarecidamente al alumno que haga todo de nuevo solo y que los escriba de forma limpia. También se le pide al alumno que anote las dificultades encontradas, así como el tiempo dedicado a cada ejercicio. El objetivo de este enfoque es:
Validación de la asimilación.
Evaluación editorial
Evaluación de la efectividad (velocidad, ausencia de fallas, etc.)

5- Punto resumen - Informe de la sesión

VERSIÓN FRANCESA
Métodos:

Después de un análisis inicial del nivel del estudiante, sus fortalezas y sus objetivos, defino con él / ella una estrategia educativa en términos de áreas de mejora, métodos de trabajo, frecuencia de lecciones y de soportes utilizados.

CONDUCTA DE UNA SESIÓN TÍPICA

1- Responde las preguntas del alumno (puntos de clase, ejercicios y correcciones dados en clase)

2- Evaluar la comprensión del estudiante (preguntas directas, ejercicios de aplicación directa, cuestionario, validación de tarjetas de estudiante)

3- Verificación del trabajo solicitado al alumno.
Identificación de cualquier malentendido.
Explicación detallada de las preguntas no incluidas.
Corrección de cualquier error.
Método de resolución de consejos y trucos

4- Para todos los ejercicios / anales realizados juntos, se recomienda encarecidamente al alumno que vuelva a hacer todo solo y que los escriba de manera limpia. También se le pide al alumno que anote las dificultades encontradas, así como el tiempo dedicado a cada ejercicio. El objetivo de este enfoque es:
Validación de la asimilación.
Evaluación editorial
Evaluación de la eficacia (rapidez, ausencia de errores, etc.)

5- Punto resumen - Informe de la sesión

¡Bienvenido a un viaje transformador hacia tu mejor versión!

Soy Xosé Manuel , coach certificado y experimentado ingeniero comprometido con tu éxito. Mi enfoque único combina una sólida formación académica, experiencia en ingeniería y habilidades de coaching certificadas por la Asociación Internacional de Coaching y Mentoring (AICM).

Imagina un camino donde tus metas se vuelven más alcanzables, donde fluyes en el trabajo, y donde tus habilidades están alineadas para el máximo retorno. Ofrezco sesiones de coaching y mentoring diseñadas específicamente para estudiantes de carreras tecnológicas e ingenieros junior. Ya sea que prefieras el contacto directo o la comodidad de las sesiones online, estoy aquí para guiarte.

¿Te sientes perdido en tu camino profesional? ¿No estás obteniendo los resultados deseados? ¿La falta de avance te frustra? No te preocupes, estoy aquí para ser tu guía y consejero. Con un enfoque personalizado, te brindaré soluciones tanto no directivas, a través de sesiones de coaching de acompañamiento, como directivas, ofreciéndote orientación, asesoramiento y mentoring. Juntos exploraremos tus fortalezas, superaremos tus miedos irracionales y desbloquearemos tu potencial latente. Seleccionaremos estrategias que te llevarán al éxito y te ayudaré a convertirte en tu mejor versión.

¡Déjame ser tu socio en tu mejora!

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Después de un análisis inicial del nivel del estudiante, sus fortalezas y sus objetivos, defino con él / ella una estrategia educativa en términos de áreas de mejora, métodos de trabajo, frecuencia de lecciones y apoyos utilizados.

CONDUCTA DE UNA SESIÓN TÍPICA

1- Responde las preguntas del alumno (puntos de clase, ejercicios y correcciones dados en clase)

2- Evaluar la comprensión del alumno (preguntas directas, ejercicios de aplicación directa, cuestionarios...)

3- Verificación del trabajo solicitado al alumno.
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Validación de la asimilación.
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Después de un análisis inicial del nivel del estudiante, sus fortalezas y sus objetivos, defino con él / ella una estrategia educativa en términos de áreas de mejora, métodos de trabajo, frecuencia de lecciones y de soportes utilizados.

CONDUCTA DE UNA SESIÓN TÍPICA

1- Responde las preguntas del alumno (puntos de clase, ejercicios y correcciones dados en clase)

2- Evaluar la comprensión del estudiante (preguntas directas, ejercicios de aplicación directa, cuestionario, validación de tarjetas de estudiante)

3- Verificación del trabajo solicitado al alumno.
Identificación de cualquier malentendido.
Explicación detallada de las preguntas no incluidas.
Corrección de cualquier error.
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4- Para todos los ejercicios / anales realizados juntos, se recomienda encarecidamente al alumno que vuelva a hacer todo solo y que los escriba de manera limpia. También se le pide al alumno que anote las dificultades encontradas, así como el tiempo dedicado a cada ejercicio. El objetivo de este enfoque es:
Validación de la asimilación.
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