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Profesor fiable
Este profe tiene una tasa de respuesta rápida muy elevada, ofreciendo así un servicio de buena calidad y fiabilidad a sus estudiantes.
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Desde julio 2021
Profesor desde julio 2021
Discrete Mathematical Structures _ تراكيب رياضية محددة (تركيبات رياضية منفصلة)
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A partir de 10.34 $ /h
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Discrete mathematical structures تراكيب رياضية محددة
هو احد المقررات الدراسية للسنة الاولى لكليات علوم الحاسب والذكاء الاصطناع وكليات الهندسة. ويشمل الشرح على دروس Logic statements-truth tables-gates-dets-op- logical circuits-reducing circuit-logical gates-relations-functions
Lugar
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Conectado desde Egipto
Acerca de mí
أقوم بالشرح بأسلوب سهل مبسط محبا لتخصصى وأستمتع وأنا أقوم بالتدريس للطلبة ولا اجعل حصتى تلقين ومن جانب واحد فقط بل اجعل الطلبة تشارك فى التفكير فى المسائل والحل او حتى محاولة الوصول للحل. اراعى فى تدريسى مستويات الطلبة المختلفة والمتابعة المستمرة من خلال الاختبارات الدورية والواجبات واستخدام وسائل تعليمية جاذبة للطلبة واسلوب سهل بعيد عن التعقيد لتحبيب الطلبة فيما اقوم بتدريسه.
Formación
حاصل على دكتوراه فى الاحصاء الرياضى- جامعة القاهرة- وماجستير فى فى ذات التخصص وبكالوريوس فى الرياضيات والاحصاء جامعة القاهلرة.
PH.D in Mathematical Statistics -Many courses from Britch Cancel in English Language up to advanced level
Experiencia / Calificaciones
More than 19 years experiences in teaching Math.
قمت بتدريس الرياضيات Math لمدة تجاوزت 19 عام فى العديد من المدارس الدولية International & National فى قسمى الأمريكى والبريطانى وايضا مدارس اللغات وقمت بتدريس كورسات فى مختلف فروع الرياضيات التحليلية والتطبيقية - Statistics -Algebra Geometry- بجامعات واكاديميات خاصة لكليات الهندسة وكليات الحاسبات والمعلومات. كما قمت بالتدريس أون لاين وعبر منصات تعليمية شهيرة فى محتلف الدول وحتى الأن مثل منصة فهيم والأستاذ و أنر وكورساتى ومدرستى ونفهم.
Edad
Adultos (18-64 años)
Nivel del estudiante
Principiante
Intermedio
Avanzado
Duración
60 minutos
La clase se imparte en
árabe
inglés
Disponibilidad en una semana típica.
(GMT -05:00)
Nueva York
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En línea vía webcam
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Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
اعداد الطالب لاجتياز اختبار القدرات الكمى المؤهل لدخول الكليات التطبيقية والعملية بالمملكة العربية السعودية.
وذالك فى الاختبار المقدم من وزارة التعليم بالمملكة سواء كان الاختبار ورقى او محوسب
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اقوم بشرح الموضوعات مع حل مسائل من الامتحانات السابقة بطر يقة سهلة واجعل الطالب يشارك فى الحل اثناء الحصة واعطى بعد كل حصة كويز للطالب مع الواجب المنظلى ايضا. توجد متابعة مستمرة للارتقاء بمستوى الطالب بعد كل حصة واسبوعيا وشهريا.أقوم بمراعاة كل المستويات الضعيف والمتوسط والجيد والجيد جدا والممتاز واذا كانت الحصة جماعية أقوم بتقسيم الطلبة حسب المستوى حتى اخصص لكل مجموعة طريقة ووسيلة شرح مناسبة.
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Erik
Muchos estudiantes utilizan hoy herramientas de IA como ChatGPT, pero a menudo de forma insegura o improvisada. Surgen dudas legítimas: ¿está permitido?, ¿cómo evitar errores?, ¿cómo usar la IA sin perder el control del propio pensamiento?

Este curso no trata de atajos ni de “trabajos hechos por una máquina”. Se centra en comprender la IA como una herramienta y en aprender a utilizarla de forma consciente y responsable. Trabajamos con ejemplos concretos del ámbito universitario y mostramos cómo la IA puede apoyar el estudio sin poner en riesgo la integridad académica.

Uno de los ejes del curso es la IA como instrumento de investigación. Veremos cómo delimitar temas, formular buenas preguntas y estructurar un trabajo desde el inicio. La IA puede ayudar a obtener una visión general y a ordenar ideas, pero también analizamos claramente sus límites y la necesidad de una revisión crítica propia.

A partir de ahí abordamos la escritura académica. Desde la elaboración de esquemas y líneas argumentales hasta la mejora del estilo y la claridad del texto, la IA puede servir como apoyo. Se muestra cómo trabajar con borradores, detectar incoherencias y evitar errores típicos que suelen generar problemas en el ámbito universitario.

Otro bloque se dedica al aprendizaje con IA. Explicar textos complejos, aclarar conceptos, repasar contenidos y comprobar la comprensión propia son usos especialmente valiosos si se formulan las preguntas adecuadas. El objetivo es utilizar la IA de forma activa, no como consumo pasivo.

Por último, trabajamos la IA como sparring intelectual. No como sustituto del pensamiento propio, sino como interlocutor que ayuda a contrastar argumentos, plantear objeciones y explorar otras perspectivas. En este punto suele encontrarse el mayor valor real de la IA: pensar mejor, no pensar menos.

El curso está dirigido a estudiantes de cualquier disciplina. No se requieren conocimientos previos. El objetivo es ganar seguridad en el uso de la IA y aprender a integrarla de forma productiva y responsable en el estudio universitario.
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Erik
Muchos estudiantes utilizan hoy herramientas de IA como ChatGPT, pero a menudo de forma insegura o improvisada. Surgen dudas legítimas: ¿está permitido?, ¿cómo evitar errores?, ¿cómo usar la IA sin perder el control del propio pensamiento?

Este curso no trata de atajos ni de “trabajos hechos por una máquina”. Se centra en comprender la IA como una herramienta y en aprender a utilizarla de forma consciente y responsable. Trabajamos con ejemplos concretos del ámbito universitario y mostramos cómo la IA puede apoyar el estudio sin poner en riesgo la integridad académica.

Uno de los ejes del curso es la IA como instrumento de investigación. Veremos cómo delimitar temas, formular buenas preguntas y estructurar un trabajo desde el inicio. La IA puede ayudar a obtener una visión general y a ordenar ideas, pero también analizamos claramente sus límites y la necesidad de una revisión crítica propia.

A partir de ahí abordamos la escritura académica. Desde la elaboración de esquemas y líneas argumentales hasta la mejora del estilo y la claridad del texto, la IA puede servir como apoyo. Se muestra cómo trabajar con borradores, detectar incoherencias y evitar errores típicos que suelen generar problemas en el ámbito universitario.

Otro bloque se dedica al aprendizaje con IA. Explicar textos complejos, aclarar conceptos, repasar contenidos y comprobar la comprensión propia son usos especialmente valiosos si se formulan las preguntas adecuadas. El objetivo es utilizar la IA de forma activa, no como consumo pasivo.

Por último, trabajamos la IA como sparring intelectual. No como sustituto del pensamiento propio, sino como interlocutor que ayuda a contrastar argumentos, plantear objeciones y explorar otras perspectivas. En este punto suele encontrarse el mayor valor real de la IA: pensar mejor, no pensar menos.

El curso está dirigido a estudiantes de cualquier disciplina. No se requieren conocimientos previos. El objetivo es ganar seguridad en el uso de la IA y aprender a integrarla de forma productiva y responsable en el estudio universitario.
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