Ear Training, Music Theory, Sight Reading, Improvisation and Music for Children

Àpd 49.64 $ /h

I'm an experienced teacher, Master's in Education, that truly believes that music is for everyone. My classes are planned according to the aims of each student. I teach all levels: from amateur musicians to people that sing in choirs and want to learn to read music better, professional musicians that struggle with sight-reading, harmony or improvisation, I helped many students preparing for the bachelor's entrance exams and more.
I have classes for babies, toddlers, and children (you can check my project "SoundBox MusicLab" to find more)

Informations supplémentaires

I'll provide all the material needed.

Lieu

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Cours au domicile de l'élève :

Autour de Riemst, Belgique

Cours chez le professeur :

Bovenstraat, Kanne Riemst, Belgium

En ligne depuis Belgique

Présentation

I'm Ines. A portuguese musician based in Maastricht, the Netherlands, where I'm finishing my Master's Degree in Choral Conducting. Previously I did a bachelor degree in Conducting and Music Theory, and a Master degree in Music Education in the branch of Music Theory and Aural Training, both in Aveiro University, Portugal. Before coming to The Netherlands I taught aural training, choir and orchestra in some Portuguese official music academies. I also worked as a music teacher in many kindergartens and provided a course for kindergarten teachers about creativity based on the interaction of music with other art forms in the day-to-day of pre-school children, called “composing in the classroom”, at Casa da Música, Porto.
In the Netherlands I founded the project SoundBox MusicLab to bring the music to everyone, reaching new communities and teaching new music lovers.
I started my music studies at the age of six, learning violin, aural training, choir, orchestra and, later, vocals and composition at Conservatório de Música Calouste Gulbenkian in Braga, where I continued studying for twelve years. From an early age I proved to be a very creative person eager to share my art with others.

Education

Master's degree in Choral Conducting (Conservatorium Maastricht)
Master's degree in Education - music theory and ear training (Aveiro University)
Bachelor in Conducting and Music Theory (Aveiro University)

Expérience / Qualifications

Taught in official music academies and conservatories in Portugal for 5 years.
Founded SoundBox MusicLab
Conducted many different choirs
Helps musicians (professional and amateurs) developing their music skills, and overcoming the barriers they need to get to the next level

Age

Enfants en bas âge (0-3 ans)

Enfants (4-6 ans)

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

30 minutes

45 minutes

60 minutes

Enseigné en

anglais

espagnol

portugais

Compétences

Solfège

Théorie de la musique

Voix (musique)

Disponibilité semaine type

(GMT -05:00)

New York

Cours chez le professeur et par webcam

Cours à domicile

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Araks

4.92

(12)

This course is intended for beginners wishing to learn the piano, whether they are children or adults.
Trained at the Gretry Academy, I offer adapted piano lessons using different learning methods, including scores and theory (music theory).

For complete beginners, it can be above all a musical awakening (notions, hand coordination, theory, ...)
I have a THOMANN digital piano at home which is available to learners.

For the 2024-2025 academic year, classes will begin in mid-September.

Geertje

4.92

(12)

Musicwonderland is easy and enjoyable and with great enthusiasm :)
Violinwonderland, easy and fun. After a great international career, I love to teach everyone the violin! It's easy and based on the right moves that give the right sound directly :)

Barbara

4.92

(12)

Are you looking for a teacher to take clarinet lessons? You can contact me for this. I teach all ages, children, young people and adults. The lesson is completely tailored to the student, and is mainly practically oriented.

I already have experience in teaching clarinet.
Nut leather is - if necessary - integrated during the clarinet lesson.

With younger children who are not (yet) following music theory, I work with the ukulila method, among other things. We work playfully and creatively here.

If you already have a clarinet, you can bring it with you for the first lesson.
If you don't have a clarinet yet, we will look together for a suitable clarinet to play on.
Never buy an instrument without a teacher.

If you have any questions, do not hesitate to contact me.

Johann

4.92

(12)

I give lessons of 1 hour, at home if necessary, for students of all levels and styles of play. My teaching covers both classical music and modern flute (jazz, etc.); the work done can focus on music of the student's choice, or I can simply redirect it to methods and scores if he wishes to work on them together. The idea is to progress, but above all to have fun, the two go hand in hand.

I give lessons in Liège.

Léon

4.92

(12)

Diplômé master didactique en trompette, musicien d'orchestre de tous styles, professeur en académie, chef d'orchestre, passé par toutes les difficultés liées à l'apprentissage de la trompette. Après 1 apprentissage classique et pas très efficace, je travail à aborder la musique de ma manière la plus naturelles et expressive qui soit.

J'ai fait mon mémoire au conservatoire sur la pédagogie active. Je suis très intéressé et au courant des dernières avancées en la matière. Le but est avant tout en musique d'aimer ce que l'on fait et je m'y emplois tous les jours.

Patrick

4.92

(12)

Description :

***PREALABLE - les cours se donnent au domicile du professeur : je ne me déplace pas au domicile de l'élève.***

DORÉNAVANT UN COURS DE PIANO PAR WEBCAM EST DISPONIBLE POUR LES ÉLÈVES ÉLOIGNÉS, ÉTRANGERS, MALADES OU EMPÊCHÉS AU DÉPLACEMENT MAIS DÉSIRANT NE PAS RATER LEUR LEÇONS -
Langue du cours - le français.

° PIANO pour grands débutants en immersion et solfège non obligatoire au début. °° PIANO pour ceux qui désirent reprendre contact avec l'instrument abandonné et qui cultivent un doute, je suis là pour les soutenir ainsi que pour les rassurer.
°°° PIANO pour élèves avancés qui relève alors de l'étude du grand répertoire de la musique classique -. Aussi des accords blues et son impro - des accords jazz et son impro - des tangos d'Astor Piazzolla et son impro - du jazz latin et de son impro - comment accompagner la chanson française ou de variétés au piano - de l'improvisation modale / tonale basique et / ou atypique - du boogie-woogie / ses basses et ses riffs ( je suis de formation classique académies et conservatoire et pourtant j'ai ouvert les portes en étudiant - par passion - tous ces genres musicaux);

Analyse ergonomique du rapport clavier / technique / mains / corps et des performances pianistiques (pour débutants s'ils le désirent et pour élèves techniquement avancés des classes supérieures d'académies et/ou de conservatoires ayant une expérience déjà bien établie du clavier);
Etude des modes majeurs / mineurs, des gammes issues de la musique tonale, des gammes modales;
Etude des tons voisins et des tons directs : comment une ou plusieurs modulations s'organisent à l'intérieur d'une composition musicale (cours d'analyse musicale et d'harmonie);
Structure des tonalités par l'explications du cycle des quintes;
Etude de l'enchaînement des accords (cours d'harmonie);
(Approche de l'improvisation blues, classique, jazz, les tangos d'Astor Piazzolla, atypique ou autre(s);

POUR PRÉPARATION AUX EXAMENS - Académie et Conservatoire
Analyse tonale générale et des accords d'une partition - analyse des modulations et comment s'enchaînent-elles ?;
Analyse de la construction musicale (structure) des œuvres - chant et contre-chant, les différentes voix, les voicings en jazz, les cadences harmoniques;
Analyse des Préludes et Fugues de Bach - études des lignes contrapuntiques ainsi que des différentes règles du contrepoint;
Solfège chanteur et apprentissage des intervalles chantés pour apprendre à chanter juste;
Théorie musicale;
Solfège 7 clés;
EAR-TRAINING ou DICTÉE MUSICALE
Dictées musicales au piano;
Dictées d'intervalles et comment les identifier ?
Dictées musicales d'erreurs au piano;
Dictées musicales d'orchestre symphonique;
Dictées musicales d'extraits de musique de chambre;
Dictées de l'oreille du timbre (tous les instruments existants y compris la voix);
Dictées d'accords fondamentaux et renversés;
Dictées des 4 accords de bases = majeur, mineur, dominante, diminué;
- AUSSI -
Accompagnement piano pour examens ou concerts;
Donc : comment puis-je vous aider dans vos projets musicaux (classique, moderne, jazz, chanson française, concert, prestation, chant, autre(s), etc.) ?
°-°

° PIANO pour débutants ayant au moins UN AN de solfège et de piano à leur actifs.

Apprendre un accompagnement très basique pour pouvoir accompagner n'importe quelle mélodie avec le "secret" harmonique des trois accords fondamentaux - tonique, sous-dominante, dominante; ce qu'on appelle le I IV V I aussi le I VI II V I charpente de beaucoup de morceaux de jazz chansons françaises ou de groupes de musiques pop;

°° Le cours est traditionnel si vous le désirez et / ou si vous possédez déjà une base de piano / solfège. Le cours peut être de vivre l'expérience de l'immersion (***) totale si cela vous tente ? L'immersion, c'est l'apprentissage direct ainsi que simultané du solfège (alphabet musical), de la théorie de la musique (règles), du contact physique avec l'instrument : accès intuitif cadré par mes soins de manière à développer chez l'élève un apprentissage rapide mais solide autant qu'un plaisir direct. *** Immersion comme on apprend une langue "sur le tas" dans un pays étranger sans en rien connaître du tout : la survie induisant le fait que l'apprentissage est beaucoup plus rapide...

En immersion l'élève est placé devant le piano dès la 1ère leçon et ne subit pas la torture des listes d'attente des académies de musique belges - un rien défectueuses (tueuse{s} !) ainsi que décourageante (rageante !) sur ce coup-là.

STRUCTURE DU COURS - quelques règles incontournables :

- Point n° 1. Sauf situation humaine grave ou imprévue et ingérable pour l'élève, pour des raisons d'organisation personnelle de ma gestion du temps --- je dois être prévenu impérativement AU MINIMUM 24 heures à l'avance --- en cas d'absence au cours et non le matin le lendemain ou à la dernière minute;

- Point n° 2. Je ne rattrape pas sur mon horaire les arrivées tardives.

- Point n° 3 FRÉQUENCE DES LEÇONS - les élèves qui désirent venir à la quinzaine ou au mois ne sont pas acceptés dans le cadre d'un jour et d'une heure fixe car ils bloquent 4 semaines de cours - les élèves à la quinzaine et au mois sont acceptés et bienvenus mais uniquement dans le cadre d'un horaire "à la carte".

- Point 3 bis FRÉQUENCE DES LEÇONS ENCORE - les élèves qui ouvrent un cours à la semaine et qui, ensuite, rétrogradent leur cours et, qui désirent ne plus venir qu'à la quinzaine ne bénéficient plus automatiquement d'un horaire régulier car ils me bloquent 4 semaines. Ils seront replacés automatiquement à la carte comme tous les élèves à la quinzaine.

Adultes sans limite d'âge. Mon élève la plus âgée avait 72 ans.

Adolescents acceptés à partir de 15 ans.

Enfants de 3 à 14 ans non acceptés.

Actuellement, les cours se donnent du mardi au vendredi de 10H00 à 18H00.
Le vendredi la dernière leçon est à 18h00.

Je donne cours tous les jours fériés pour ceux qui ne veulent pas perdre une leçon - sauf contre-ordre.
Liège-Région.

Analyse ergonomique du rapport physique au piano.

Approches kinésithérapeutiques des mains au piano et gymnastique des mains.

Le piano et le corps : comment le corps est-il impliqué en rapport au clavier ?

Formation en musique classique Académies Seraing Liège Waremme et Conservatoire de Liège.

Julia

4.92

(12)

Do you make music at home, but always wanted to record a song for fun?

If you are learning how to play it, I have the gear to help you create and record a song, so you can share it with your friends and family, or just have it for yourself.
I can play a lot of instruments and create tracks to accompany you. You can write a song or make a recording of you playing something you are working on. Depending on your level and experience with music, it would be a great way to learn some music theory too.

I am Julia, a professional musician originally from Montreal, Canada. I have lived in the Netherlands for 4 years and have a Master's degree in Music. I compose, engineer, and perform music. I also love to teach, I have experience with ages 9 to 90. I want to get the song in your head out into the air.

Emma

4.92

(12)

My aim as a singing teacher is to help you find your voice with ease and assurance, providing the necessary tools and vocal techniques to unlock your voice and develop your musicianship!

Experience working with all ages and abilities from beginners to more advanced.

My goal is to help you as an indivdual on your musical journey, exploring together healthy singing, useful techniques, and overall developing your musical ear, discovering together your repertoire and musical preferences.

My lessons are bespoke and therefore depend on the needs and desires of each individual, whether you prefer a more theoretic approach or simply want to sing in a non-pressured fun/friendly environment!

Ekaterina

4.92

(12)

As a violin teacher, I offer my students personalized support, adapted to their level and goals. Together, we work on technique, musicality, and interpretation to develop a balanced and expressive playing style. Whether you are a beginner or advanced, I emphasize the pleasure of learning and individual progression, while tackling a varied and stimulating repertoire. I am a laureate of international competitions and a graduate of a prestigious music conservatory in Moscow. My musical career in Belgium began in 2020. I obtained my bachelor's degree in violin under the direction of Professor Philippe Koch and am currently pursuing my master's degree under the supervision of Professor Marc Bouchkov at the Royal Conservatory of Liège. I regularly participate in international masterclasses.

Yuta

4.92

(12)

I am a Japanese opera singer.
My voice type is Baritone.

I can teach opera singing, how to breathe, how to support the voice (appoggio, sostegno), how to resound the voice, how to sing high notes...
You can develop your voice with pleasure!

Eleni

4.92

(12)

Hello! I’m Eleni, a singer from Greece with nearly seven years of experience teaching music. Whether you're a beginner looking to build a strong foundation or more experienced wanting to refine your skills, all lessons are tailored to each student's needs and goals, with the aim of building confidence and authenticity in their singing and/or develop a strong foundation on musical knowledge.

For the singing lessons, we'll be covering breathing and vocal technique, interpretation along with expression and, depending on your goals, the approach we will have can be either focued on singing or holistic; including music theory, rhythmic skills and basic piano skills.

Lessons are available in various styles, so whatever your musical passion, we can bring it to life together!
And, having a background in jazz music, I can also help you develop your improvisation skills, giving you the freedom to explore and create your own sound!

Music theory, rhythmic lessons and basic piano skills are, of course, also offered as separate courses. So if you have no idea on how to read music or you are feeling clumsy when it comes to rhythm or piano, there's no problem! We can work on this together from scratch! :)

Benjamin

4.92

(12)

Hello! I'm Benjamin, and I'm here to help you discover the wonderful world of music through piano and composition.

Whether you have never touched a piano in your life or you already have some knowledge, my courses are designed to accompany you at each stage of your learning. Together, we will explore the basics of piano and music theory in a simple and accessible way. You will also learn to create your own music through fun and stimulating composition and improvisation exercises.

No need to be a tech expert! If you want, I will also show you how to record your music using a computer and the necessary tools.

Whether you want to learn in the comfort of your home or come to my classes, I am here to help you achieve your musical dream.

Don't wait any longer to take the first step towards music! Contact me today to book your first lesson.

Ana

4.92

(12)

A graduate of the Luxembourg Conservatory, where I received my First Prize in piano, I am currently pursuing a master's degree in piano at the Royal Conservatory of Liège. Passionate about teaching, I offer piano and music education lessons to people of all ages. Whether you are a beginner or looking to improve your skills, I offer personalized support in a caring and motivating atmosphere.

Elisa

4.92

(12)

1° Apprentissage du piano:

Ma méthodologie est adaptée selon l’élève et ses objectifs musicaux.

De par mon expérience et mes années d'études à l'académie de musique, j'aime travailler avec des manuels de piano tout en proposant, en parallèle, des outils techniques et personnels qui permettront à l’élève d’évoluer. Selon moi, quel que soit l'objectif, il est important d'acquérir une base technique afin d'avoir une certaine aisance de lecture musicale (différenciation des articulations: legato/staccato, souplesse et fluidité du mouvement du poignet lors de la pratique d'une gamme, compréhension des nuances indiquées sur une partition : piano/mezzo forte/forte). Tous ces aspects enrichiront la manière de jouer une pièce musicale, peu importe son genre ou son époque.

L’objectif du cours est d'apprendre tout en s'amusant et surtout, sans stress !

2° Apprentissage du solfège (formation musicale):

Ma méthodologie est également adaptée selon l'élève et ses objectifs musicaux.

Etant professeure de formation musicale depuis l'an passé, mon but est de permettre à l'élève d'évoluer à son rythme afin qu'il soit progressivement autonome.

Le cours s'articule autour de différents paramètres tels que :

1) L' audition : écouter une série de notes ou de rythmes et être capable de les retranscrire, de les écrire. Comprendre et visualiser le mouvement général d'un son (est-ce que mon oreille perçoit que le son monte, descend ou reste le même?). Percevoir la différence entre un accord Majeur ou mineur (quels sont mes ressentis?).

2) La lecture de rythmes et de notes : savoir reconnaitre les rythmes en les disant, en les frappant et surtout, en les ressentant. Savoir reconnaitre les notes et donc, leur emplacement sur la portée en les lisant.

3) La théorie musicale: comprendre un rythme de manière théorique (ses composantes), la formation d'une gamme avec ses tons et demi-tons, les intervalles (l'espace qu'il y a entre deux notes), les modes (Majeur et mineur), les accords, etc.

4) L'aspect sensoriel : ressentir un rythme en le vivant, en l'expérimentant au sein d'une chanson, en marchant ou en frappant la pulsation.

5) Le chant / les lectures chantées : être capable de reproduire un échauffement vocal (en partant ensuite de différentes notes). Entendre que la note chantée est identique à celle qui est donnée au piano ou transmise vocalement. Développer la formation de l'oreille par le chant. Savoir chanter une lecture comprenant les notes et les rythmes travaillés.

L'objectif du cours est d'apprendre et d'évoluer sans aucun stress en travaillant un maximum de paramètres ! La convivialité et la bienveillance sont deux qualités auxquelles je porte le plus d'attention.

Les cours de piano et de solfège ont une durée d'une heure. Cela permet de varier les activités (ou les pièces pour l'instrument).

Thiziri

4.92

(12)

Dear talent seeker,

Have you always dreamed of unleashing your inner melody? Do you aspire to perfect your vocal artistry or start your musical journey from the very beginning? Look no further, because I'm here to help you achieve your singing goals.

My name is Thiziri, and I've been passionate about music for as long as I can remember. I have extensive singing experience and have had the privilege of sharing my passion with students of all levels and backgrounds. My goal as a singing teacher is simple: to help you discover your voice, develop it, and let it resonate with confidence.

My teaching method is based on the following principles:

Personalized Approach: Every student is unique, with their own strengths and challenges. I am committed to understanding your needs and adapting my teaching accordingly.

Solid Vocal Technique: We will work together on the essential foundations of vocal technique, such as breathing, posture, and voice projection.

Varied Repertoire: We will explore a wide range of musical styles so that you can develop artistic versatility.

Self-confidence: I will help you overcome stage fright and build your confidence as a singer.

Enjoyment and Passion: Music should be a source of joy. I encourage creativity and passion in every lesson.

I believe that singing can be a transformative experience, whether as a means of self-expression or as a career tool. By working together, we will achieve the goals you've always wanted to achieve.

If you're ready to begin this musical journey together, please contact me for more information or to schedule an initial lesson. I look forward to helping you realize your vocal potential.

Join me in discovering your voice, and together, let's create beautiful melodies.
:)