facebook
favorite button
super instructor icon
معلم موثوق
يتميز هذا المعلم بمعدل استجابة سريع، مما يدل على خدمة عالية الجودة لطلابه.
member since icon
منذ فبراير 2023
أستاذ منذ فبراير 2023
لغة انجليزية للمرحلتين الاعدادية والثانوية العامة والامريكية
course price icon
من 24.05 QAR
arrow icon
اللغة الانجليزية من متطلبات سوق العمل ومن اهم المواد الدراسية التي يجب علي الطالب فهمها قبل ان يحفظ كلماتها.
ودورنا هنا ان نتأكد ان الطالب فهم جيدا وحصل على الكم المناسب من الكلمات التي تؤهله للتعامل مع الامتحان اولا والاستخدام في الحياه.
معانا هتفهم الانجليزي قبل ماتحفظ
المكان
green drop pin icon
|
استخدم Ctrl + عجلة الفأرة للتكبير!
zoom in iconzoom out icon
location type icon
عند الطالب :
  • بالقرب من القاهرة الجديدة, مصر
location type icon
عبر الانترنت من مصر
السن
الأطفال (7-12 سنة)
شباب (13-17 سنة)
الكبار (18-64 سنة)
الكبار (65 سنة فأكثر)
مستوى الطالب
مبتدئ
متوسط
متقدم
المدة
90 دقيقة
الدرس يدور باللغة
العربية
الإنجليزية
مهارات
اللغة الإنجليزية للكبار
مدرسي
اللغة الإنجليزية كلغة ثانية (esl)
الجاهزية في الأسبوع العادي
(GMT -05:00)
نيويورك
at teacher icon
على الانترنت عبر كاميرا ويب
at home icon
عند التلميذ
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
فصول مماثلة
arrow icon previousarrow icon next
verified badge
Mohab
I use Communicative Language Teaching. It is defined as an approach to teaching English as a foreign language that focuses on learners' interaction. Interaction here means an activist role in the learning process. Therefore, I use discourse language, set the social context, build communicative interaction, and train students on the use the suitable language in context.
I have MA in second language acquisition from the AUC (the American University in Cairo) . I have got most of my teaching experience from working at Middlebury College in Vermont USA


يعتبر المدخل التواصلي Communicative Approach ، أو تدريس اللغة التواصلي Communicative Language Teaching أهم مناهج تدريس اللغة وهو مظلة تشتمل على عدد كبير من الممارسات التدريسية، والهدف الأساسي لهذا المنهج هو تنمية قدرة المتعلم على التواصل باللغة الانجليزية في المواقف الحقيقية وليس تطوير المعرفة النظرية بقواعد اللغة إن الهدف الأهم هو اكتساب الكفاءة التواصلية

أستخدم تدريس اللغة التواصلي. يتم عبرتفاعل المتعلمين. يعني التفاعل هناا دورًا ناشطًا في عملية التعلم. لذلك ، أستخدم لغة الخطاب ، وأضع السياق الاجتماعي ، وأبني التفاعل التواصلي ، وأدرب الطلاب على استخدام اللغة المناسبة في السياق.
لدي ماجستير في اكتساب اللغة الثانية من الجامعة الأمريكية بالقاهرة. لقد حصلت على معظم خبرتي في التدريس من العمل في كلية ميدلبري في فيرمونت بالولايات المتحدة الأمريكية
verified badge
Menna
مرحبًا، سأكون ممتنًا لو أمكنك مناداتي بـ "NINA"... عن نفسي أستطيع أن أقول إنني مدرس متحمس للغة الإنجليزية كلغة ثانية ولدي أكثر من 3 سنوات من الخبرة، أنا مدرس متخصص في اللغة الإنجليزية كلغة ثانية وموجه نحو تحقيق النتائج ولدي أكثر من 3 سنوات من الخبرة تمكين الطلاب من جميع الأعمار والمستويات لتحقيق أهدافهم اللغوية. لدي شغف لخلق بيئات تعليمية جذابة وفعالة تعزز الثقة والطلاقة وحب اللغة. إحدى نقاط قوتي:
نجحت في توجيه الطلاب من السنوات التأسيسية الأولى إلى المستويات المتقدمة، وتكييف نهجي مع الاحتياجات الفردية وأساليب التعلم.
استخدم الأساليب والتكنولوجيا المبتكرة لإنشاء تجارب تعليمية ديناميكية وممتعة تحافظ على تحفيز الطلاب قدر الإمكان باستخدام ما هو متاح بين يدي في الفصل.
مهارات تواصل وشخصية ممتازة، وتعزيز العلاقات الإيجابية والداعمة مع الطلاب.
ابق على اطلاع بأحدث منهجيات وموارد اللغة الإنجليزية كلغة ثانية (ESL)، مما يضمن حصول الطلاب على التعليم الأكثر فعالية قدر الإمكان.
message icon
اتصل باحمد
repeat students icon
الدرس الأول مضمون
بواسطة
ضمان المدرس المناسب
فصول مماثلة
arrow icon previousarrow icon next
verified badge
Mohab
I use Communicative Language Teaching. It is defined as an approach to teaching English as a foreign language that focuses on learners' interaction. Interaction here means an activist role in the learning process. Therefore, I use discourse language, set the social context, build communicative interaction, and train students on the use the suitable language in context.
I have MA in second language acquisition from the AUC (the American University in Cairo) . I have got most of my teaching experience from working at Middlebury College in Vermont USA


يعتبر المدخل التواصلي Communicative Approach ، أو تدريس اللغة التواصلي Communicative Language Teaching أهم مناهج تدريس اللغة وهو مظلة تشتمل على عدد كبير من الممارسات التدريسية، والهدف الأساسي لهذا المنهج هو تنمية قدرة المتعلم على التواصل باللغة الانجليزية في المواقف الحقيقية وليس تطوير المعرفة النظرية بقواعد اللغة إن الهدف الأهم هو اكتساب الكفاءة التواصلية

أستخدم تدريس اللغة التواصلي. يتم عبرتفاعل المتعلمين. يعني التفاعل هناا دورًا ناشطًا في عملية التعلم. لذلك ، أستخدم لغة الخطاب ، وأضع السياق الاجتماعي ، وأبني التفاعل التواصلي ، وأدرب الطلاب على استخدام اللغة المناسبة في السياق.
لدي ماجستير في اكتساب اللغة الثانية من الجامعة الأمريكية بالقاهرة. لقد حصلت على معظم خبرتي في التدريس من العمل في كلية ميدلبري في فيرمونت بالولايات المتحدة الأمريكية
verified badge
Menna
مرحبًا، سأكون ممتنًا لو أمكنك مناداتي بـ "NINA"... عن نفسي أستطيع أن أقول إنني مدرس متحمس للغة الإنجليزية كلغة ثانية ولدي أكثر من 3 سنوات من الخبرة، أنا مدرس متخصص في اللغة الإنجليزية كلغة ثانية وموجه نحو تحقيق النتائج ولدي أكثر من 3 سنوات من الخبرة تمكين الطلاب من جميع الأعمار والمستويات لتحقيق أهدافهم اللغوية. لدي شغف لخلق بيئات تعليمية جذابة وفعالة تعزز الثقة والطلاقة وحب اللغة. إحدى نقاط قوتي:
نجحت في توجيه الطلاب من السنوات التأسيسية الأولى إلى المستويات المتقدمة، وتكييف نهجي مع الاحتياجات الفردية وأساليب التعلم.
استخدم الأساليب والتكنولوجيا المبتكرة لإنشاء تجارب تعليمية ديناميكية وممتعة تحافظ على تحفيز الطلاب قدر الإمكان باستخدام ما هو متاح بين يدي في الفصل.
مهارات تواصل وشخصية ممتازة، وتعزيز العلاقات الإيجابية والداعمة مع الطلاب.
ابق على اطلاع بأحدث منهجيات وموارد اللغة الإنجليزية كلغة ثانية (ESL)، مما يضمن حصول الطلاب على التعليم الأكثر فعالية قدر الإمكان.
ضمان المدرس المناسب
favorite button
message icon
اتصل باحمد