facebook
Donner des Cours

Découvrez les meilleurs cours particuliers de soutien scolaire à Paris

Depuis plus de 10 ans, les professeurs particuliers de soutien scolaire sur Apprentus vous accompagnent pour atteindre vos objectifs. Que vous soyez enfant, adulte, débutant ou professionnel, grâce à leurs cours particuliers à domicile ou à Paris, vous profitez d’un accompagnement sur mesure, ponctuel ou intensif.

search-teacher-icon

Recherchez votre professeur

Explorez notre sélection de professeurs de soutien scolaire à Paris et utilisez les filtres pour trouver le cours adapté à vos préférences.

chat-icon

Contacts gratuits

Expliquez aux professeurs vos objectifs, vos préférences et choisissez le prof de soutien scolaire qui vous convient le mieux.

calendar-icon

Fixez votre premier rendez-vous

Planifiez ensemble l’horaire et le lieu de votre premier cours. Une fois le rendez-vous confirmé par votre professeur, lancez-vous en toute confiance !

Cours particuliersCours d'HistoireCours d'Histoire à Paris

200 professeurs particuliers de histoire à Paris

0 professeur dans ma liste de favoris
|
+-

200 professeurs particuliers de histoire à Paris

Jad - Paris$50
$50Economie, Mathématiques, Géopolitique (Préparation au BAC et au grandes écoles)
Ancien étudiant à Paris I Panthéon Sorbonne. Je suis diplômé d’un Master en économie appliquée et d'économie politique. J’enseigne l’économie, les mathématiques, l’anglais et l’histoire géopolitique depuis 2019. J’ai eu l’occasion de travailler avec plus de 70 élèves, allant de 11 à 20 ans. J’ai préparé un grand nombre de bacheliers pour les spécialités SES et HGGSP ainsi que pour le grand oral. Que ce soit en suivi continu au cours de l’année ou en stage intensif pendant les vacances, j’organise le cours de manière à travailler sur les points faibles de mes élèves. Enfin au cours de cette année j’ai enseigné les mathématiques lors de stages de groupe pour la préparation du brevet. Concernant les langues : Je suis bilingue anglais mais j’ai aussi le niveau courant en espagnol et intermédiaire en japonais. Je suis en mesure d’enseigner l’économie et l’histoire géopolitique en anglais pour les élèves préparant le bac dans une autre langue. De préférence j’accompagne les élèves du collège au BAC +2 sur un rythme régulier afin de les aider à progresser. Je suis également disponible pour des cours en visioconférence et des stages intensifs pendant les vacances. Méthodologie : Le premier cours est crucial afin de déterminer les forces et faiblesse de l’élève. Une fois que le bilan est dressé, je cherche la meilleure méthode pour l’aider à progresser. Entre les cours je laisse souvent du travail supplémentaire afin de consolider les notions vues en cours et d’évaluer les progrès. Dès que je sens qu’ils sont prêts, j’essaie de les mettre en condition d’examen afin qu’ils puissent se préparer aux échéances académiques. L’objectif est de les confronter avec des sujets très exigeants assez tôt afin qu’ils acquièrent rigueur et méthode. Je me concentre au départ sur les problèmes de méthodologie. Une fois que les élèves sont plus à l’aise sur la forme des devoirs, j’insiste sur la qualité de rédaction, la syntaxe et la compréhension du cours. Pour les élèves qui cherchent à se perfectionner, je leur propose des devoirs très exigeants et j’essaie de pousser le cours à un niveau supérieur afin qu’ils puissent avoir une meilleure compréhension des concepts qu’ils étudient. Parcours académique : 2022 | Paris Sorbonne - Master d’Économie 2020 | Paris Sorbonne - Licence d’Économie Expériences : 2022 - Présent | Professeur en stage intensif (concours grandes écoles) 2019 - Présent | Professeur Indépendant - Professeur particulier
Economie (scolaire) · Maths · Histoire
Loup - Paris$36
$36Professeur certifié de mathématiques et d’histoire. Cours particuliers et stages tous niveau
Professeur fiable: Philosophie de l’éducation. Mes 5 piliers. - Traditionnelle : le professeur possède le savoir qu’il transmet à l’élève, qui peut ensuite appliquer ce qu’il apprend et devenir autonome. Il transmet aussi l’amour de ce savoir : il faut aimer ce que l’on transmet ! Le professeur doit certes préparer aux diverses épreuves scolaires et former à l’excellence lors de l’année, mais il doit également transmettre l’amour de la discipline. - Service. Le cours fournit un service au client, donc doit fournir un résultat, réel, par de bonnes notes, ou mental, par un meilleur état d’esprit, même si les résultats réels ne sont pas encore atteints. Tarif avantageux et garanti. Auto-entrepreneur certifié et agrée par l’État. Le client bénéficie d’une réduction d’impôt de 50% même s’il ne paye pas d’impôts. - Le travail et la motivation : pas de miracles, hors exceptions, de passage de 4/20 à 20/20 en un ou deux mois, comme l’affirment certains professeurs. L’élève ne progressera que s’il le veut, fait confiance à son maître et admet l’effort qu’il doit fournir. J’attends de l’élève courtoisie et discipline. A ce titre, j’accompagne l’élève et le motive dans ses objectifs. - La relation personnelle avec l’élève et le mental : chaque élève est différent et même un très bon professeur ne convient pas à tout le monde, donc mes cours ne sont pas pour tous. Un bon professeur est donc à l’écoute de son élève et l’aide à connaitre son projet d’avenir et à donner un sens à son travail. Le cours particulier cherche à faire progresser l’élève en profondeur et pas seulement par quelques connaissances, comme à l’école. - Cours de préférence en présentiel, excepté en cas de confinement, ou si l’élève vit dans une autre ville ou un autre pays. Le cours en présentiel permet de mieux connaître l’élève et de bien l’accompagner durant son année. Les sept étapes de la pédagogie du cours particulier. Étape 1 : identification des objectifs et bilan de l’élève dans la matière concernée. Établir le bilan de la matière de l’élève (notes, motivation, ressentis). S'assurer du travail et de la motivation de l'élève. Pas de miracles, hors exceptions, de passage de 4/20 à 20/20 en un ou deux mois, comme l’affirment certains professeurs. L’élève ne progressera que s’il le veut, fait confiance à son maître et admet l’effort qu’il doit fournir. J’attends de l’élève courtoisie et discipline. À ce titre, j’accompagne l’élève et le motive dans ses objectifs. Définir l’objectif à court terme (de meilleures notes) et à long terme (projet de vie). L’objectif est central : il sert à savoir pourquoi l’on travaille, et il permet de nous motiver dans nos moyens (les cours particuliers) pour atteindre la fin (un concours, une métier...). Le but sert à se contraindre positivement : si on veut une fin, on doit s’en donner, logiquement, les moyens. Étape 2 : acquérir les savoirs. Apprentissage et consolidation des savoirs du cours. Identification des notions à apprendre « par cœur », c’est-à-dire inscription du savoir dans le cœur, afin de le fixer. On apprend l’élève à retenir ce qu’il apprend par la répétition orale, la visualisation et la structuration des idées, et l’élaboration de fiches synthèse. Du travail personnel est demandé en complément du cours particulier, adapté au niveau, à l’objectif, et au degré de motivation de l’élève. Étape 3 : revenir aux bases pour combler les lacunes (dans 100% des cas). Tous les élèves, même les bons, souffrent de lacunes, donc on revient aux bases pour les combler, par le travail personnel, ou par un temps précis alloué dans les cours particuliers. Les savoirs du présent s’appuient en effet sur des bases : les bases sont comparables à des racines, et les savoirs actuels à des branches d’un arbre majestueux. Or, un arbre ne pousse pas sans racines. Même si la priorité est d’abord d’apprendre les savoirs les plus nécessaires à la préparation de ses contrôles du futur immédiat. Étape 4 : acquérir les méthodes. On porte un soin précis à la forme et à la langue qui constituent la base du raisonnement. Car la forme reflète le fond, et si le fond prime sur la forme, le fond sans la forme est absurde dans le monde réel. On apprend à l’élève à bien identifier les objets travaillés. L’élève doit apprendre à saisir un objet mathématiques, et à savoir ce qu’il est dans ses grandes lignes. On prend soin à donner du sens à ce que l’on apprend par cœur, savoirs comme méthodes, car savoir pourquoi l’on apprend motive et donne une direction, ce qui permet d’atteindre la maîtrise avec détachement. On apprend une méthodologie mathématiques. Le savoir mathématiques, ce sont aussi des méthodes, au moins aussi importantes que le savoir pur. On prend notamment soin à proposer une méthodologie d’analyse de l’énoncé. Les élèves ont beaucoup de mal à ne serait-ce que bien lire un petit texte, et à relier les questions entre elles, et les professeurs ont tendance à peu appuyer sur cet enjeu pourtant essentiel. Étape 5 : développement d’une méthodologie globale. Apprendre à apprendre. La méthode ne concerne pas seulement les mathématiques ; elle concerne aussi l'organisation générale du travail. À ce titre, je crée avec lui, selon son souhait, ses besoins et ses habitudes, un plan de travail et des objectifs semestriels précis (note visée, savoir appris, méthode précise de travail et d’apprentissage). Étape 6 : développement du mental. Voici l’étape peut-être la plus importante. Elle peut être placée selon les cas avant toutes les autres. Gagner en confiance et fortifier sa volonté par la foi en soi-même, aux objectifs que l’on souhaite atteindre. Un élève n’apprendra rien s’il ne croit pas en lui, et s’il ne le veut pas. Il doit apprendre avant tout à fortifier son mental. Usage des outils d’introspection pour augmenter le mental (gestion du stress, analyse de ses fautes, libération de ses fausses croyances et de ses affects négatifs, sérénité...). Étape 7 : approfondir si l’élève s’est suffisamment développé. On avance dans le programme. On réalise des exercices plus avancés. On augmente ainsi le mental et la confiance en soi de l’élève. Parcours. - Professeur d’histoire au collège public Camille Claudel à Saint-Pierre-du-Perray. - 5 ans d’expérience en cours particuliers et collectifs (stages, aides au devoir...). - Lauréat du Capes en Mathématiques et en histoire. - Master d’histoire et licence de Mathématiques. - Prépa MPSI/MP au lycée Chaptal. - Bilans mensuels à la demande. Propositions de cours. - Cours particulier de Mathématiques au lycée, niveau L1 et L2. - Cours particulier d’Histoire au collège, au lycée (Spécialité Histoire géographie, géopolitique et sciences politiques ou Humanités, littérature et philosophie) ou dans le supérieur. - Cours particulier d’histoire ou de Mathématiques sur un thème précis (Exemple : histoire de la France au XVIe siècle, dérivation...). - Stages intensifs pendant les vacances, afin de rattraper et consolider les connaissances, préparer aux examens, atteindre l’excellence, ou encore à tout objectif proposé (consolidation d’un point du cours...). - Cours de méthodologie.
Maths · Histoire
« Précédent«
Résultat de la recherche 26 - 50 sur 20026 - 50 sur 200
Suivant »»

Vous êtes ici

Cours particuliers
Cours d'Histoire
Cours d'Histoire à Paris

Questions fréquemment posées sur les cours particuliers d'histoire à Paris

1. Pourquoi choisir des cours particuliers pour mon enfant en difficulté ?

Les cours particuliers offrent un accompagnement sur mesure, essentiel pour surmonter les difficultés scolaires. Chez Apprentus, nous mettons en relation les parents avec des professeurs qualifiés qui identifient les lacunes spécifiques de l’élève. Grâce à une pédagogie adaptée, l’enfant gagne en confiance et en motivation, ce qui favorise des progrès rapides. Que ce soit pour le collège, le lycée ou le primaire, nos enseignants proposent des exercices ciblés et des explications claires. Cet encadrement personnalisé aide à combler les retards et à renforcer les compétences, assurant une meilleure performance scolaire.

2. Comment les professeurs d’Apprentus s’adaptent-ils aux besoins de mon enfant ?

Nos professeurs adoptent une méthodologie flexible, centrée sur l’élève.

  • Évaluation initiale : le professeur analyse le niveau et les lacunes de l’enfant.
  • Plan personnalisé : il conçoit un programme adapté, intégrant révisions et exercices pratiques.
  • Suivi régulier : des bilans permettent d’ajuster l’enseignement pour maximiser les progrès.

Cette approche renforce la compréhension et l’autonomie, tout en maintenant la motivation. Que l’enfant ait besoin d’aide en mathématiques, en français ou pour préparer le brevet, nos enseignants à Paris créent un environnement propice à l’apprentissage.

3. Quels sont les avantages des cours particuliers par rapport aux cours collectifs ?

Les cours particuliers offrent une attention exclusive, contrairement aux cours collectifs où les besoins individuels passent souvent inaperçus. Chez Apprentus, chaque séance est conçue pour répondre aux défis spécifiques de l’élève. Nos professeurs à Paris ciblent les faiblesses, comme des difficultés en orthographe ou en calcul, et proposent des stratégies adaptées. Cette personnalisation accélère les progrès et renforce la confiance en soi. De plus, l’enfant bénéficie d’un rythme d’apprentissage ajusté, favorisant une assimilation durable des connaissances et une meilleure préparation aux examens.

4. Comment se déroule une séance de soutien scolaire avec Apprentus ?

Une séance type avec Apprentus est structurée pour optimiser l’apprentissage :

  • Revue des besoins : le professeur discute avec l’élève pour identifier les priorités.
  • Explications claires : les notions complexes sont expliquées avec des exemples concrets.
  • Pratique guidée : l’élève réalise des exercices pour appliquer ses connaissances.

Nos professeurs à Paris veillent à maintenir un climat motivant, encourageant l’autonomie. Que ce soit pour préparer le baccalauréat ou consolider les bases au collège, chaque cours est une étape vers la réussite scolaire.

5. Comment les cours particuliers aident-ils à préparer les examens ?

Nos cours particuliers à Paris sont conçus pour maximiser les chances de succès aux examens comme le brevet ou le baccalauréat. Les professeurs d’Apprentus élaborent des stratégies spécifiques : révisions intensives, entraînements sur des sujets types et techniques de gestion du stress. Ils ciblent les points faibles, renforcent les compétences et enseignent des méthodes efficaces pour aborder les épreuves. Cet accompagnement personnalisé garantit une préparation rigoureuse, permettant à l’élève de gagner en assurance et d’améliorer ses résultats scolaires, quel que soit son niveau.

6. Comment le soutien scolaire à Paris contribue-t-il à la réussite dans les grandes écoles ?

À Paris, le soutien scolaire via Apprentus est un levier pour intégrer des établissements prestigieux comme le lycée Louis-le-Grand, Henri-IV, Stanislas, ou les classes préparatoires de Janson-de-Sailly. Nos professeurs, familiers des exigences de ces écoles, offrent un encadrement rigoureux pour exceller au lycée et au-delà. Ils renforcent les compétences en mathématiques, français ou sciences, tout en enseignant des méthodes d’organisation et d’analyse. Cet accompagnement ciblé développe l’autonomie et la confiance, assurant des résultats scolaires solides pour viser l’excellence académique.

7. Les cours particuliers peuvent-ils aider un enfant démotivé ?

Absolument, les cours particuliers ravivent la motivation des enfants.

Approche engageante : nos professeurs à Paris utilisent des méthodes ludiques et interactives pour rendre l’apprentissage attrayant.

Confiance renforcée : en valorisant les progrès, ils redonnent à l’élève le goût d’apprendre.

Objectifs clairs : chaque séance fixe des étapes atteignables, stimulant la persévérance.

Chez Apprentus, nous transformons les difficultés en opportunités, aidant les élèves du primaire au lycée à retrouver leur enthousiasme pour les études.

8. Combien coûtent les cours particuliers de soutien scolaire à Paris avec Apprentus ?

Chez Apprentus, les tarifs des cours de soutien scolaire à Paris varient entre 15 € et 100 € de l’heure, selon l’expérience du professeur, la matière enseignée et le niveau de l’élève. Cette fourchette permet aux parents de trouver une solution adaptée à leur budget tout en bénéficiant d’un enseignement de qualité.

map iconCarte