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Depuis décembre 2025
Professeur depuis décembre 2025
Traduit par GoogleVoir l'original
anglais, arabe et français
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Àpd 66.84 CNY /h
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Ce cours vise à aider les élèves à acquérir une solide compréhension et une grande confiance dans la matière grâce à des leçons structurées, stimulantes et centrées sur l'élève. Chaque séance est adaptée au niveau, aux objectifs et au style d'apprentissage de chaque apprenant.

Mes cours privilégient des explications claires, des exercices guidés et un suivi régulier pour garantir une progression constante. J'accompagne des élèves de tous âges et de tous niveaux, en leur apportant un soutien dans les matières scolaires, le perfectionnement de leurs compétences et la préparation aux examens.

Ma méthode pédagogique privilégie la patience, l'interaction et les exemples concrets pour rendre l'apprentissage efficace et agréable. Les élèves approfondiront leurs connaissances, développeront des compétences essentielles et gagneront en confiance en leurs capacités.
Lieu
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Cours chez le professeur :
  • سكن كراء, Sousse, Tunisia
Age
Enfants (4-6 ans)
Enfants (7-12 ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
45 minutes
Enseigné en
anglais
arabe
français
Compétences
Scolaire
Scolaire
Scolaire
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
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Cours chez le professeur
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04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Cours Similaires
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Hedi
Objectif:
Améliorer les compétences d’expression orale, d’écoute et de vocabulaire des élèves.
Développez votre confiance dans la communication en anglais.
Engagez les étudiants avec des scénarios amusants et réels où ils peuvent pratiquer l'anglais de manière interactive.
Exemple de mon activité :

Deux vérités et un mensonge
Chaque élève partage trois déclarations sur lui-même : deux vérités et un mensonge.
Le reste de la classe doit deviner quelle affirmation est mensongère.
Ce jeu est une façon amusante d’amener les élèves à parler, à écouter attentivement et à pratiquer leurs compétences conversationnelles.

Pratiquer la communication dans des situations réelles.

Activité:
Je divise les élèves en binômes ou en petits groupes.
Donnez à chaque groupe un scénario à mettre en scène. Exemples de scénarios :
Au restaurant : une personne est cliente, l'autre est le serveur/la serveuse.
Faire des projets avec des amis : discuter des endroits où aller et de ce qu'on va faire pour le week-end.
À l'aéroport : un étudiant demande des informations sur son vol, et l'autre est un membre du personnel de l'aéroport.
Perdu dans la ville : une personne demande son chemin, et l'autre donne son chemin en anglais.
Après 5 minutes de jeu de rôle, demandez-leur de présenter leur dialogue à la classe ou à un autre binôme.
Matériel nécessaire : Cartes de scénario (vous pouvez les écrire sur des morceaux de papier ou créer une présentation PowerPoint avec des images correspondant aux scénarios).
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Le reste de la classe doit deviner quelle affirmation est mensongère.
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Pratiquer la communication dans des situations réelles.

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Je divise les élèves en binômes ou en petits groupes.
Donnez à chaque groupe un scénario à mettre en scène. Exemples de scénarios :
Au restaurant : une personne est cliente, l'autre est le serveur/la serveuse.
Faire des projets avec des amis : discuter des endroits où aller et de ce qu'on va faire pour le week-end.
À l'aéroport : un étudiant demande des informations sur son vol, et l'autre est un membre du personnel de l'aéroport.
Perdu dans la ville : une personne demande son chemin, et l'autre donne son chemin en anglais.
Après 5 minutes de jeu de rôle, demandez-leur de présenter leur dialogue à la classe ou à un autre binôme.
Matériel nécessaire : Cartes de scénario (vous pouvez les écrire sur des morceaux de papier ou créer une présentation PowerPoint avec des images correspondant aux scénarios).
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