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Depuis février 2022
Professeur depuis février 2022
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Améliorez vos compétences en grammaire française grâce à la conversation ou à la pratique de l'écriture !
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Àpd 29.95 $ /h
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Bonjour ! Je suis Pauline, une francophone passionnée de culture. Je peux vous aider à vous sentir plus à l'aise en français pour des besoins écrits ou oraux. Je propose des cours pour les niveaux intermédiaire et avancé :)

Le premier cours sera dédié à l'évaluation de vos compétences et vous donnera une brève introduction à la culture française. Après ce premier entretien, je vous proposerai des modules de cours adaptés à vos intérêts (actualité, sport, littérature, histoire...) afin que vous soyez à l'aise pour parler/écrire en français dans un environnement privé ou professionnel.

* Ce que j'ai à offrir *
- Conversation pratique (informelle)
- Rédaction d'essais pour des exigences académiques ou professionnelles (Examen, traductions, rédaction de textes)
- Littérature française - XVIIIe-XXIe siècles
Informations supplémentaires
Apportez votre propre ordinateur portable
Lieu
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Christianshavn, Danemark
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En ligne depuis le Danemark
Présentation
Diplômée d'un Master en Lettres et Communication de l'Université Paris Sorbonne, j'ai enseigné à la fois la littérature française, la grammaire et la philosophie à des lycéens. J'ai également rédigé une thèse de littérature comparée sur les relations entre les arts visuels et la littérature.
J'aime partager des connaissances sur les livres, les films et la cuisine.
Education
Master Communication - Université Paris Sorbonne
Licence de Littérature Comparée - Université Paris Sorbonne
Classes préparatoires aux grandes écoles (littérature française)
Expérience / Qualifications
- Conversation pratique (informelle)
- Rédaction d'essais pour des besoins académiques ou professionnels
- Littérature française - XVIIIe-XXIe siècles
Age
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Intermédiaire
Avancé
Durée
45 minutes
60 minutes
90 minutes
Enseigné en
anglais
français
Compétences
Français pour adultes
Scolaire
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
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Cours par webcam
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Cours à domicile
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Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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Margot
Je suis de langue maternelle française et je suis une enseignante diplômée de la Strathclyde University, Glasgow, titulaire d’un PGDE en enseignement primaire. J'ai toujours été passionnée par les langues, l'apprentissage et les voyages. Depuis mon arrivée au Danemark en 2016, je travaille comme enseignant suppléant pour le lycée français de Frederiksberg, l'école internationale de Hellerup et Berlitz au Danemark. De ces trois endroits, j'ai appris différentes méthodes d'enseignement et d'apprentissage du français, des plus jeunes aux adultes.
Ma motivation vient de voir mes élèves progresser dès le premier jour et renforcer leur confiance en nous au fur et à mesure. Lors de la première leçon, nous discuterons de vos besoins d’apprentissage: pourquoi apprenez-vous le français? J'établirai ensuite un profil d'apprenant en essayant de trouver comment apprendre le meilleur: préférez-vous enseigner la grammaire de manière formelle et explicite ou préférez-vous apprendre la grammaire par le biais de modèles? Êtes-vous un apprenant visuel ou vous souvenez-vous mieux en écoutant? Aimez-vous travailler avec une méthode ou préférez-vous apprendre avec des sujets qui vous intéressent?
Une leçon typique dure 50 minutes. Nous commençons par un objectif d'apprentissage, par exemple commander un repas au restaurant; exprimer un accord ou un désaccord; pour parler de vos projets professionnels. Nous avons ensuite une phase de présentation: à l'aide d'un mélange de questions, de vidéos, d'images et de textes, je présenterai quelques nouveaux mots ou points de grammaire que nous pratiquerons étape par étape. Vous allez beaucoup parler pendant ces deux étapes! Les deux dernières étapes sont une tâche et une révision. La tâche est un exercice plus long qui vous permet de mettre en pratique les points d’apprentissage clés en profondeur et lors de l’examen, nous discutons de la façon dont vous pensez que la leçon s’est déroulée.
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Le premier cours est couvert par notre Garantie Le-Bon-Prof
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Margot
Je suis de langue maternelle française et je suis une enseignante diplômée de la Strathclyde University, Glasgow, titulaire d’un PGDE en enseignement primaire. J'ai toujours été passionnée par les langues, l'apprentissage et les voyages. Depuis mon arrivée au Danemark en 2016, je travaille comme enseignant suppléant pour le lycée français de Frederiksberg, l'école internationale de Hellerup et Berlitz au Danemark. De ces trois endroits, j'ai appris différentes méthodes d'enseignement et d'apprentissage du français, des plus jeunes aux adultes.
Ma motivation vient de voir mes élèves progresser dès le premier jour et renforcer leur confiance en nous au fur et à mesure. Lors de la première leçon, nous discuterons de vos besoins d’apprentissage: pourquoi apprenez-vous le français? J'établirai ensuite un profil d'apprenant en essayant de trouver comment apprendre le meilleur: préférez-vous enseigner la grammaire de manière formelle et explicite ou préférez-vous apprendre la grammaire par le biais de modèles? Êtes-vous un apprenant visuel ou vous souvenez-vous mieux en écoutant? Aimez-vous travailler avec une méthode ou préférez-vous apprendre avec des sujets qui vous intéressent?
Une leçon typique dure 50 minutes. Nous commençons par un objectif d'apprentissage, par exemple commander un repas au restaurant; exprimer un accord ou un désaccord; pour parler de vos projets professionnels. Nous avons ensuite une phase de présentation: à l'aide d'un mélange de questions, de vidéos, d'images et de textes, je présenterai quelques nouveaux mots ou points de grammaire que nous pratiquerons étape par étape. Vous allez beaucoup parler pendant ces deux étapes! Les deux dernières étapes sont une tâche et une révision. La tâche est un exercice plus long qui vous permet de mettre en pratique les points d’apprentissage clés en profondeur et lors de l’examen, nous discutons de la façon dont vous pensez que la leçon s’est déroulée.
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