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Since October 2025
Instructor since October 2025
Cours particuliers de mathématiques exclusivement pour collégiens
From 26 € /h
Au collège, les mathématiques deviennent souvent source de blocage.
J’accompagne exclusivement des collégiens en mathématiques à travers des cours particuliers individuels en visioconférence. L’objectif est d’apporter un cadre clair et structuré, afin que l’élève progresse efficacement sans que le suivi scolaire repose sur les parents.
Les séances sont préparées en amont à partir des cours et exercices de l’élève. En séance, nous reprenons les notions vues en classe, travaillons sur des exercices ciblés et mettons l’accent sur la méthode : comprendre ce qui est attendu, savoir débuter un exercice, structurer un raisonnement et gagner en autonomie.
L’accompagnement est entièrement personnalisé. Le rythme, les explications et le niveau d’exigence s’adaptent à chaque élève, en fonction de ses besoins et de sa relation aux mathématiques.
Le suivi est régulier et structuré, afin de rendre les progrès visibles dans le temps.
Un premier échange permet de faire le point simplement sur la situation de votre enfant et de vérifier si cet accompagnement correspond à vos besoins.
J’accompagne exclusivement des collégiens en mathématiques à travers des cours particuliers individuels en visioconférence. L’objectif est d’apporter un cadre clair et structuré, afin que l’élève progresse efficacement sans que le suivi scolaire repose sur les parents.
Les séances sont préparées en amont à partir des cours et exercices de l’élève. En séance, nous reprenons les notions vues en classe, travaillons sur des exercices ciblés et mettons l’accent sur la méthode : comprendre ce qui est attendu, savoir débuter un exercice, structurer un raisonnement et gagner en autonomie.
L’accompagnement est entièrement personnalisé. Le rythme, les explications et le niveau d’exigence s’adaptent à chaque élève, en fonction de ses besoins et de sa relation aux mathématiques.
Le suivi est régulier et structuré, afin de rendre les progrès visibles dans le temps.
Un premier échange permet de faire le point simplement sur la situation de votre enfant et de vérifier si cet accompagnement correspond à vos besoins.
Extra information
Supports de mathématiques à portée de main (cahier, cours, exercices).
Un espace calme, avec un ordinateur ou une tablette disposant d’une connexion internet.
Un espace calme, avec un ordinateur ou une tablette disposant d’une connexion internet.
Location
Online from la France
About Me
J’ai choisi de me consacrer pleinement à l’accompagnement des collégiens en mathématiques en tant qu’enseignant indépendant, parce qu’au collège, beaucoup d’élèves commencent à perdre pied.
Être parent d’une collégienne m’a permis de comprendre ce que vivent beaucoup de familles : la pression autour des résultats, les devoirs qui deviennent source de tension, la perte de confiance progressive, malgré toute la bonne volonté des parents.
Ce qui me motive dans ce métier, c’est la possibilité d’adapter entièrement mon approche à chaque élève. Il n’existe pas une seule manière d’apprendre les mathématiques : certains ont besoin d’un cadre très structuré, d’autres de retrouver d’abord de la confiance, certains avancent avec des objectifs clairs, d’autres dans un climat plus apaisé et rassurant.
Mon rôle est de m’ajuster à chaque profil, au-delà du niveau scolaire : dans le rythme, la méthode, la posture et la relation. Créer un espace où l’élève peut travailler sérieusement, poser ses questions sans crainte, avancer pas à pas et reprendre confiance dans ses capacités.
Mon objectif n’est pas d’aller vite, mais que l’élève sorte d’une séance en se disant :
« j’ai compris et je sais refaire seul maintenant ».
J’ai choisi ce métier pour accompagner les élèves à un moment clé de leur scolarité, avec une approche humaine, personnalisée et exigeante, tout en offrant aux parents un relais fiable et rassurant.
Être parent d’une collégienne m’a permis de comprendre ce que vivent beaucoup de familles : la pression autour des résultats, les devoirs qui deviennent source de tension, la perte de confiance progressive, malgré toute la bonne volonté des parents.
Ce qui me motive dans ce métier, c’est la possibilité d’adapter entièrement mon approche à chaque élève. Il n’existe pas une seule manière d’apprendre les mathématiques : certains ont besoin d’un cadre très structuré, d’autres de retrouver d’abord de la confiance, certains avancent avec des objectifs clairs, d’autres dans un climat plus apaisé et rassurant.
Mon rôle est de m’ajuster à chaque profil, au-delà du niveau scolaire : dans le rythme, la méthode, la posture et la relation. Créer un espace où l’élève peut travailler sérieusement, poser ses questions sans crainte, avancer pas à pas et reprendre confiance dans ses capacités.
Mon objectif n’est pas d’aller vite, mais que l’élève sorte d’une séance en se disant :
« j’ai compris et je sais refaire seul maintenant ».
J’ai choisi ce métier pour accompagner les élèves à un moment clé de leur scolarité, avec une approche humaine, personnalisée et exigeante, tout en offrant aux parents un relais fiable et rassurant.
Education
Parcours scientifique construit de manière progressive, depuis un baccalauréat scientifique jusqu’à une formation d’ingénieur (Bac+5).
Après un DUT scientifique (Bac+2) puis une licence Sciences et Technologies, j’ai intégré une Grande École d’ingénieur, où j’ai acquis une formation approfondie en mathématiques, raisonnement logique et rigueur scientifique.
Ce parcours m’a permis de développer une compréhension solide des concepts mathématiques et une capacité à structurer un raisonnement clair, compétences essentielles pour expliquer simplement des notions parfois complexes à des collégiens.
Après un DUT scientifique (Bac+2) puis une licence Sciences et Technologies, j’ai intégré une Grande École d’ingénieur, où j’ai acquis une formation approfondie en mathématiques, raisonnement logique et rigueur scientifique.
Ce parcours m’a permis de développer une compréhension solide des concepts mathématiques et une capacité à structurer un raisonnement clair, compétences essentielles pour expliquer simplement des notions parfois complexes à des collégiens.
Experience / Qualifications
Enseignant indépendant depuis 2024, je me suis spécialisé dans l’accompagnement exclusif des collégiens en mathématiques.
J’ai déjà assuré plus de 190 heures de cours particuliers auprès d’élèves aux profils et niveaux variés, ce qui me permet d’adapter précisément le rythme, les méthodes et l’approche à chaque élève, en fonction de sa personnalité, de son niveau et de sa relation aux mathématiques.
En tant que parent d’une collégienne, j’ai également une compréhension concrète des enjeux scolaires et de l’importance d’un cadre rassurant, aussi bien pour les élèves que pour leurs parents.
J’ai déjà assuré plus de 190 heures de cours particuliers auprès d’élèves aux profils et niveaux variés, ce qui me permet d’adapter précisément le rythme, les méthodes et l’approche à chaque élève, en fonction de sa personnalité, de son niveau et de sa relation aux mathématiques.
En tant que parent d’une collégienne, j’ai également une compréhension concrète des enjeux scolaires et de l’importance d’un cadre rassurant, aussi bien pour les élèves que pour leurs parents.
Age
Children (7-12 years old)
Teenagers (13-17 years old)
Student level
Beginner
Intermediate
Advanced
Duration
60 minutes
The class is taught in
French
Availability of a typical week
(GMT -05:00)
New York
Online via webcam
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04-08
08-12
12-16
16-20
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