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Depuis août 2013
Professeur depuis août 2013
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Cours de portugais par un professeur de portugais certifié.
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Àpd 189.03 CNY /h
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Salut,

Je m'appelle Artur et je suis de nationalité portugaise.
Après avoir terminé mon baccalauréat en langues, littérature et culture, je me suis installé en Belgique afin d'améliorer ma connaissance du français.

Si vous souhaitez apprendre le portugais, envoyez-moi un message et je suis sûr que nous pouvons organiser un accord.

Je peux vous enseigner en français, anglais ou espagnol

A bientôt avec toi :)
Artur
Lieu
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Bruxelles, Belgique
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Cours chez le professeur :
  • Rue des Moineaux, 1000 Bruxelles, Belgium
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
45 minutes
60 minutes
90 minutes
120 minutes
Enseigné en
français
portugais
anglais
espagnol
Compétences
Portugais pour adultes
Scolaire
Commentaires
Disponibilité semaine type
(GMT -04:00)
New York
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Cours chez le professeur
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Cours à domicile
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00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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Francisco
Le portugais fait partie de la famille des langues latines, notamment des langues ibéro-romanes, comme l’espagnol (ou « castillan »), le catalan et le galicien. Son accent est plus proche du catalan et du galicien (qui partage les mêmes racines) et la prononciation de certains mots présente quelques particularités :

la lettre ç (avec la cédille) est utilisée avant le « a », le « o » et le « u » (comme en français) ;
l’accent circonflexe est employé sur les voyelles pour la prononciation des voyelles fermées (« â » comme câmara, « ê » comme pêssego – et comme « été » – et « ô » comme avô – et comme « eau ») ;
l’accent aigu (‘) est utilisé pour la prononciation des voyelles ouvertes (l’accent grave étant rarement utilisé), comme « á » (água), « é » (pé – ou comme « tête ») et « ó » (comme mó) ;
le tilde (~) est utilisé sur les lettres ã (comme mãe ou pão) et õ (comme põe) pour indiquer une prononciation nasale de ces voyelles ;
le portugais utilise de nombreuses diphtongues orales, comme « ai » (pai), « ei » (comme lei), « oi » (comme boi), « ui » (comme Rui), et « iu » (comme viu) ;
la lettre « s » se prononce comme « ch » à la fin des mots (comme francês ou pessoas) ou avant une consonne (comme estar ou esperança). Lorsque la lettre « s » se trouve au début des mots (comme sapo) ou en cas de double consonne (comme passado), il se prononce comme le mot français « sac ». Si la lettre « s » se trouve entre deux voyelles (comme casa) il se prononce comme la lettre « z » (comme « zéro »).
Le portugais présente deux normes officielles : la norme du Portugal et la norme du Brésil (non, le « brésilien », ça n’existe pas !). Chaque norme officielle présente des différences relativement à l’accent (plus ouvert au Brésil qu’au Portugal), au vocabulaire et à quelques structures syntactiques. Outre ces deux normes officielles, le portugais présente aussi une grande variété d’accents et une grande richesse du vocabulaire, notamment dans les pays africains de langue portugaise, ainsi qu’en Asie ou en Océanie.
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Frédéric
Que tu souhaites apprendre, progresser ou approfondir une langue, tu es au bon endroit!

Titulaire de deux masters en langues et littératures romanes et germaniques, je possède plus de 18 ans d’expérience dans l’enseignement des langues aux niveaux primaire, secondaire et universitaire.
Spécialisé dans des contextes éducatifs culturellement diversifiés, j’ai vécu et enseigné en Amérique latine (Équateur et Brésil), aux États-Unis, en Espagne et en Belgique néerlandophone. Ces expériences m’ont permis d’atteindre un niveau proche de celui d’un locuteur natif en portugais, en espagnol, en anglais et en néerlandais.

Mon objectif est d’abord de développer ta compréhension de la langue, afin que l’expression orale se mette en place progressivement et avec confiance.
Comment ?
Grâce à des méthodes d’enseignement dynamiques et contextualisées : activités concrètes, mises en situation et exercices interactifs.
Je combine une solide connaissance linguistique avec des méthodes pédagogiques modernes et innovantes, fondées sur l’immersion, l’apprentissage en contexte et des situations de la vie quotidienne. J’accorde une importance particulière à la participation active des apprenants, tant à l’oral qu’à l’écrit.
J’utilise principalement la méthode immersive : les cours se déroulent dans la langue cible, ce qui permet une progression naturelle et efficace. Bien entendu, tu peux utiliser ta langue maternelle pour poser tes questions si nécessaire.
Ces approches, scientifiquement reconnues, favorisent un apprentissage à la fois rapide et durable. Mes cours sont structurés, interactifs et entièrement adaptés aux besoins spécifiques de chaque apprenant, garantissant des résultats concrets.

Chaque cours est conçu sur mesure, en fonction de tes besoins et de tes objectifs. Mes séances sont vivantes, structurées et engageantes, pour te garantir des progrès rapides et significatifs.
Doté d’une grande capacité d’adaptation, j’établis une relation de confiance avec mes apprenants.
Ma patience, mon empathie et mon professionnalisme t’encourageront à te dépasser.

Frédéric
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Francisco
Le portugais fait partie de la famille des langues latines, notamment des langues ibéro-romanes, comme l’espagnol (ou « castillan »), le catalan et le galicien. Son accent est plus proche du catalan et du galicien (qui partage les mêmes racines) et la prononciation de certains mots présente quelques particularités :

la lettre ç (avec la cédille) est utilisée avant le « a », le « o » et le « u » (comme en français) ;
l’accent circonflexe est employé sur les voyelles pour la prononciation des voyelles fermées (« â » comme câmara, « ê » comme pêssego – et comme « été » – et « ô » comme avô – et comme « eau ») ;
l’accent aigu (‘) est utilisé pour la prononciation des voyelles ouvertes (l’accent grave étant rarement utilisé), comme « á » (água), « é » (pé – ou comme « tête ») et « ó » (comme mó) ;
le tilde (~) est utilisé sur les lettres ã (comme mãe ou pão) et õ (comme põe) pour indiquer une prononciation nasale de ces voyelles ;
le portugais utilise de nombreuses diphtongues orales, comme « ai » (pai), « ei » (comme lei), « oi » (comme boi), « ui » (comme Rui), et « iu » (comme viu) ;
la lettre « s » se prononce comme « ch » à la fin des mots (comme francês ou pessoas) ou avant une consonne (comme estar ou esperança). Lorsque la lettre « s » se trouve au début des mots (comme sapo) ou en cas de double consonne (comme passado), il se prononce comme le mot français « sac ». Si la lettre « s » se trouve entre deux voyelles (comme casa) il se prononce comme la lettre « z » (comme « zéro »).
Le portugais présente deux normes officielles : la norme du Portugal et la norme du Brésil (non, le « brésilien », ça n’existe pas !). Chaque norme officielle présente des différences relativement à l’accent (plus ouvert au Brésil qu’au Portugal), au vocabulaire et à quelques structures syntactiques. Outre ces deux normes officielles, le portugais présente aussi une grande variété d’accents et une grande richesse du vocabulaire, notamment dans les pays africains de langue portugaise, ainsi qu’en Asie ou en Océanie.
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Frédéric
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Titulaire de deux masters en langues et littératures romanes et germaniques, je possède plus de 18 ans d’expérience dans l’enseignement des langues aux niveaux primaire, secondaire et universitaire.
Spécialisé dans des contextes éducatifs culturellement diversifiés, j’ai vécu et enseigné en Amérique latine (Équateur et Brésil), aux États-Unis, en Espagne et en Belgique néerlandophone. Ces expériences m’ont permis d’atteindre un niveau proche de celui d’un locuteur natif en portugais, en espagnol, en anglais et en néerlandais.

Mon objectif est d’abord de développer ta compréhension de la langue, afin que l’expression orale se mette en place progressivement et avec confiance.
Comment ?
Grâce à des méthodes d’enseignement dynamiques et contextualisées : activités concrètes, mises en situation et exercices interactifs.
Je combine une solide connaissance linguistique avec des méthodes pédagogiques modernes et innovantes, fondées sur l’immersion, l’apprentissage en contexte et des situations de la vie quotidienne. J’accorde une importance particulière à la participation active des apprenants, tant à l’oral qu’à l’écrit.
J’utilise principalement la méthode immersive : les cours se déroulent dans la langue cible, ce qui permet une progression naturelle et efficace. Bien entendu, tu peux utiliser ta langue maternelle pour poser tes questions si nécessaire.
Ces approches, scientifiquement reconnues, favorisent un apprentissage à la fois rapide et durable. Mes cours sont structurés, interactifs et entièrement adaptés aux besoins spécifiques de chaque apprenant, garantissant des résultats concrets.

Chaque cours est conçu sur mesure, en fonction de tes besoins et de tes objectifs. Mes séances sont vivantes, structurées et engageantes, pour te garantir des progrès rapides et significatifs.
Doté d’une grande capacité d’adaptation, j’établis une relation de confiance avec mes apprenants.
Ma patience, mon empathie et mon professionnalisme t’encourageront à te dépasser.

Frédéric
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