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Vertrauter Lehrer
Dieser Lehrer hat eine schnelle Reaktionszeit, was eine hohe Servicequalität für seine Schüler beweist.
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Seit November 2020
Lehrer seit November 2020
Learn English easily with me, through videos and games.
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Von 27.99 $ /Std
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Nowadays, improve your english level is crucial to travel, but also to work in international company. With me you will learn English like never before, thanks to many videos and sum-ups.

De nos jours, améliorer son niveau d'anglais est crucial pour voyager, mais également pour travailler au sein d'entreprise internationale. Avec moi, vous apprendrez l'anglais comme jamais auparavant, grâce à plusieurs supports vidéos et fiches.

Je dispose d'excellente méthode d'apprentissage, je suis patiente et pédagogue, de plus nous aurons l'occasion de définir un plan d'apprentissage ensemble ainsi que des horaires et un nombre de cours spécifique à votre situation et à vos besoins.
Zusätzliche Informationen
Si nous effectuons des cours en distanciel, vous devez vous munir d'un ordinateur et de l'application ZOOM.
Pour les cours à domicile, une connexion internet stable suffira.
Ort
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Beim Schüler zu Hause :
  • In der Umgebung von L'Isle-Adam, Frankreich
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Beim Lehrer zu Hause :
  • Allée du Palladio, L'Isle-Adam, France
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Online aus la France
Über mich
L'enseignement a toujours plus ou moins fait parti de ma vie, j'ai soutenu le milieu associatif avec l'association du Mas des Possibles. J'y aidais plusieurs collégiens à effectuer leur devoirs après les cours, j'ai également animé des débats sur certains sujets sociétaux avec eux afin d'encourager le respect et l'écoute de l'autre, mais également la confiance en soi et en ses arguments.
En enseignant, j'apprécie pouvoir partager mes connaissances et les modes d'apprentissage qui m'ont accompagné au cours de mes études. Je suis patiente et pédagogue, je n'ai aucun problème à expliquer plusieurs fois un même élément. J'illustre souvent mes propos avec des schémas, dessins ou métaphores. Ce qui permet notamment à l'élève ou l'apprenant d'avoir plusieurs mode de représentation de l'information.
Pour ma part, l'objectif est avant tout la compréhension et la progression de l'apprenant. Il ne s'agit pas d'aller vite, mais d'aller à son rythme dans la bonne direction.
Bildung
Bac Sciences Economiques et Sociales (Mention Très Bien) [Notre Dame de La Merci, Montpellier] - 2017 -

Licence de Psychologie spécialisée en Neuropsychologie Cognitivo-Comportementale (Mention Bien) [Université de Paul Valéry Montpellier] - 2020 -2023

Formatrice pour adultes et enfants en gestes de secours (depuis 2021)
Erfahrung / Qualifikationen
-> Sapeurs-Pompiers Professionnel depuis 2022.
-> Formatrice pour adultes et enfants en gestes de secours (depuis 2021)
-> Expérience de 1 an à l'association du Mas des Possibles (Aides aux devoirs - 6e à 3e)
-> Expérience de 2 mois à l'association du Mouvement du Nid (Enseignement FLE pour adultes)
-> Cours de Maths pour les collégiens effectué dans le cadre d'un partenariat avec Complétude.
-> 2 mois en tant que Jeune fille au pair en Irlande à Cork (2 enfants de 6 et 8 ans). Perfectionnement de mon niveau d'anglais.
Alter
Vorschulkinder (4-6 Jahre alt)
Kinder (7-12 Jahre alt)
Jugendliche (13-17 Jahre alt)
Erwachsene (18-64 Jahre alt)
Seniorinnen und Senioren (65+ Jahre alt)
Unterrichtsniveau
Anfänger
Mittel
Dauer
30 Minuten
60 Minuten
90 Minuten
120 Minuten
Unterrichtet in
Englisch
Französisch
Fachkenntnisse
Englisch für erwachsene
Schule
Verfügbarkeit einer typischen Woche
(GMT -05:00)
New York
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Beim Lehrer zu Hause und Online
at home icon
Beim Schüler zu Hause
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Nouvellement arrivée en France ? Tu souhaites perfectionner ton français ? Améliorer ton expression et ta compréhension oral? Avec mes cours, tu apprendras:
- Des expressions clés
- Les mots de vocabulaire dont tu as besoin en fonction du domaine dans lequel tu évolues
- à traiter les formalités administratives en toutes simplicités
- à comprendre les gens lors des conversations orales.

Sautes le pas et apprends le français avec moi !
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Cela fait plus de 10 ans que je pratique du sport régulièrement, j'ai commencé par les sports de combats, puis progressivement en devenant Sapeur-Pompier professionnel, j'ai diversifié ma pratique.

Course à pied, natation, escalade, randonnée, musculation, etc.

Le plaisir de bouger peut se trouver partout !
La perte de poids peut motiver au début, mais pour maintenir les efforts dans le temps, il est important d'aimer ce que l'on fait. C'est clairement ce que l'on va essayer de faire ensemble ! Apprendre à se dépasser, développer son amour du sport et de soi-même.

Laissez vous porter par nos entraînements le temps de quelques heures dans votre quotidien, prenez quelques heures pour vous, rien que pour vous ! Incarnez la personne déterminée et dynamique que vous avez envie d'être.
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Geoffrey
Bienvenue à tous ! Je m'appelle Geoffrey, j'ai 21 ans et je suis en première année de Master de Droit International à l'Université de Cergy-Pontoise, après une licence de Droit français obtenue mention passable à l'Université de Mulhouse, et un baccalauréat économique et social obtenu mention bien (14,297) au Lycée Notre-Dame les Oiseaux de Verneuil sur Seine.

Je donne des cours individuels et collectifs, avec beaucoup de plaisir, depuis presque un an déjà, dans un éventail assez large de matières. Dans ce contexte, je cumule près d'une centaine d'heures de cours dans des matières comme l'anglais, les mathématiques, le français mais aussi en soutien général.

Mon objectif est de leur permettre de comprendre ce qu'ils font, et d'éviter ainsi de les faire sombrer dans une application automatique mais non réfléchie de ce qu'ils apprennent. C'est dans ce but que j'ai pu donner, également, des mini-cours de soutien à des camarades en université, notamment pendant les périodes de révision des partiels.

En parallèle, je suis relativement rôdé avec les langues, qui ont toujours été mes matières préférées et mon terrain de jeu privilégié. En effet, je suis également traducteur (anglais/allemand/italien/français), correcteur et rédacteur. Dans ce contexte, j'ai aidé des personnes en situation de recherche d'emploi à rédiger leur CV et leur lettre de motivation en français ou en anglais. J'ai aussi pu aider une personne à corriger son livre avant que le projet ne soit soumis à une maison d'édition.

Me destinant à l'enseignement, je cherche, autant que possible, à trouver des méthodes pouvant aller à tous les élèves. A cette fin, en anglais par exemple, je suis toujours accompagné d'un binôme, afin de permettre à l'élève d'avoir deux points de vue, deux explications différentes pour lui permettre de mieux cerner ce dont il est question. Dans ce contexte, je bannis aussi toute forme de pédagogie "académique", et j'essaye de faire de mon cours un moment d'échange, d'interactivité et d'amusement, ce dernier étant à mon sens la meilleure méthode pour progresser et attirer l'attention de l'élève, même dans les passages les plus difficiles de son apprentissage.

Cette méthode a d'ailleurs porté ses fruits. Depuis la mise en place de cette pédagogie en janvier dernier, mes deux élèves ont progressé significativement en anglais. Le premier, qui avait ainsi pour but de partir aux USA, a ainsi pu partir sereinement aux Etats-Unis et se débrouiller convenablement alors même qu'au début du cours, trois semaines plus tôt, elle ne parlait pas anglais!

De même, je prends aussi actuellement en charge un élève de seconde présentant, lui aussi, des difficultés en anglais. A l'heure actuelle, nous avons balayé tout le programme de 6°-5°, ainsi qu'une partie du programme de 4° et ainsi combler une partie de ses lacunes.

Enfin, je prends aussi en charge une élève de première en français, avec là aussi des résultats à la clé. En revanche, la pédagogie utilisée ici est plus académique, le français de lycée se prêtant à mon sens moins aux pédagogies moins "classiques" et orchestrées que les langues étrangères.

Dans tous les cas je m'investis beaucoup pour mes élèves. En anglais, il est ainsi très courant que je prépare des exercices, des sujets complets pour que l'élève puisse bûcher sereinement d'une séance à l'autre.

Il est aussi très courant que je demande, le cas échéant, à avoir des retours tant de la part de l'élève que de ses parents (s'ils sont présents), qui sollicitent et obtiennent toujours un bilan en fin de séance, afin de savoir vers quoi on s'oriente. La transparence est ma règle.

Pour plus d'informations, n'hésitez pas à me contacter.
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Geoffrey
Bienvenue à tous ! Je m'appelle Geoffrey, j'ai 21 ans et je suis en première année de Master de Droit International à l'Université de Cergy-Pontoise, après une licence de Droit français obtenue mention passable à l'Université de Mulhouse, et un baccalauréat économique et social obtenu mention bien (14,297) au Lycée Notre-Dame les Oiseaux de Verneuil sur Seine.

Je donne des cours individuels et collectifs, avec beaucoup de plaisir, depuis presque un an déjà, dans un éventail assez large de matières. Dans ce contexte, je cumule près d'une centaine d'heures de cours dans des matières comme l'anglais, les mathématiques, le français mais aussi en soutien général.

Mon objectif est de leur permettre de comprendre ce qu'ils font, et d'éviter ainsi de les faire sombrer dans une application automatique mais non réfléchie de ce qu'ils apprennent. C'est dans ce but que j'ai pu donner, également, des mini-cours de soutien à des camarades en université, notamment pendant les périodes de révision des partiels.

En parallèle, je suis relativement rôdé avec les langues, qui ont toujours été mes matières préférées et mon terrain de jeu privilégié. En effet, je suis également traducteur (anglais/allemand/italien/français), correcteur et rédacteur. Dans ce contexte, j'ai aidé des personnes en situation de recherche d'emploi à rédiger leur CV et leur lettre de motivation en français ou en anglais. J'ai aussi pu aider une personne à corriger son livre avant que le projet ne soit soumis à une maison d'édition.

Me destinant à l'enseignement, je cherche, autant que possible, à trouver des méthodes pouvant aller à tous les élèves. A cette fin, en anglais par exemple, je suis toujours accompagné d'un binôme, afin de permettre à l'élève d'avoir deux points de vue, deux explications différentes pour lui permettre de mieux cerner ce dont il est question. Dans ce contexte, je bannis aussi toute forme de pédagogie "académique", et j'essaye de faire de mon cours un moment d'échange, d'interactivité et d'amusement, ce dernier étant à mon sens la meilleure méthode pour progresser et attirer l'attention de l'élève, même dans les passages les plus difficiles de son apprentissage.

Cette méthode a d'ailleurs porté ses fruits. Depuis la mise en place de cette pédagogie en janvier dernier, mes deux élèves ont progressé significativement en anglais. Le premier, qui avait ainsi pour but de partir aux USA, a ainsi pu partir sereinement aux Etats-Unis et se débrouiller convenablement alors même qu'au début du cours, trois semaines plus tôt, elle ne parlait pas anglais!

De même, je prends aussi actuellement en charge un élève de seconde présentant, lui aussi, des difficultés en anglais. A l'heure actuelle, nous avons balayé tout le programme de 6°-5°, ainsi qu'une partie du programme de 4° et ainsi combler une partie de ses lacunes.

Enfin, je prends aussi en charge une élève de première en français, avec là aussi des résultats à la clé. En revanche, la pédagogie utilisée ici est plus académique, le français de lycée se prêtant à mon sens moins aux pédagogies moins "classiques" et orchestrées que les langues étrangères.

Dans tous les cas je m'investis beaucoup pour mes élèves. En anglais, il est ainsi très courant que je prépare des exercices, des sujets complets pour que l'élève puisse bûcher sereinement d'une séance à l'autre.

Il est aussi très courant que je demande, le cas échéant, à avoir des retours tant de la part de l'élève que de ses parents (s'ils sont présents), qui sollicitent et obtiennent toujours un bilan en fin de séance, afin de savoir vers quoi on s'oriente. La transparence est ma règle.

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