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Cours particuliers à Lttich

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17146 professeurs particuliers à Lttich

Carine - Jodoigne$104
$104Méthodologie & Coaching Scolaire – Retrouver sens, motivation et autonomie
Méthodologie & Coaching Scolaire – Retrouver sens, motivation et autonomie Vous cherchez plus qu’un simple « cours de méthode » ? Je propose un accompagnement sur mesure qui aide les jeunes à comprendre comment ils fonctionnent, à dépasser leurs blocages, et à retrouver une manière d’apprendre qui leur ressemble. Pour qui ? • Élèves du secondaire ou supérieur • Étudiants en perte de motivation, stressés, démotivés ou en décrochage • Adolescents qui « savent mais n’arrivent pas à s’y mettre » Objectifs du coaching méthodologique • Comprendre son propre mode d’apprentissage • Apprendre à décoder les consignes et éviter les « pièges » récurrents • Structurer son travail : planification, priorisation, organisation • Développer des stratégies d’étude efficaces et personnalisées • Gérer le stress, la procrastination et la surcharge mentale • Retrouver confiance, sens et autonomie dans les apprentissages Chaque séance est active, personnalisée et collaborative : on explore, on teste, on ajuste. L’élève repart avec des outils simples, utilisables seul, pour progresser durablement. Format des séances • En présentiel à Jodoigne et environs • Ou en visioconférence (Belgique / international) • Séances individuelles de 60 minutes • Possibilité de suivi intensif ou ponctuel selon les besoins Un accompagnement qui redonne du pouvoir à l’élève. Mon objectif n’est pas de « faire à la place », mais d’aider le jeune à reprendre les commandes : comprendre ce qui le bloque, découvrir ce qui l’aide, et construire une méthode qui lui correspond vraiment.
Méthodologie
Penelope - Paris$35
$35Expertise Philosophie, Français et Anglais : Étudiante bilingue avec trois années d’expérience en tutorat au Québec
Ma méthodologie : Apprendre à structurer sa pensée pour mieux s'exprimer Mon approche repose sur un constat simple : on ne réussit pas par manque de travail, mais souvent par manque de méthode et de confiance. Mon rôle est de transformer des matières parfois perçues comme abstraites (Philo, Français) ou intimidantes (Anglais) en outils concrets de réussite. Le déroulement type d'une séance : 1.Diagnostic rapide : On commence par identifier les zones d'ombre du cours précédent ou les difficultés sur un exercice précis. 2.Passage à l'action : Pas de cours magistral assommant ! On travaille sur des exercices concrets, des plans de dissertation ou de la pratique orale (en anglais) pour "apprendre en faisant". 3.La "Méthode Montréal" : Ayant travaillé 2 ans et demi au Québec, j'utilise une pédagogie nord-américaine très axée sur l'encouragement, la structure claire et l'autonomie de l'élève. 4.Bilan & Objectifs : On termine chaque séance par un récapitulatif des points clés pour que l'élève sache exactement quoi réviser. Ce qui fait la différence : En tant qu'étudiante en philosophie, je n'enseigne pas seulement des auteurs, j'enseigne la méthodologie qui permet de réfléchir par soi-même les grands concepts philosophiques. En anglais, ma double nationalité me permet de corriger les tics de langage et l'accent de manière naturelle. En français, j'ai eu la chance préparer des dizaines d'élèves pour leur Bac, avec une approche ciblée. Mon expérience m'a appris qu'il n'y a pas de mauvaise réponse, seulement des idées qui demandent à être mieux formulée.
Philosophie (scolaire) · Français · Anglais
Véronique - Perwez$55
$55Coaching scolaire : booster tes compétences pour devenir un pro des apprentissages
PROFESSEURE EXPÉRIMENTÉE EN STRATÉGIES D'APPRENTISSAGE : le travail est là, mais les résultats ne suivent pas ? Votre enfant se sent découragé face à la montagne de devoirs ? Bien souvent, les difficultés scolaires ne viennent pas d'un manque de capacités, mais d'un manque de méthode. Faire ses devoirs est une chose, savoir comment son cerveau fonctionne pour mémoriser et organiser ses idées en est une autre. En tant qu'enseignante depuis 28 ans et coach scolaire certifiée , j'accompagne les étudiants (11-25 ans) pour transformer leur manière d'apprendre et leur redonner le goût de la réussite. Mon objectif : l'autonomie de l'élève Je ne suis pas là pour simplement faire les exercices à sa place. Je lui donne les clés pour qu'il n'ait plus besoin de moi (ni de vous) à long terme. Ce que nous travaillons ensemble : - Mémorisation efficace : Techniques pour retenir ses leçons durablement (et non pas juste pour le contrôle du lendemain). - Organisation & Planification : Finir le stress des devoirs à la dernière minute et apprendre à gérer son emploi du temps. - Prise de notes & Synthèse : Utilisation d'outils visuels (Mind Mapping, fiches actives) pour clarifier les cours complexes. - Gestion du stress & Confiance : Aborder les examens et les interrogations avec sérénité. Pourquoi me choisir ? Je suis experte pour accompagner les élèves en difficulté... Je suis une enseignante passionnée de pédagogie, de neurosciences. Approche personnalisée : Chaque élève a un profil d'apprentissage différent. J'adapte mes stratégies à son fonctionnement unique. Résultats concrets : Une méthode qui vise l'efficacité immédiate pour alléger la charge mentale de l'élève et de la famille. Pédagogie bienveillante : Créer un espace de confiance où l'erreur est vue comme un levier de progression. . La 1re séance nous permettra de faire un bilan des besoins de votre enfant et de fixer des objectifs clairs. Prêt(e) à redonner de l'élan à sa scolarité ? Contactez-moi dès maintenant pour en discuter !
Méthodologie
Mélanie - Verviers$35
$35Réussir vos examens, mémoires et TFE – Accompagnement en sciences, statistiques et méthodologie
Doctorante en neurosciences et diplomée d'un Master en Sciences Biomédicales et Pharmaceutiques de l'Université de Liège, je propose un accompagnement personnalisé aux élèves du secondaire ainsi qu’aux étudiants du supérieur (Haute École et Université) souhaitant améliorer leurs résultats en sciences/statistiques, gagner en méthode ou être accompagnés dans la réalisation de leur mémoire ou TFE. Domaines d’accompagnement Sciences (biologie et chimie) & statistiques – Explication claire des concepts théoriques – Aide à la résolution d’exercices – Compréhension et interprétation des résultats Accompagnement mémoire / TFE - en français ou anglais – Structuration du plan et cohérence argumentative – Relecture critique (clarté, logique, rigueur scientifique) – Correction de la langue (orthographe, syntaxe, style académique) – Aide à l’analyse et à la présentation des résultats Méthodologie de recherche – Recherche bibliographique efficace – Gestion et organisation des sources – Compréhension des attentes académiques – Préparation aux questions du jury Informations pratiques 📍 Lieu : Région de Verviers à domicile, chez vous ou en ligne ⏱️ Disponibilités : Soirées et week-ends (flexibles) 💰 Tarif : À définir selon le niveau et la demande N’hésitez pas à me contacter en message privé pour discuter de vos besoins et organiser une première séance.
Neuroscience · Science · Statistiques
Nil - Paris$62
$62Cours de batterie pour débutants- bases solides relaxation et plaisir.
Ce cours de batterie s’adresse aux débutants de tous âges, avec ou sans prérequis musical. L’objectif est clair : poser des bases solides tout en prenant du plaisir dès le début. Le cours repose sur un équilibre constant entre technique et jeu musical. Les exercices techniques sont toujours directement liés à des morceaux et des grooves concrets, afin d’éviter une approche théorique lourde ou décourageante. Une attention particulière est portée au rapport entre le corps et l’instrument : bonne posture sur le tabouret, détente, position des mains et des doigts, coordination, équilibre et centre de gravité. Ces éléments sont essentiels pour progresser efficacement, éviter les tensions inutiles et développer une relation naturelle avec la batterie. Enfin, je suis avant tout là pour l’élève. Si l’élève a une idée claire de la direction dans laquelle il souhaite aller, je serai là pour l’accompagner et l’aider à y parvenir. Je ne cherche pas à imposer une pédagogie figée : je m’adapte aux besoins, au rythme et aux objectifs de chacun. Ce que j’impose en revanche, ce sont les bases essentielles : une bonne posture, l’élimination des tensions inutiles dans le corps et une manière saine de jouer. Pour le reste, l’enseignement se construit toujours avec l’élève, dans l’esprit d’une pédagogie qui m’a personnellement très bien réussi et que je transmets aujourd’hui avec conviction.
Batterie
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