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منذ أكتوبر 2013
أستاذ منذ أكتوبر 2013
Cours particuliers en math - physique - chimie - sciences naturelles
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من 104.41 SAR
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Interne en pharmacie propose des cours particuliers et des aides scolaires pour tous les niveaux (maths, physique-chimie, sciences naturelles)
المكان
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عند الطالب :
  • بالقرب من نانت, فرنسا
من أنا؟
Je suis docteur en pharmacie Promotion 2010. Actuellement interne en pharmacie.
المستوى التعليمي
Actuellement Etudiant en Master 2, mention : biologie et santé, spécialité : développement et contrôle des Produits de Santé, Parcours : Biotechnologies appliquées, UFR de Sciences Pharmaceutiques et Biologiques de l’Université de Nantes.
2011-à ce jour Interne en Pharmacie Industrielle Faculté de Pharmacie de MONASTIR Tunisie
2011- à ce jour Master « Développement des médicaments » Spécialité pharmacologie- Faculté de Pharmacie de MONASTIR - Première année validée - partie pratique : en cours
2004-2010 Docteur en Pharmacie – Faculté de Pharmacie de MONASTIR et obtention du Diplôme National
de Docteur en Pharmacie avec la mention très honorable avec la félicitation du jury
2000-2004 Baccalauréat - Lycée secondaire 15/11/1955 Sfax Tunisie – Mathématiques mention « BIEN »
الخبرة / المؤهلات
2012-2013 46,5 Heures d’enseignement des Travaux pratiques de Biophysique pour la Première année à la Faculté de Pharmacie de MONASTIR Tunisie.
2012-2013 52,5 Heures d’enseignement des Travaux pratiques de Biophysique pour la Deuxième année à la Faculté de Pharmacie de MONASTIR Tunisie.
2011-2012 60 Heures d’enseignement des Travaux pratiques de Biophysique pour la Deuxième année à la Faculté de Pharmacie de MONASTIR Tunisie.
السن
الأطفال (7-12 سنة)
شباب (13-17 سنة)
الكبار (18-64 سنة)
الكبار (65 سنة فأكثر)
مستوى الطالب
مبتدئ
متوسط
متقدم
المدة
60 دقيقة
الدرس يدور باللغة
الفرنسية
الإنجليزية
الجاهزية في الأسبوع العادي
(GMT -05:00)
نيويورك
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عند التلميذ
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
enseignant diplômé propose une pédagogie individualisée, une aide à la préparation des examens. Mon but est de faire progresser l'élève sans le surcharger.
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