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Birgit - Benalmádena, Spanien158 AED
158 AEDDaF, DaZ, IGCSE, A-Level, Goethe-, TELC- und TEST-DaF, Gymi-Prüfung, Business-German
Vertrauter Lehrer: Ich betrachte mich als eine selbstmotivierte, fürsorgliche, geduldige und fleißige selbstständige Deutschlehrerin. Ich kann fundierte Kenntnisse in IGCSE, A-Level, Goethe-, TELC- und TEST-DaF-Zertifikaten vorweisen und habe 10 Jahre Erfahrung im Bildungsbereich. Ebenso verfüge ich über umfangreiche Erfahrung in den Aufnahmeprüfungen für das Gymnasium in der Schweiz und im Bereich Wirtschaftsdeutsch. Derzeit unterrichte ich hauptsächlich asiatische Schüler in kleinen Gruppen, die an ihrer beruflichen Anerkennung arbeiten, um im Gesundheitssektor in Deutschland zu arbeiten. Ebenso unterstütze ich Kinder und Erwachsene, hauptsächlich online, sowohl individuell als auch in kleinen Gruppen, um den unterschiedlichen Bedürfnissen und Interessen der Lernenden gerecht zu werden. Zuvor arbeitete ich als Sekundar- und A-Level-Lehrerin am Benalmádena International College in Spanien, wobei ich verschiedene Unterrichtsansätze einsetzte, um Schüler aller Leistungsniveaus zu unterstützen, das Material zu verstehen und die bestmöglichen Noten zu erzielen. Über mehrere Jahre hinweg unterrichtete ich für EFEM und Kolping in Stuttgart, Deutschland, zwischen 15 und 25 Schüler pro Kurs im Fach Deutsch als Fremdsprache, förderte das Eintauchen der Schüler in fremde Kulturen, bereitete mit ihnen ihre Bewerbungen vor und entwickelte Unterrichtspläne, um das jeweilige Kursmaterial vollständig abzudecken. Ich wurde in Österreich geboren, lebe aber mittlerweile seit fast 20 Jahren in Spanien. Deshalb spreche ich fließend Deutsch, Englisch und Spanisch. Ich bin eine leidenschaftliche Leserin, insbesondere von Biografien weiblicher Friedensnobelpreis-Kandidatinnen, da sie einen bleibenden Einfluss auf die Gesellschaft hatten und mich im Laufe meiner Karriere inspiriert haben. Außerdem liebe ich die Natur und verbringe meine Freizeit oft mit meinen drei Hunden bei Wanderungen in der Landschaft Andalusiens. Ich habe eine Leidenschaft für das Kochen und Backen aus ökologischer Perspektive, da mir die Umwelt am Herzen liegt und ich versuche, ein gutes Vorbild zu sein.
Sprachen kunst
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Edward - Edinburgh, Vereinigtes Königreich127 AED
127 AEDGeschichte schreiben: Ein Leitfaden für Essays in geisteswissenschaftlichen Fächern
Vertrauter Lehrer: 📜 Kursbeschreibung: Geschichte schreiben: Ein Leitfaden für geisteswissenschaftliche Aufsätze Haben Sie eine Leidenschaft für Geschichte und möchten unbedingt die Kunst beherrschen, fesselnde Aufsätze zu verfassen, die Leser fesseln und Dozenten beeindrucken? Suchen Sie nicht weiter als nach „Writing History: A Guide to Humanities Essays“. Dieser umfassende Kurs soll Ihnen die wesentlichen Fähigkeiten vermitteln, die Sie benötigen, um evidenzbasierte Aufsätze für Geschichte und verwandte Themen zu verfassen. 🖋️ Was Sie lernen werden: In diesem Kurs tauchen Sie in die Feinheiten des historischen Schreibens ein und lernen Schritt für Schritt, wie Sie Aufsätze recherchieren, planen und verfassen, die nicht nur gut begründet und evidenzbasiert, sondern auch fesselnd und überzeugend sind. Folgendes werden wir behandeln: 1. Recherchefähigkeiten: Erlernen Sie effektive Strategien für die Durchführung gründlicher Recherchen, einschließlich der Nutzung von Primär- und Sekundärquellen, der Auswertung historischer Beweise und der Synthese von Informationen aus verschiedenen Perspektiven. 2. Struktur und Organisation von Aufsätzen: Beherrschen Sie die Kunst, Ihre Aufsätze so zu strukturieren, dass sie maximale Wirkung erzielen, von der Erstellung überzeugender Einleitungen über die Entwicklung schlüssiger Argumente bis hin zum Ziehen aufschlussreicher Schlussfolgerungen. 3. Beweise und Argumentation: Verbessern Sie Ihre Fähigkeit, fundierte Argumente zu konstruieren, indem Sie relevante Beweise auswählen und analysieren, historische Quellen interpretieren und Ihre Ergebnisse klar und präzise präsentieren. 4. Kritisches Denken und Analyse: Entwickeln Sie Ihre Fähigkeiten zum kritischen Denken, indem Sie sich kritisch mit historischen Texten und Interpretationen auseinandersetzen, Annahmen hinterfragen und die Stärken und Schwächen verschiedener historischer Argumente bewerten. 5. Schreib- und Bearbeitungstechniken: Entdecken Sie Techniken zur Verfeinerung Ihres Schreibstils, zur Verbesserung der Klarheit und Kohärenz und zur Verfeinerung Ihrer Prosa durch effektive Bearbeitung und Überarbeitung. 🎓 Wer kann profitieren: Egal, ob Sie ein Student sind, der sich auf Prüfungen oder Studienarbeiten vorbereitet, ein Universitätsstudent, der in seinen geisteswissenschaftlichen Kursen hervorragende Leistungen erbringen möchte, oder ein Enthusiast, der sich für die Geschichte interessiert, um sich persönlich zu bereichern, dieser Kurs ist genau das Richtige für Sie. Unabhängig von Ihrer Erfahrung oder Vertrautheit mit historischem Schreiben finden Sie wertvolle Einblicke und praktische Anleitungen, um Ihre Fähigkeiten auf die nächste Stufe zu heben. 🌟 Warum an diesem Kurs teilnehmen: Fachkundige Anleitung: Profitieren Sie vom Fachwissen erfahrener Ausbilder, die sich leidenschaftlich für die Geschichte interessieren und sich dafür einsetzen, Ihnen zum Erfolg zu verhelfen. Praktische Fähigkeiten: Erwerben Sie praktische Fähigkeiten und Strategien, die Sie sofort auf Ihre Schreibprojekte anwenden können, sei es für akademische oder persönliche Zwecke. Vertrauensaufbau: Bauen Sie Vertrauen in Ihre Fähigkeit auf, komplexe historische Themen anzugehen und Ihre Ideen durch Schreiben effektiv zu kommunizieren. Erreichen Sie Ihre Ziele: Ganz gleich, ob Ihr Ziel darin besteht, akademische Spitzenleistungen zu erbringen, eine Karriere in der Geschichte oder verwandten Bereichen anzustreben oder einfach Ihr Verständnis und Ihre Wertschätzung für die Vergangenheit zu vertiefen, dieser Kurs wird Sie in die Lage versetzen, Ihre Ziele zu erreichen. Melden Sie sich noch heute für „Writing History: A Guide to Humanities Essays“ an und begeben Sie sich auf die Reise, ein meisterhafter Geschichtsschreiber zu werden! Erschließen Sie den Schlüssel zum Erfolg beim Bestehen von Prüfungen, Kursarbeiten, Universitätsaufgaben oder persönlichen Schreibzielen, von der Recherche über die Planung bis zum Lektorat – wir decken alles ab.
Schreiben von essays · Geschichte · Lern- & studienfähigkeiten
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Nikita - Angers, Frankreich110 AED
110 AEDKunstkurse und Praktika für alle Altersgruppen: Zeichnen, Farbe, 2D- und 3D-Erstellung (Grafiktablett) durch einen Illustrator mit Abschluss an der Ecole Pivaut
Vertrauter Lehrer: Egal, ob Sie Anfänger oder Fortgeschrittener sind und was auch immer Ihre Beweggründe sind (persönlich, beruflich oder schulisch ...), ich biete Ihnen eine maßgeschneiderte Ausbildung. Wir beginnen damit, in Ihrer ersten Unterrichtsstunde gemeinsam ein Programm zu erstellen, das Ihren Bedürfnissen und Interessen entspricht. Mein Angebot : - Persönlicher UND/ODER virtueller Unterricht zu einem festen Zeitpunkt und in Echtzeit, ganz nach Ihren Bedürfnissen. Sitzungen im virtuellen Klassenzimmer werden aufgezeichnet und stehen nur den Studierenden zur Durchsicht zur Verfügung. - Ein qualifizierter und erfahrener Illustrator-Künstler-Lehrer, der dem Schüler zur Seite steht und zuhört. - Ein regelmäßig aktualisierter gemeinsamer Bereich (Google Drive), der alle notwendigen Unterlagen und Tools enthält, die Schülern zur Verfügung stehen, die ihre Praxis außerhalb der Unterrichtszeiten fortsetzen möchten. • Spezial > Für Studierende, die sich für Kunst- und Designschulen interessieren: Ich biete beschleunigte Schulungen sowie Unterstützung beim Aufbau des Portfolios und der Vorbereitung auf Vorstellungsgespräche (auf Anfrage). • Spezial > Für Profis und zukünftige Profis im Feinhandwerk und Designer: Ich biete Schulungen in Zeichen- und Farbtechniken sowie maßgeschneiderte Kurse für Ihr Berufsfeld an (auf Anfrage). Thematische Kurse von 5 Halbtagen während der Schulferien. Zeitpläne: Ich stehe Ihnen wochentags von 18 bis 20 Uhr für Privatunterricht zur Verfügung, aber auch samstags und sonntags von 10 bis 12 Uhr für Unterricht in kleinerer Zahl (maximal 3 Schüler pro Termin), für diejenigen, die den Austausch und die Anregung schätzen die Gruppe unter Beibehaltung der schnellen Fortschrittsdynamik einer kleinen Klasse. Mein Zeitplan bleibt jedoch recht flexibel. Zögern Sie also nicht, mir Ihre Präferenzen mitzuteilen, um die richtigen Plätze für Sie zu reservieren. Meine Methodik ist einfach: Dank eines ersten Vorgesprächs per Telefon oder Video mit dem Schüler (und einem Elternteil, wenn der Schüler minderjährig ist) beginne ich, die Fragen, Bedürfnisse und Ziele des Schülers zu identifizieren, um ein Programm zu erstellen. Dieses Programm wird im Verlauf des Kurses entsprechend den vom Studenten offenbarten Interessenschwerpunkten und Qualitäten verfeinert. Mein Unterricht ist fortschrittlich. Ich bringe den Schüler dorthin, wo er sich in seiner Praxis befindet, und ziehe ihn hoch, bis er das Maximum seiner Fähigkeiten erreicht, egal welches Medium gewählt wird: Bleistift, Pinsel, Grafiktablett ... Um seine Motivation aufrechtzuerhalten, unterbreche ich das Programm des Schülers mit inspirierenden und anregenden Themen, die mit seinen Interessen in Zusammenhang stehen, wie zum Beispiel dem Zeichnen seines eigenen Comics/Manga ODER dem Drucken seiner 3D-Figur. Kursbetrieb: Da wir nicht alle gleich vorankommen, schlage ich zwei verschiedene Vorgehensweisen vor. Während einer Unterrichtsstunde: - Der Student bearbeitet Originalthemen und Anwendungsübungen, die von mir bearbeitet und an den Studenten und sein Programm angepasst wurden. ODER - Der Schüler drückt zu Beginn des Unterrichts den Bedarf aus, bei einem bestimmten kreativen Projekt seiner Initiative oder einem Thema des bildenden Kunstunterrichts seiner Schule Hilfe/Anleitung zu erhalten. In diesem Fall bringe ich ihm bis zum Ende seines Projekts so viele Schlüssel wie möglich (Methodik, Referenzen, Dokumentation und Techniken) mit. Natürlich kann sich die Art des Kurses von Kurs zu Kurs ändern, um Strenge und Experimentierfreiheit abzuwechseln. Am Ende der Sitzung ziehe ich mit dem Studierenden Bilanz darüber, was getan wurde, was bald fortgesetzt und angegangen werden muss. Er/Sie kann mich bei Bedarf zwischen 2 Sitzungen kontaktieren. Für Eltern/Erziehungsberechtigte minderjähriger Schüler biete ich einen vierteljährlichen Bericht über die Fortschritte ihres Kindes/Schülers an. Es ist auch möglich, dass sie am Ende des Kurses zu mir kommen und mit mir sprechen oder mich unter der Woche per E-Mail oder Telefon kontaktieren. Mindestalter: 11 Jahre – Kein Höchstalter. Rückmeldung: Minderjährige Schüler und Eltern Viele Familien mit Kindern, die ein anderes Tempo als das ihrer Schulen benötigen, sagen, dass mein Unterricht ihnen sehr geholfen hat, vor allem, dass sie sich schnell sicherer fühlten. Ebenso finden frühreife Kinder hier die intellektuelle Nahrung, die ihnen manchmal im Unterricht fehlt. Was ich bei meinem Privatunterricht und in kleinen Gruppen offensichtlich beobachtet habe, ist, dass der Schüler Folgendes entwickelt: - seine Autonomie, weil er sich Zeit zur Selbstkorrektur nimmt. - sein Engagement, denn indem er in seinem eigenen Tempo voranschreitet, wird er wirklich zum Akteur seines Lernens. - seine Enthemmung (gegenüber dem Lehrer, den Eltern und den Klassenkameraden bei Schülern in kleinen Klassen), indem ihm ein neutraler Raum/eine neutrale Zeit zum Experimentieren ohne Konkurrenz oder Urteil gewährt wird. Amateur-Erwachsene Was mich in den letzten Jahren bei der Begleitung aktiver Erwachsener, die in Bereichen arbeiten, die nicht direkt mit kreativen Aktivitäten verbunden sind, am meisten beeindruckt hat, ist das Bedürfnis, etwas Neues zu entdecken oder zu erreichen, und der Wunsch, etwas zu teilen. Deshalb ist jedes Jahr ein neues Abenteuer voller Projekte aller Art, aber manchmal auch harter Arbeit! ... abhängig von Ihren Charakteren und Zielen ... Berufstätige und zukünftige Fachkräfte Handwerk & Designer In künstlerischen, handwerklichen oder anderen gestalterischen Berufen ist die Fähigkeit, ein zweidimensionales Konzept ganz oder teilweise schnell und effektiv auszudrücken und darzustellen, sehr nützlich, ja sogar unerlässlich. Je besser der professionelle Designer diese Künste und Techniken beherrscht, desto ausdrucksvoller werden seine zukünftigen Darstellungen, Skizzen, Szenarien und Projektionen sein, unabhängig davon, ob er einem Kunden oder Kollegen ein Projekt vorstellt oder eine Bühne, ein Modell, bereitstellt. Aus diesem Grund passe ich meinen Zeichen- und Farbunterricht (Perspektive, Darstellung von Plänen, Volumen, Texturen, Farbharmonien usw.) an die spezifischen Bedürfnisse der Fachleute an, die sich meinem Kurs nähern, unabhängig davon, ob es sich um Designer, Innenarchitekten oder Grafiker handelt Designer, Modedesigner, Landschaftsarchitekten, Architekten oder Dekorationsmaler. Und bisher waren alle zufrieden!
Zeichnen & skizzieren · Darstellung · Malerei
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