تاريخ اسلامى اساسيات قراءة الخرائط و العصور التاريخية

Àpd 18.23 $ /h

تدريس مادة الدراسات الإجتماعية و التاريخ للمرحلة الابتدائية و الاعداديه و الثانويه حاصلة على درجة الماجستير في التاريخ من جامعة الإسكندرية قسم التاريخ
و خبرة فى التدريس بالمدارس الحكومية لمدة عشر سنوات استطيع إيصال المعلومة ببساطة و التعامل مع صعوبات التعلم

Informations supplémentaires

الالتزام بالمواعيد

Lieu

En ligne depuis Égypte

Présentation

تخرجت بخبرة تزيد عن ١٠سنوات من كليه التربيه ، واعطي دراسات خاصه في الدراسات الاجتماعيه ، والتاريخ ، والجغرافيا ، لطلاب التلعيم الأساسي من بدايه الصف الرابع ، وطلاب التعليم الاعدادي والثانوي . إما في المنزل عن طريق الفصول الذي تعتمد علي التكنولوجيا الحديثه مزودة بالتليفون واللاب توب ليتمكن الطالب من يكتشف ويكتب المعلومات الجديدة .
عن طريق zoom و Google meet
تتميز نتايج طلابي انها جيدة ، جيدة جيدا وممتازة كل عام لمزيد من المعلومات لاتتردد في الاتصال بي .
معلومات إضافية

Education

ليسانس الاداب والعلوم الانسانيه من جامعة دمنهور بتقدير جيد جدا٢٠١٣ ، حصلت على ماجستير التاريخ الاسلامي من جامعة الإسكندرية قسم التاريخ و الاثار المصريه و الإسلامية ٢٠٢٥

Expérience / Qualifications

Age

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

30 minutes

45 minutes

60 minutes

Enseigné en

arabe

Compétences

Sciences sociales

Disponibilité semaine type

(GMT -05:00)

New York

Cours par webcam

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Lidia

5.0

(1)

Specialize into simplifying concepts; experienced in International Education MYP, IB, Jury Central, BA, MBA.
English as second language, Literature, Social & Political Sciences, Law, History, Arts and Theoretical Sciences.

Cambridge certified Teacher, professor of Business Law and Ethics.

Marisa

5.0

(1)

Je propose la correction et l’amélioration de mémoires universitaires,
de travaux de lycée et de dossiers scolaires
en allemand, français et anglais.

✔️ Orthographe & grammaire
✔️ Clarté, structure et cohérence
✔️ Respect des exigences académiques

Tarifs adaptés à vos besoins!
Chaque travail est différent : le prix dépend du volume et du niveau de correction souhaité.
Écrivez-moi un message afin que nous en discutions ensemble.

Clément

5.0

(1)

Un cours type s'organise de la manière suivante:

1- Phase d'apprentissage dans laquelle je te présente les concepts et idées à retenir pour le cours.
2- Mise en application de ces notions pour être certain que tu les as correctement assimilées.
3- Phase de débrief avec toi.

Comme je suis passé par une classe préparatoire pendant deux ans, mon niveau en SES est tout à fait honorable. J'ai déjà donné des dizaines d'heures de cours à de nombreux élèves qui en ressortent tous enrichis selon leurs mots.

Aurélie

5.0

(1)

Français oral et écrit: grammaire-conjugaison-orthographe (enfants et adultes)

Histoire et géographie

Sciences sociales
Méthodologie de travail: acquérir une autonomie de travail et apprendre à mémoriser.

Préparation au Jury central: CE1D, CE2D, CESS.

Emilce

5.0

(1)

In these neuro-divergent times, the binary division of "one language or two" in bilinguals is perhaps due some contestation, which students are capable of providing. I have always found bilingual production models (and the ubiquitous Powerpoint slide) that university teachers provide a hindrance because of their lack of explicitness and discussion - they are just not relatable as presented nor do they provide much information or examples for monolingual students.

Code-switching, a by-product of bilingualism, is now a term that is even found in minority-ethnic neighbourhood grafitti ("can white people code-switch" a found example). Please note that this is a linguistic term, used for switching between two languages, and not between local or social varieties of English.

My personal position is that there is no such thing as bilingualism: there is always a language that suffers attrition, and one language that prevails, mostly because of its prestigious standing over the other language. On the other hand, a child exposed to more than one language cannot be truly monolingual.

For this course (very popular at universities around Europe both at undergraduate and postgraduate level) we shall go through the terms used to discuss bilingualism, in detail, and then discuss, with the help of published books and articles, who can be considered bilingual (or are we all, one other language lying dormant?). Can bilingualism be defined by the speaker, instead of the "community"? Can it be imposed by the State? Does a bilingual brain function in the same manner as a monolingual brain? These are research questions that emerge as dissertation or thesis topics both at undergraduate and postgraduate courses.

Bader

5.0

(1)

انطلق في استكشاف آسر للمجال القانوني في صف القانون الشامل الخاص بي. باعتباري موظفًا مستقلاً متمرسًا في Apprentus، أقدم تجربة تعليمية فريدة تغطي تعقيدات القانون والقانون الدولي والقانون المدني. انغمس في المبادئ الأساسية، وقم بتشريح الأطر القانونية الدولية، وإتقان الفروق الدقيقة في القانون المدني. تم تصميم هذا الفصل للأفراد الذين يتوقون إلى فهم أساسيات القانون، وتوفير رؤى قيمة ومعرفة عملية. انضم إلي في رحلة مفيدة إلى عالم الفقه الديناميكي والرائع.
أنا أسعى للحصول على درجة الدكتوراه. أنا مدرس متطوع في عدة جمعيات، بالإضافة إلى أنني أشرف على الطلاب في العمل الإشرافي بالكلية. ما زلت أحصل على التمويل من IRD لحضور ندوات أسبوعية على مدار العام حول القانون وحماية البيئة البحرية.
أنا مستشار شاب. وبما أنني ماهر في ترجمة القضايا القانونية المعقدة إلى حلول عملية، فقد نجحت في اجتياز المشاهد القانونية المعقدة لتحقيق نتائج إيجابية للعملاء وأصحاب المصلحة. كنت في منصب تدريب في أكثر من ثلاث مكاتب محاماة في المغرب.
يسلط الضوء على الدورة:

أسس القانون:

استكشاف المبادئ الأساسية التي تقوم عليها النظم القانونية.
فهم أساسيات الاستدلال والتحليل القانوني.
رؤى القانون الدولي:

الخوض في تعقيدات القانون الدولي.
دراسة دور المؤسسات والمعاهدات الدولية.
إتقان القانون المدني:

التنقل بين الفروق الدقيقة في القانون المدني مع التركيز على النزاعات الخاصة.
تعرف على العقود والأضرار وحقوق الملكية في القانون المدني.
التعلم التفاعلي:

الانخراط في المناقشات المثيرة للتفكير ودراسات الحالة.
المشاركة في عمليات المحاكاة لتطبيق المعرفة النظرية على سيناريوهات العالم الحقيقي.
نهج مخصص:

احصل على الاهتمام والتوجيه الشخصي ليناسب أسلوب التعلم الخاص بك.
استفد من المنهج المرن الذي يتكيف مع احتياجاتك واهتماماتك.

Hala

5.0

(1)

مدفوعة بشغفٍ لا ينضب لفهم العالم من حولي وتاريخه وتعقيداته السياسية وتحدياته الجغرافية، كرّستُ أكثر من 12 عامًا لتعزيز معرفتي وخبرتي في مواضيع مختلفة مثل التاريخ الدولي وتاريخ الشرق الأوسط والعلوم السياسية والعلاقات الدولية والجغرافيا السياسية.
وبعد حصولي على درجة البكالوريوس في العلوم السياسية والإدارية من الجامعة اللبنانية، والماجستير في العلاقات الدولية من الجامعة الكاثوليكية لوفان- بلجيكا، أسعى حالياً للإتمام درجة الدكتوراه في مجال العلاقات الدولية، بينما أعمل في الوقت نفسه ككاتبة مستقلة.
وبفضل خبرتي التي تمتد إلى 12 عامًا في مجال البحث والتوعية العلمية، فإنني شغوفة بتبسيط المفاهيم المعقدة لتصبح أكثر وضوحًا وفهمًا للجمهور الواسع.
يتميز منهجي في التدريس بـعدة مميزات منها:
- الحماس والشغف: ألهم طلابي بحماسي وشغفي للمعرفة، وأستمتع بمشاركة معرفتي معهم ومشاهدة لحظات "آها!" التي يعيشونها عندما يفهمون المفاهيم الجديدة.
- الوضوح وسهولة الوصول: أُبسّط المفاهيم المعقدة من خلال تقسيمها إلى مصطلحات وأمثلة سهلة الفهم، مما يُمكّن الطلاب من استيعاب الأساسيات قبل الخوض في التفاصيل الأكثر تعقيدًا.
-التقديم الجذاب: أُوظّف مجموعة متنوعة من أساليب التدريس، مثل المناقشات التفاعلية ودراسات الحالة الواقعية والعروض التقديمية مُتعددة الوسائط، لضمان تفاعل الطلاب وتحفيزهم على المشاركة الفعالة في العملية التعليمية.
- النهج الشخصي: أُكيّف أسلوبي التدريسي مع الاحتياجات الفردية وأساليب التعلم الخاصة بكل طالب، مما يخلق بيئة تعليمية داعمة ومُشجّعة تُساعد الطلاب على تحقيق إمكاناتهم الكاملة.

سواء كنت طالبًا يسعى للحصول على الدعم الأكاديمي، أو محترفًا يطمح إلى توسيع قاعدة معارفه، أو فردًا فضوليًا يتوق إلى استكشاف عالم الشؤون الدولية، فأنا ملتزمة بتقديم تجربة تعليمية ثرية ومُجزية تُلبي احتياجاتك، وتُساعدك على تحقيق أهدافك.

خبرة مثبتة في مجال البحث والتدريس في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا:
- 12 عاماً من الخبرة في مجال البحث والكتابة والتوعية العلمية حول قضايا منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، وذلك ضمن إطار العمل مع منظمات محلية وإقليمية مختلفة.
- 16 عاماً من الخبرة المثبتة في تدريس العلوم الاجتماعية والإنسانية للطلاب.

Imad

5.0

(1)

محامي ذو خبرة ومقدم خدمات قانونية

مرحبا عزيزي العميل. تعرف على محترفك القانوني. أنا حاليًا محامٍ ممارس، وكاتب ماهر، وباحث عبر الإنترنت، أوفي بما وعد به بالضبط. لقد كانت مهنة المحاماة والبحث والكتابة هي شغفي منذ السنوات الأولى من مسيرتي القانونية، ومن خلال التعلم والخبرة، قمت بصقل مهاراتي بشكل كافٍ في هذه المجالات. بالإضافة إلى ذلك، أنا حاليًا أسعى للحصول على درجة الدكتوراه، وهي درجة أعتقد أنها ميزة إضافية لخبرتي. لا تتردد في تكليفي بمهمتك وتوقع الأفضل من خدماتي. شكرا لكم مقدما، وابقوا آمنين.
سأوجهك في هذا الدرس خلال عملية إجراء البحث القانوني وكتابة المستندات القانونية.

- البحث القانوني: سوف يشرح المعلم كيفية إجراء البحث القانوني، وهي مهارة حاسمة لأي شخص يعمل في المجال القانوني. يتضمن ذلك فهم كيفية استخدام قواعد البيانات القانونية، وكيفية العثور على القوانين واللوائح والسوابق القضائية وتفسيرها، وكيفية مواكبة التطورات القانونية الأخيرة. سيغطي المعلم أيضًا كيفية تحليل المشكلات القانونية وتطبيق القانون على سيناريوهات محددة.

- الكتابة القانونية: سينتقل المعلم بعد ذلك إلى الكتابة القانونية، وهي مهارة أساسية أخرى للمهنيين القانونيين. يتضمن ذلك تعلم كيفية كتابة المستندات القانونية المختلفة مثل الملخصات والمذكرات والعقود والآراء القانونية. سيقدم لك المعلم نصائح حول كيفية الكتابة بشكل واضح ومقنع، وكيفية تنظيم حججك، وكيفية الاستشهاد بالمصادر القانونية بشكل صحيح.

- تمارين عملية: طوال الدرس، سيقدم المعلم تمارين عملية لمساعدتك على تطبيق ما تعلمته. قد يتضمن ذلك البحث في مسألة قانونية معينة أو صياغة مستند قانوني.
- التعليقات والتحسين: سيقدم لك المعلم ملاحظات حول عملك، مما يساعدك على تحسين مهاراتك في البحث والكتابة القانونيين. وسوف يشيرون إلى أي مجالات ضعف ويقدمون اقتراحات للتحسين.

تم تصميم هذا الدرس لأي شخص مهتم بالقانون، سواء كنت طالب قانون، أو محترفًا قانونيًا يتطلع إلى تحسين مهاراته، أو شخصًا يفكر في العمل في القانون. فهو يوفر أساسًا متينًا في البحث القانوني والكتابة، وهما من أهم المهارات لأي محترف قانوني.

Lahcen

5.0

(1)

صباح الخير،
أنا كاتب محترف بخبرة تزيد عن عشر سنوات. أُدرّب طلاب الجامعات على أبحاثهم ومقالاتهم العلمية وأطروحاتهم.
أنا أيضًا عضو في مؤسسات دولية ومستشار وعضو فعال في اللجنة العلمية لوكالة الجامعة الناطقة بالفرنسية وجمعية طلاب الدكتوراه الشباب ومقرها باريس.
لدي المهارات اللازمة لدعمك بهدوء وتربية.

Abbass

5.0

(1)

تُقدّم هذه الدورة مقدمةً شاملةً لمناهج البحث الكمّي، تُزوّد الطلاب بالأدوات اللازمة لتصميم البحوث وإجرائها وتحليلها باستخدام البيانات الرقمية. تُوازن الدورة بين النظرية والتطبيق العملي، مما يُساعد المتعلمين على تطوير مهارات بحثية قوية قابلة للتطبيق في الأوساط الأكاديمية والتجارية والمهنية.

من خلال دروس تفاعلية، سيتعلم الطلاب كيفية صياغة أسئلة البحث، وجمع البيانات وتحليلها، وتفسير النتائج باستخدام برامج إحصائية مثل SPSS وJASP وR وPython. تتضمن الدورة أمثلة وتمارين عملية لتعزيز الفهم وتطوير المهارات العملية لمشاريع البحث أو أطروحات التخرج.

Sabrina

5.0

(1)

Je travaille depuis 26 ans comme assistante sociale et j ai déjà aidé de nombreux étudiants dans la rédaction de leur TFE.
J ai déjà participé également à de nombreux jurys de TFE.
Généralement, l étudiant parle par webcam ou m envoie ses rédactions et questions par mail et on évolue ensemble par mail

Khadija

5.0

(1)

يقدم هذا المقرر مدخلاً إلى العلوم الاجتماعية من خلال منهج نقدي وتحرري. ويهدف إلى توجيه الطلاب في فهم النظريات الاجتماعية والسياسية، مع تشجيعهم على التساؤل عنها ومناقشتها، وتطوير منظور تأملي للمعرفة السائدة.

صُمم برنامج الدورة ليكون تفاعليًا وتشاركيًا، متجاوزًا أسلوب التدريس القائم على المحاضرات التقليدية. تتخذ الجلسات شكل مناقشات وتبادل للأفكار وحوارات، مما يتيح للطلاب استيعاب المفاهيم ومقارنتها بقراءاتهم وخبراتهم وخلفياتهم، وتنمية التفكير النقدي المستقل لديهم.

يتضمن المقرر أيضاً دعماً منهجياً، لا سيما في منهجية البحث في العلوم الاجتماعية، مع التركيز على المناهج النوعية. وقد يشمل أيضاً أدوات عملية لدراسة أكثر فعالية: فهم النصوص النظرية، وتحديد الأفكار الرئيسية، وتنظيم التفكير، والحفظ الفعال، وإيجاد معنى للتعلم يتجاوز مجرد اجتياز الامتحانات.

الهدف هو تمكين الطلاب ليس فقط من اكتساب المعرفة، ولكن قبل كل شيء من تطوير مهارات تحليلية ونقدية وتأملية مفيدة لرحلتهم الأكاديمية والفكرية.

Leslie

5.0

(1)

Soy educadora graduada a nivel de maestria, pero tengo muchos años trabajando con niños, adolescentes, jovenes y adultos. Me apasiona ayudar, enseñar, el español es mi lengua materna, aparte soy psicóloga, hablo ingles y frances básico que cada dia perfecciono mas.

Reham

5.0

(1)

معلمة معتمدة رسمياً من قبل منظمة CAUSE ✅ 📚🥇✏️🖍️👩🏻‍🏫

عن نفسي 🎤🎤🎤

👇🏻👇🏻👇🏻

🙋🏻‍♀️ اسمي المعلمة 👩🏻‍🏫 ريهام 🌺🌸🌺 تشرفت بمعرفتكم! 👋🏻👍🏻🤝🏼

أنا من مصر 🇪🇬

اللغة العربية هي لغتي الأم، وأتحدثها بطلاقة تامة، ولدي لكنة محايدة. كما أتحدث الإنجليزية والفرنسية.

🤠🤠🤠 أنا مُدرّسة مرحة ومتحمسة للغاية. 🤠🤠🤠

أنا شخص مرح وسهل المعشر. 🫶🏻

أعيش حاليًا في مصر. 🇪🇬

أحب التعرف على الثقافات المختلفة! وأستمتع بتجربة أطعمة متنوعة من بلدان مختلفة! 🥟🍤🍝🫔🌮
💟💟💟😋😋😋

أحب تدريس اللغة العربية للأطفال ❤️، وأتمتع بالصبر معهم. 🥰 أنا ودودة للغاية وأحب أن يكون الحصة ممتعة.
🤠 أحب أيضًا تدريس الكبار.🧑 🔤🆒🔢

👉🏻📕📖📘📝 لقد قمت بتدريس الطلاب لأكثر من 25 عامًا في مصر 🇪🇬 وكان من المذهل حقًا رؤية مدى تقدم طلابي؟

🛑 لديّ أيضًا خبرة في التدريس الخصوصي وتعليم الأطفال من سن 3 إلى 17 عامًا. 👶👧👶 لقد كان من المذهل حقًا رؤية التقدم الذي أحرزه طلابي. 👨‍🎓🧑‍🎓👨‍🎓

في فصلي الدراسي، أولويتي الأولى هي أن يشعر الطالب بالثقة والراحة والتشجيع أثناء تعلم شيء جديد 🆕.

هيا بنا نستمتع بالتعلم معًا، انضم إليّ. 📝📖🔍

أتمنى أن تحجز حصتك قريبًا 🔜 ❗️🎈😘🫂😎

سأنتظرك! 🫵🏻👋🏻🫶🏻

Ben

5.0

(1)

As a teacher, I use the funnel technique, starting my lesson from general to specific. I also use learning inquiry and problem-solving techniques to help my students understand the concepts very well. My teaching emphasizes student-centered learning and the integration of theory with classroom practice. I adapt content to suit diverse learners while maintaining rigorous academic standards.