facebook

اكتشف أفضل دروس تعليم و تدريب الخاصة في صوفيا.

لأكثر من عقد، ساعد مدرسونا الخصوصيون في تعليم و تدريب المتعلمين على التطور وتحقيق طموحاتهم. مع دروس فردية في منزلك أو في صوفيا، ستحصل على تعليم عالي الجودة ومخصص وفقًا لأهدافك وتوافرك وأسلوب تعلمك.

search-teacher-icon

اعثر على المدرس المناسب لك.

استكشف قائمة مدرسي تعليم و تدريب في صوفيا واستخدم الفلاتر للعثور على الدروس التي تناسب احتياجاتك.

chat-icon

تواصل مع المدرسين مجانًا.

شارك أهدافك وخياراتك مع المدرسين واختر درس تعليم و تدريب الذي يناسبك.

calendar-icon

احجز درسك الأول.

حددوا موعد ومكان درسك الأول معًا. بمجرد أن يؤكد مدرسك الموعد، ستكون جاهزًا للبدء بثقة!

0 معلمين في قائمة المفضلين
|
+

1 مدرس تعليم و تدريب في صوفيا

معلم موثوق: اللغة العربية لغة جميلة ومثرية، وأنا هنا لأجعل تجربة تعلمك ممتعة وخالية من التوتر قدر الإمكان! سواء كنتَ أحد الوالدين الذي يساعد طفلك في تعلم اللغة العربية، أو مبتدئًا تمامًا يبدأ مغامرته الخاصة، فإن دروسي مصممة لتكون ممتعة وتفاعلية ومصممة خصيصًا لتلبية احتياجاتك. للأطفال والآباء: تعلموا معًا من خلال دروس ممتعة تجعل اللغة العربية سهلة وممتعة. للبالغين: سواء للسفر أو العمل أو التقدير الثقافي، سنبدأ من حيث أنت! بيئة إيجابية: التعلم في جو من الصبر والمساندة والاسترخاء. اللغة العربية ليست مجرد لغة؛ إنها مفتاح لفهم عالم جديد كليًا! لنبدأ اليوم -استخدام التكنولوجيا الحديثة -توفير التدريبات -التواصل خارج أوقات الدروس -توفير اللّازمة - العمل بالتقديم ، مخرجات مخرجات في وقت قصير -اختصار الوقت على الطلب -التعليم الوظيفي متعة ومسلية وليس مملة - التسجيل والمحاورة بدلًا من التلقين فقط - التدريب على جميع المهارات اللغوية من وكتابة وتحدث وقراءة - وضع خطة خاصة لكل طالب -تدريس الأدب العربي .
دروس خصوصية · تعليم · العربية
معلم موثوق: تُقدّم هذه الدورة في اللغة العربية للطلاب مقدمةً شاملةً للغة العربية، مع التركيز على تطوير مهارات التحدث والاستماع والقراءة والكتابة. سيتعلم الطلاب الأبجدية العربية، والقواعد الأساسية، والمفردات الأساسية، والتعبيرات العامية المستخدمة في الحياة اليومية. كما تُدمج الدورة رؤىً ثقافية لتعميق فهمهم للدول والمجتمعات الناطقة بالعربية. سواءً كنتم تتعلمون لأغراض السفر، أو الإثراء الشخصي، أو الأكاديمية، تُقدّم هذه الدورة أساسًا متينًا في اللغة العربية الفصحى المعاصرة، وبوابةً إلى عالم الثقافة واللغة العربية الغني. صُممت هذه الدورة لتعليم القرآن الكريم لمساعدة الطلاب على بناء علاقة وطيدة وعميقة مع القرآن الكريم. تُركز الدورة على التلاوة الصحيحة مع التجويد، وتحسين الطلاقة، وفهم الآيات الأساسية. سواءً كنتَ في بداية رحلتك أو تسعى إلى تقوية تلاوتك وفهمك، تُقدم هذه الدورة إرشادات خطوة بخطوة لقراءة القرآن الكريم قراءة صحيحة وباحترام. إلى جانب التلاوة، سيستكشف الطلاب أيضًا التعاليم الروحية واللغوية والأخلاقية للقرآن الكريم، مما يُساعدهم على تطبيق حكمته الخالدة في حياتهم اليومية.
العربية · الكتابة · القراءة
معلم موثوق: فِي هَذَا الفَصْل، أُدَرِّسُ اللُّغَةَ العَرَبِيَّةَ لِلطُّلَّابِ غَيْرِ النَّاطِقِينَ بِهَا، مُعْتَمِدًا عَلَى مَنْهَجِ "العَرَبِيَّةُ بَيْنَ يَدَيْكَ"، وَهُوَ مِنْ أَفْضَلِ المَنَاهِجِ المُعْتَمَدَةِ فِي تَعْلِيمِ اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ لِغَيْرِ العَرَبِ. يَتَمَيَّزُ هَذَا المَنْهَجُ بِأُسْلُوبِهِ السَّلِسِ وَالمُتَدَرِّجِ، مِمَّا يُسَاعِدُ الطُّلَّابَ عَلَى تَعَلُّمِ اللُّغَةِ بِشَكْلٍ طَبِيعِيٍّ وَمُمْتِعٍ. In my classroom, I teach the Arabic language to non-native students using the curriculum "Al-Arabiyyah Bayna Yadayk," which is one of the best curricula for teaching Arabic to non-Arabs. This curriculum is distinguished by its smooth and gradual approach, helping students learn the language naturally and enjoyably. أَبْدَأُ الدَّرْسَ بِتَقْدِيمِ المَوْضُوعِ بِطَرِيقَةٍ تَشْوِيقِيَّةٍ، مُسْتَخْدِمًا الصُّوَرَ وَالمَقَاطِعَ الصَّوْتِيَّةَ لِجَذْبِ انْتِبَاهِ الطُّلَّابِ. ثُمَّ أَطْلُبُ مِنْهُمْ القِرَاءَةَ بِصَوْتٍ مُرْتَفِعٍ لِتَحْسِينِ نُطْقِهِمْ وَتَعْوِيدِهِمْ عَلَى الإِنْسِيَابِيَّةِ فِي القِرَاءَةِ. بَعْدَ ذَلِكَ، نُنَاقِشُ المَعَانِيَ وَالمُرَادِفَاتِ لِتَعْمِيقِ فَهْمِهِمْ لِلنَّصِّ. I begin the lesson by introducing the topic in an engaging way, using pictures and audio clips to capture the students’ attention. Then, I ask them to read aloud to improve their pronunciation and accustom them to fluent reading. After that, we discuss meanings and synonyms to deepen their understanding of the text. فِي كُلِّ حِصَّةٍ، أُوَفِّرُ فُرَصًا لِلطُّلَّابِ لِلتَّحَدُّثِ بِاللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ، حَيْثُ أَطْلُبُ مِنْهُمْ تَكْوِينَ جُمَلٍ وَمُحَادَثَاتٍ صَغِيرَةٍ لِتَطْبِيقِ مَا تَعَلَّمُوهُ. كَمَا أَسْتَخْدِمُ التَّمَارِينَ الكِتَابِيَّةَ وَالتَّطْبِيقِيَّةَ لِتَعْزِيزِ القَوَاعِدِ وَالمُفْرَدَاتِ. In every session, I provide opportunities for students to speak in Arabic by asking them to form sentences and engage in small conversations to apply what they have learned. I also use written and practical exercises to reinforce grammar and vocabulary. لَا يَقْتَصِرُ التَّعْلِيمُ فِي فَصْلِي عَلَى الكُتُبِ فَقَطْ، بَلْ أَسْتَخْدِمُ الوَسَائِلَ التَّعْلِيمِيَّةَ الحَدِيثَةَ كَالفِيدْيُوهَاتِ وَالأَلْعَابِ اللُّغَوِيَّةِ لِتَحْفِيزِ الطُّلَّابِ. كَمَا أُنَظِّمُ أَنْشِطَةً تَفَاعُلِيَّةً لِجَعْلِ التَّعَلُّمِ أَكْثَرَ مَتْعَةً وَإِثَارَةً. Teaching in my classroom is not limited to books alone; I use modern educational tools such as videos and language games to motivate students. I also organize interactive activities to make learning more enjoyable and exciting. فِي نِهَايَةِ كُلِّ دَرْسٍ، أَطْلُبُ مِنَ الطُّلَّابِ تَطْبِيقَ مَا تَعَلَّمُوهُ فِي حَيَاتِهِمُ اليَوْمِيَّةِ، مِمَّا يُسَاعِدُهُمْ عَلَى تَثْبِيتِ المَعْلُومَاتِ وَتَحْسِينِ مَهَارَاتِهِمِ اللُّغَوِيَّةِ. كَمَا أُقَدِّمُ لَهُمْ تَغْذِيَةً رَاجِعَةً لِتَحْسِينِ أَدَائِهِمْ وَتَطْوِيرِ مُسْتَوَاهُمْ فِي اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ. At the end of each lesson, I ask students to apply what they have learned in their daily lives, which helps them retain information and improve their language skills. I also provide them with feedback to enhance their performance and develop their Arabic proficiency.
العربية · مفردات اللغة · القراءة (للكبار)
هناك أفعال فى اللغة العربية تدل على الزمن وحده او تدل على عموم الحدث على إطلاقه دون تخصيصه والفعل كما نعلم يتكون من( حدث وزمن )فإذا دل الفعل على 1- (زمن الحدوث مثل فعل الكينونة فهو (حدث عام) بمعنى الحصول والوجود للحدث ومعلوم أن كل فعل حاصل وموجود وبذلك لم يفد الفعل معنى حدث معين وانما افاد مطلق الحدوث والوجود الذي يفسره اسم كان وخبرها) مثل كان او يكون محمدا مجتهداً 2-او على نفى زمن الكينونة والايجاد مثل ليس الحق مهزوما 3- أو على( ديمومة الزمن) مثل ظل و دام مثل ظل الولد قائما 4- أو على ( نفى فوات الزمن وانقضاؤه) مثل الأفعال التى تفيد معنى فوات الزمن مثل زال برح فتى أنفك فإذا دخل النفى عليها أفادت عكس معناها فصارت تفيد (الديمومة ) لذلك وصفوا النفى فيها بأنه (شبه نفى) لان الغرض منه عكس معنى الفعل وليس نفيه 5-او على التحول من زمن الى اخر مثل (أصبح أضحى أمسى بات) اى دخل فى هذه الأوقات . فكل ماسبق من الدلالة على مطلق الحدوث او نفيه او الدلالة المباشرة على ديمومة الزمن و استغراقه او عن طريق شبه النفى ودخوله على افعال تفيد انقضاء الزمن فتعطى معنى عكسى او الدلالة على الدخول فى زمن بعينه والتحول إليه كل ذلك بفقر الفعل ويجعله مبهما غير محدد فيه معنى الحدث او غير محدد فيه دلالة الزمن لإطلاقه مما يجعل الفعل ناقصا فى دلالته ومعناه لذلك احتاج الى جملة من مبتدا وخبر لتكمل معناه فكان متأثرا بها فى معناه ومؤثر ا فى خبرها فرفع المبتدأ ونصب الخبر
العربية · الدين والروحانية · الألمانية
القراءة (للكبار) · العربية · الإيطالية
عرض النتائج 26 - 50 من مجموع 192626 - 50 من 1926

طلابنا في صوفيا يقيمون مدرسيهم في تعليم و تدريب

لضمان جودة مدرسي تعليم و تدريب , نطلب من طلابنا في صوفيا تقييمهم.
يتم نشر مراجعات الطلاب فقط وتضمنها Apprentus. تم التقييم 4.9 من أصل 5 بناءً على 99 تقييمات.

دروس اللغة الفرنسية والإنجليزية والإسبانية والتركية والعربية (دروس اللغة الفرنسية والإنجليزية والتركية والعربية) (رباط)
Sara
rating star
rating green star
احسن انسانة ماشاءالله عليها كان عندي مستوى ضعيف لكن دخلت عندها تبارك الله عليها نفعاتني بزاف الله يسهل عليك يارب🥰🥰🥰🥰
تقييم من طرف YASSMINE
(تعليم اللغة العربية والإسلاميات لغير العرب) | (Teaching Arabic language and Islamic to non-Arabs).
Mahmoud
rating star
rating green star
أستاذ جيد يعمل جاهدا في دروسه لتيسير التعليم على المتعلم . وعدنا فوفى بوعده .
تقييم من طرف عباد الرحمان
Fitness personal training Classes for losing fat. Programs for gaining muscles, Fitness Programs nutrition plans, post operations recovery (دبي)
Amr
rating star
rating green star
شكرا كابتن عمرو
تقييم من طرف BASSEL
map iconخريطة