الفلسفة بين السؤال والتمرد: نحو فهم أعمق للذات والعالم

From 4.5 Fr /h

هذا الدرس يهدف إلى مساعدة التلاميذ على فهم الفلسفة كأداة للتفكير النقدي والتساؤل العميق حول الذات والعالم. من خلال تحليل المفاهيم الفلسفية الكبرى ومناقشة النصوص الكلاسيكية، سيتمكن المشاركون من تطوير مهاراتهم في بناء السؤال الفلسفي، صياغة الأطروحات، وتفكيك المواقف الفكرية. الدرس يشجع على الحوار، التعبير الحر، والانفتاح على تعدد وجهات النظر، في جو من الاحترام والتفاعل الإيجابي. مرحبا بك معي

Extra information

هذا الدرس موجه للتلاميذ الذين يرغبون في تعزيز فهمهم للفلسفة وتطوير مهاراتهم في التحليل والنقاش. لا يشترط مستوى معين، بل يكفي أن يكون لدى المشارك رغبة في التفكير والتساؤل. سيتم اعتماد أسلوب تفاعلي يشجع على طرح الأسئلة ومناقشة الأفكار بحرية، مع التركيز على تبسيط المفاهيم الفلسفية وربطها بالحياة اليومية. يُنصح بجلب كراسة لتدوين الأفكار والملاحظات، والانفتاح على الحوار وتعدد وجهات النظر.

Location

Online from Morocco

About Me

أنا طالب في سلك الإجازة تخصص الفلسفة، أؤمن بأن الفلسفة ليست مجرد مادة دراسية، بل هي أسلوب في التفكير والحياة. اخترت تقديم دروس الدعم لأنني أؤمن بقدرة كل تلميذ على الفهم والتعبير، متى توفرت له الأدوات المناسبة والبيئة المشجعة.

أسلوبي في التدريس يعتمد على التفاعل، تبسيط المفاهيم، وربطها بالحياة اليومية. أحرص على أن يشعر التلميذ بالأمان الفكري، وأن يكون له دور فعّال في بناء أفكاره وتطوير قدراته في التحليل والنقاش. أستمتع بالعمل مع التلاميذ الفضوليين، الذين يطرحون الأسئلة ويبحثون عن المعنى، حتى وإن كانوا يواجهون صعوبات في البداية.

هدفي هو أن أجعل الفلسفة مادة محبوبة ومفهومة، وأن أساعد التلاميذ على النجاح الدراسي، وفي الوقت نفسه على بناء شخصية فكرية مستقلة وواثقة.

Education

أتابع دراستي الجامعية في تخصص الفلسفة، حيث أكتسب معرفة معمقة في مجالات متعددة مثل الأخلاق، نظرية المعرفة، الفلسفة السياسية، وفلسفة اللغة. هذا التكوين الأكاديمي يمنحني أدوات تحليلية قوية، ويساعدني على تبسيط المفاهيم الفلسفية وتقديمها بطريقة واضحة ومناسبة لمستوى التلاميذ. كما أنني أحرص على مواكبة المناهج الدراسية الرسمية، مما يجعلني قادرًا على تقديم دعم فعّال وموجه نحو النجاح الدراسي والفهم العميق.

Experience / Qualifications

أنا طالب في سلك الإجازة تخصص الفلسفة، أتابع دراستي الجامعية بشغف واهتمام كبير بمجال التفكير النقدي والتحليل المفاهيمي. خلال مساري الدراسي، اكتسبت تجربة عملية في شرح المفاهيم الفلسفية وتبسيطها لزملائي، خاصة في إطار مجموعات الدعم والمراجعة قبل الامتحانات.

أجيد التعامل مع مختلف مستويات التلاميذ، وأحرص على اعتماد منهجية واضحة تجمع بين الفهم النظري والتطبيق العملي، من خلال تحليل النصوص، بناء الأسئلة الفلسفية، وتدريب التلاميذ على التعبير الكتابي والمنطقي. تجربتي كطالب تجعلني قريبًا من التلاميذ، وأفهم تمامًا الصعوبات التي يواجهونها، مما يساعدني على تقديم دعم فعال ومناسب لاحتياجاتهم.

Age

Children (7-12 years old)

Teenagers (13-17 years old)

Adults (18-64 years old)

Student level

Beginner

Intermediate

Duration

30 minutes

45 minutes

60 minutes

90 minutes

120 minutes

The class is taught in

French

Arabic

Skills

Philosophy

Reviews

Availability of a typical week

(GMT -05:00)

New York

Online via webcam

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Sarah

4.74

(23)

مدرس رئيسي ثنائي اللغة مؤهل تأهيلا عاليا وذوي خبرة ومتاح لدورات الفلسفة بالفرنسية (مهمة) والعربية لطلاب الإرسالية والنظام التونسي.
يتم تقديم دورات للمستويات: البكالوريا الفرنسية والتونسية بالإضافة إلى طلاب المدارس الثانوية والبالغين الذين يحبون الاتجاهات الفلسفية وطلاب الجامعات
مع:
* ملخصات بالطبع + المفاهيم الأساسية
* إثراء المعرفة
* ملاحق بالطبع ، تمارين التطبيق و +++
* التدريب في الكتابة
* التحضير لامتحانات BAC والامتحانات الأخرى
المنهجية والتربوية هي صفات هذه الدورة
في المنار

Marjorie

4.74

(23)

Enseignante en activité et diplômée (Master, Doctorat et diplôme pédagogique en Philosophie, Master en Littérature française) donne cours privés de philosophie (Maturité, Baccalauréat français, Baccalauréat international), de français, d'anglais et de théorie de la connaissance ou theory of knowledge TOK (IB), en français ou en anglais.

Philosophy, French and Theory of knowledge qualified teacher gives private tuitions in French or English in the following subjects:

- French language/cours de français (beginners, intermediate, advanced)
Conversation courses/preparation for exams (DELF/DALF)

- French literature/ cours de français scolaire/universitaire

- Theory of knowledge/Théorie de la connaissance (IB Diploma)

- English or French as a second language (Secondaire 1 et 2)

- Philosophy (in French or English)

-Psychology (in French or English)

Highly knowledgeable in : International Baccalaureate, Maturité Suisse, French Baccalaureate.

Douglas

4.74

(23)

Writing & Editing Services
Worrying over a paper? Stuck and not sure how to proceed with that writing assignment? Need help writing and editing a thesis, or crafting a proposal? Look no further! I have been helping students at all levels to write papers, edit manuscripts, and craft research and thesis proposals (Masters and Doctorate) for more than 20 years! Plus, I have the "hard knocks" experience to know the ins-and-outs of the process to help you navigate the often turbulent waters of higher education. Reach out and let me help you get that project done!

My times are flexible – just contact me!

Ismail

4.74

(23)

دوراتي تستهدف الطلاب من جميع المستويات.
كما أقدم خطة مخصصة بشكل استثنائي لطلاب السنة الأولى من مرحلة البكالوريا، حيث أقدم دعمًا مستمرًا طوال العام للتحضير والمراجعة للامتحانات، بما في ذلك الامتحان الإقليمي. يهدف هذا البرنامج المحدد إلى تعزيز المهارات اللازمة وترسيخ المعرفة وتقديم التوجيه الاستراتيجي للتفوق في التقييمات.

Kevin

4.74

(23)

Il est vrai que le philosophe est l'ami de la sagesse mais avant tout c'est quelqu'un qui ne veut pas faire de fautes de raisonnement. Philosopher est une manière de raisonner et une manière de résoudre des problèmes qui n'auront jamais une solution parfaite et définitive. Connaître la distance entre la Terre et la Lune n'est pas un problème de philosophie, car il suffit de mesurer pour le résoudre. En revanche, savoir par exemple ce que c'est que la justice est un problème de philosophie. Un mètre ne saura pas nous aider à connaître la réponse. Il faut s'y prendre autrement et dans les cours que je vous propose, je vous enseignerai comment.

Vous allez apprendre

- des stratégies de lecture de texte
- des études de cas dans le but d'apprendre des experts
- la méthodologie en philosophie
- la rédaction d'une dissertation
- la rédaction d'un commentaire de texte
- un travail sur les philosophes de votre choix
- un tour d'horizon de l'histoire de la philosophie
- la culture générale nécessaire pour pouvoir philosopher

Je m'adapterai à vos besoins individuels. Chaque cours est fait sur mesure. Nous allons analyser où se trouvent vos difficultés pour élaborer ensemble un programme de cours à même de vous rendre performant aussi vite que possible. Le principe de base des cours que je propose est la dialectique à l'instar des dialogues de Platon : réfléchir ensemble, faire des interventions théoriques, poser des questions et chercher des réponses, tester la validité des raisonnements.

Depuis 10 ans, j'enseigne la langue allemande en appliquant la méthodologie en philosophie étant donné que j'ai fait des études de philosophie au niveau master à l'université Aix-Marseille. Il s'avère que l'esprit analytique est d'une grande utilité même en dehors des limites de la philosophie. Aujourd'hui, il y a même des champs d'activité comme le management avec la philosophie ou la philothérapie. Durant ces dernières années, certains élèves d'allemand m'ont demandé de leur dispenser également des cours de philosophie et c'est pour cela que j'ai décidé d'offrir directement des cours de philosophie.

Je me réjouis par avance de faire votre connaissance à l'occasion d'un premier cours.

Ángeles

4.74

(23)

Clases para estudiantes de bachillerato de las materias de filosofía y latín. Al ser asignaturas, muchas veces nuevas, se puede hacer difícil familiarizarse con ellas, con sus conceptos y su contenido. En Filosofía los trabajamos desde la base y con ejemplos que ayuden a comprender las inquietudes filosóficas de los grandes sistemas teóricos y sus autores, así como al panorama filosófico actual. Las clases se enfocan tanto a la adquisición de la materia como a la mejor metodología según el contexto y los requisitos marcados por el profesor titular del alumno para garantizar el mejor resultado posible de cara a conseguir un buen resultado en Bachillerato, dada su importancia a la hora de acceder mediante este a los siguientes estadios académicos.

En Latín, nos centramos en una buena base de su gramática para poder resolver con éxito cualquier análisis y traducción, incluyendo apoyo en sintaxis si es necesario, así como tips y estrategias para enfrentar el examen de Acesso a la Universidad.

Thomas

4.74

(23)

Vous avez des difficultés en philosophie ou souhaitez vous y initier ou approfondir vos connaissances? Je m'adapte aux besoins de l'élève pour lui permettre de progresser et de réussir en philosophie. Pour ce faire j'aide l'élève à acquérir les méthodes attendues, à comprendre les contenus de cours restés obscurs et l'entraîne à des exercices de commentaire de texte et de dissertation. L'objectif est de donner goût à la philosophie tout en assimilant les clés de la réussite pour les examens.
Le premier cours est de pouvoir rencontrer l'élève et de déterminer ensemble les difficultés et les attentes des cours.
Master et agrégation de philosophie. 5 ans d'enseignements et actuellement en préparation d'une thèse en philosophie de l'environnement. Bilingue français-anglais.

Leo

4.74

(23)

Programs are individual and personalized, based on a method that combines astrology, anthroposophy, alchemy, biochemistry, shamanism, and family/esoteric constellations.
Services (What we'll do together)
I offer mentoring and decoding sessions focused on:
• Logic Reset: Identify and defuse the mental programs that block your evolution.
• Biological Alignment: Learn to listen to and direct the body's energy as a compass of truth.
• Archetypal Navigation: Use the 12 Codes to map your reality and make decisions with absolute clarity.
• Unlocking the Rebel Vocation: Transform your shadow and internal conflicts into fuel for your practical fulfillment.

I'm Leo, and my job is to accompany those who feel out of place in a world of pre-packaged answers. Through the RCS (Remember Who You Are) system, I help determined individuals take a leap of awareness and autonomy: dismantling cognitive barriers and reconnecting with their creative and vital source (the Soul). I have chosen to operate outside of social media to ensure maximum depth and integrity in every journey I lead. I work with those who are tired of theory and seek substance. My sessions are spaces of truth, without compromise. I offer my experience and tools to help you see what the Matrix hides, so you can once again be the sole author of your life.

Luca

4.74

(23)

Italian is a rich and expressive language, and my lessons are designed to help students gain confidence and clarity in both speaking and writing. I offer personalised Italian lessons adapting each class to the student’s level and goals.

With academic training at the University of Oxford, I combine a clear and structured approach with practical exercises in grammar, vocabulary, conversation, and writing. Lessons can focus on everyday Italian, exam preparation, or the analysis of literary texts and essays.

Each lesson is engaging, goal-oriented, and tailored to the individual student.

Nova

4.74

(23)

Op de basis- en midelbare school had ik veel vriendinnen om mij heen die moeite hadden met specifieke vakken, waar ik geen moeite mee had. Ook kwam dit andersom voor. Het fijne was om elkaar dan te kunnen helpen hiermee. Wanneer dit niet kon kregen wij bijles van een fijne coach en dit hielp ons stuk voor stuk ons examen halen.

School kan frusterend, overwhelmend en veel zijn. Als jet de juiste persoon heb die je hiermee kan helpen en guidence kan geven, scheelt dit veel stress. Buiten bijles geven ben ik ook Student Psychologie en zou ik kunnen helpen met plannen, faalangst, ADD/ADHD etc.

Voor vragen neem gerust contact op!

Álvaro

4.74

(23)

Conmigo podrás reforzar los conocimientos que necesites para asignaturas como Historia, Historia de la Filosofía, Lengua y Literatura e Inglés con clases dinámicas, muy instructivas y nada aburridas.

Las clases se adecúan al nivel y necesidades de los alumnos.

Solal

4.74

(23)

Je m’appelle Solal, étudiant en deuxième année à Centrale Supélec, une école d’ingénieurs reconnue pour son excellence académique. Passionné par la transmission des connaissances, je propose des cours particuliers adaptés au niveau et aux objectifs de chaque élève. Je peux accompagner en mathématiques, physique, science, histoire-géographie, philosophie ainsi que dans la préparation du Grand Oral. Mon approche est basée sur la pédagogie, la patience et la méthodologie, afin d’aider l’élève à progresser durablement et à gagner en confiance. Je suis disponible pour des cours à domicile le week-end et pour des cours en ligne en semaine, avec des horaires flexibles.

Hagha

4.74

(23)

الكتابة الرمزية
فلسفة
شروحات مبسّطة
نصوص أدبية
روايات وشعر ونثر. مثال "(1) هل يمكن ان نعيش بسلام؟

أكاد أجزم من البداية عن مسؤولية عدم صحة هذا السؤال ومن جهة اخرى أضيف بقناعة ان صيغة هذا التساؤل خاطئة إذ ان التعقيد الذي يلتبس هذا العنوان أو بالأحرى الدوافع التي تقف وراء الستار تجعل من الأمر عسيرا من أن يُسبر غوره بيُسر.

يبدو هذا المقال (الاستفسار او التساؤل) للوهلة الاولى ساذجا وكأنه سؤال جاء نتاج براءة طفلة صغيرة لأمها وكأنّه نفخة روحانية يجب أن توزع بعدل دون أن يمسسها شيء، لكن في الحقيقة هو سؤال مشاغب تكتنفه العديد من الحواجز والتي هي من صنع الانسان نفسه، ولذلك فيمكن القول اذن انه يبحث عن حلول لمشاكل أحدثتها جهالة الخرافات والعصبيات والزيغ والغلو والانزياح عن الحق والشرور والانزلاق في غياهب الأديان وغيره، أما ما قبل الأخيرة فهي نسخة من فعل وتنظير المشتبه به الأول كما هو الحال إذ ان الدين (ركيزته الاساسية) بصفة عامة غايته واضحة وسليمة ومنطقية وتفرعاته التي تكمن أغلبها في تنظيم الحياة الاجتماعية والمساهمة في تقويمها من أمهات الاخلاق وتسوية نزاعات وإرث وزواج ومحبة والامر بالمعروف... قد جيء ببعضها والاخر ترك لما قد تمّ ايهابنا به في إشارة جلية لنا لاستكمال المسار بالتي هي احسن، وهنا مربط الفرس، هذا (الشيء) الموهوب الذي يُحتمل ان يصنع السلام او ضده؟ ان يهيئ ظروف ووسائل صنع السلام او كسره؟ ان يقرره او ان يحيد عنه؟ فكيف هي يا ترى مسألة هذا السلام الذي يحبه الجميع اخلاقيا وعمليا في الانتشار دون ما نهاية أو حد ولا يتم التمكين له! فإذا اعتبرنا السلام دستورا ذا شروط بنوده ومبادئه هي المُسميات الأخلاقية المجردة التي يتم بموجبها فعل الانسان قولا وعملا، تحليا وتخلّقا وحتى باطنيا (النية) باعتبارها صفوة في النفس لا تحتاج الى دليل يُرى على الملأ او يُنتفع به شخص ما او اشخاص معينين دون ما اخرين في اشارة “أنانية” تقدح في مبادئ السلام وتمس بنزاهته، اذ يمكن ان ننظر الى الامر بمثابة الهواء للرئتين وقد داخلتهما مفاسد لوثت الاول وعطلت عمل الثاني.

والآن حينما يُنظر الى العرض الجمالي والمبدئي للسلام تبرز نقطة التقاطع معه وهي الانسان. ومن المثير للعجب أنه و بنفس الوسيلة التي يقوّض بها المسار الصحيح، هي نفسها التي يستعملها في ابداء تساؤلات تبني غاية السلام الكبرى من قبيل (هل يمكن ان نعيش دون عنف... دون خلافات... دون عداوات... دون حقد... الى أخره) بدون استجلاب العدالة والواقع اللازمين لذلك.

Leyli

4.74

(23)

I offer German and English lessons to middle school, high school and university students, and non-students, that would like to practice and improve their spoken and/or written language skills. I also assign essays that will be corrected together along with explanations, as well as homework, depending on your desired intensity. I offer all ranges from verbal conversations to essay writing, and/or help with school/university assignments.

Furthermore, I offer Philosophy lessons for high school students. Included topics are:
1: Political philosophy (Hannah Arendt, Thomas Hobbes, John Locke, Jean-Jacques Rousseau, Antonio Gramsci, Marxist theory)
2: Epistemology (Empiricism, Rationalism, Scepticism, Anarchism, David Hume, René Descartes, George Berkeley, Pyrrho, Plato, Immanuel Kant)
3: Philosophy of science (Scientific method, Induction/Deduction theory, Hermeneutics, Logical positivism, Pseudoscience, Karl Popper, Thomas Khun, Ludwig Wittgenstein)
4: Philosophy of ethics (Utilitarianism, Moral relativism, Absolutism, Universalism, Universal subjectivism, Aristotle, Kant, Jeremy Bentham, John Mill, John Rawls)

As well as Economics for high school students. Included topics are:
1: Introduction to economics - Factors of production (land, labor, capital)
2: Trade cycles
3: Unemployment and inflation (all types)
4: Economic growth

After a minimum of three classes, students may request a custom-made test by me which I will base on the progress we have made so far to ensure lasting improvement.

Sophie

4.74

(23)

Hoi! Ik ben Sophie en ik zit op het gymnasium, met een gemiddeld cijfer van 8,5.
In mijn bijlessen ga ik dieper op de stof in, help ik met plannen en zorg ik dat veelgemaakte fouten voorkomen worden.
Ik heb veel ervaring met lesgeven en geef bijles in Engels, Nederlands, Duits en geschiedenis aan de onderbouw. Voor Filosofie kun je bij mij terecht vanuit alle jaarlagen!