facebook
انضم للمدرسين

الدروس الخاصة متاحة أيضا على الإنترنت!

ابحث عن معلمك المناسب عبر الإنترنت على Apprentus.
تواصل وتعلم عبر الإنترنت مع مدرسينا الآن!

دروس خصوصيةدروس عبر الإنترنت

12324 مدرس عبر الأنترنت

12324 مدرس عبر الأنترنت

Naila - باريس, فرنسا115 QAR
115 QARماذا عن تعلم شيء جديد ولكن الاستمتاع؟
سلام! أنا Naila ، طالبة في السنة الأولى بمنهج مزدوج في ESTP Paris و ENSA PARIS LA VILLETTE. لقد قمت بتحضير MP (5/2 حتى!) ثم سنة في مدرسة هندسة أخرى قبل أن أصل إلى حيث أنا الآن (ونعم ، أعلم أنه ليس من الأسهل القيام به) لكنني فخور بنفسي ، وب النجاح الذي حققته ، حتى لو كان الطريق لا يزال طويلاً ولكن مهلاً ، عندما تريد يمكنك ذلك! (هناك اقتباس من Baudelaire لا يسير في هذا الاتجاه على الإطلاق ولكننا نتظاهر بحذفه هنا ؛)). أريد أن أساعد الطلاب الذين يجدون أنفسهم في نفس الوضع الذي كنت عليه قبل بضع سنوات. هذا الشعور بالإحباط وعدم اليقين. هذا الشعور بالوقوع في الفراغ وعدم معرفة كيفية الخروج ، صدقني لقد واجهت كل هذا (وما زلت أفعل ذلك من وقت لآخر) ، لكن إذا تعلمت شيئًا واحدًا من تجربتي ، هو تلك اللحظة التي حددناها هدف في الاعتبار ، لا شيء ولا أحد يستطيع أن يمنعنا من تحقيقه. Je crois aussi que durant mon parcours, j'ai pas mal fait d'erreurs que ce soit au niveau de mon orientation, dans la préparation des concours ou de quelques matières, ainsi j'aimerais beaucoup vous aider à les éviter ou à savoir les إدارة. (سأكون متفائلاً جدًا لأقول إنني آسف لأخطائي ، لكن لدي اقتناع مطلق بأنه بدونها ، قد لا أكون الشخص الذي أنا عليه اليوم). حسنًا ، الآن بعد أن عرفتني أكثر قليلاً ، لا أطيق الانتظار للعمل معك !! وداعا وداعا!
الإنجليزية · الرياضيات · الفرنسية
ترجمة هذا النص باستخدام ترجمة جوجل.
Eliane - لبنان93 QAR
93 QARمادة الاحياء
معلم موثوق: من خلال دورة علم الوراثة ، سيتعرض طالب البكالوريوس لمقدمة واضحة وشاملة ومتوازنة لعلم الوراثة وعلم الجينوم. تتعامل المادة مع علم وراثة الانتقال وعلم الوراثة الجزيئي ، كمواضيع متكاملة تمامًا ، وتوفر فهمًا للعمليات الأساسية لنقل الجينات ، والطفرة ، والتعبير ، والتنظيم. عند الانتهاء بنجاح من الدورة ، يجب أن يكون الطلاب قادرين على: النتائج المشتركة: أ - حل مشاكل وراثية من عدة أنواع. ب - اكتب واذكر المبادئ الجينية بكلماتها الخاصة والتعرف على المصطلحات الأساسية لعلم الوراثة في سياقها. ج - القدرة على التفكير كعالم الوراثة في المرحلة الابتدائية في القدرة على صياغة الفرضيات الجينية ، والعمل على نتائجها ، واختبار النتائج مقابل البيانات المرصودة. د - اكتساب بعض الإحساس بالسياق الاجتماعي والتاريخي الذي تطور فيه علم الوراثة والجينوميات وما زال يتطور. هـ - تنمية مهارات التفكير النقدي والتحليلي. نتائج محددة: 1.1 - تحليل النسب وتحديد طريقة الوراثة والأنماط الجينية والتنبؤ بنسب النسل. 1.2 - فحص البيانات من تقاطعات تعيين 3 نقاط. 1.3 - اختبار ملاءمة البيانات التجريبية للتنبؤات النظرية باستخدام اختبار كاي تربيع. 2.1 - اكتشاف ومناقشة العمليات الأساسية لانتقال الجينات والطفرة والتعبير. 2.2 - تقييم الأساليب التجريبية الرئيسية التي يستخدمها علماء الوراثة في دراساتهم ، والنظر في مزايا وقيود هذه الأساليب. 2.3 - التحقيق في أنماط تنظيم التعبير الجيني. 3.1 - فحص دور كل مكون من الكروموسومات حقيقية النواة وبدائية النواة. 3.2 - توقع وتقييم نتائج إعادة الترتيب الجينومي. 3.3 - تحليل تنظيم الجينوم والبارامترات التي تؤثر على إعادة تشبع الحمض النووي. 4.1 - النظر في الآليات المختلفة للتبادلات الجينية. 4.2 - تدرب على كيفية استخدام التحويل والتوصيل والاقتران في الجينات من خلال مقرر البيولوجيا الجزيئية ، يكتسب الطالب المعرفة في مجال البيولوجيا الجزيئية الحديثة حيث يغطي الآليات الجزيئية للتعبير الجيني والتنظيم ، والجوانب الأساسية لتقنية الحمض النووي المؤتلف ، وهيكل البروتين ووظيفته ، ومسارات الإشارات التي تتحكم في الجين النشاط ، وتنظيم دورة الخلية حقيقية النواة ، ونسب الولادة الخلوية والموت ، والسرطان. مخرجات التعلم للدورة: عند الانتهاء بنجاح من الدورة ، يجب أن يكون الطلاب قادرين على: النتائج المشتركة: أ - تحديد ومناقشة العديد من الآليات الجزيئية الكامنة وراء الوظائف الخلوية. ب - حل المشاكل الجزيئية من عدة أنواع. ج- تنمية مهارات التفكير النقدي والتحليلي في أبحاث البيولوجيا الجزيئية. د - تنمية الاتصال العلمي. نتائج محددة: 1.1- فحص ومقارنة طرق الهندسة الوراثية التي يستخدمها علماء الأحياء الجزيئية في دراساتهم من أجل تحديد وظيفة الجين ، وتمييز مزايا وقيود هذه الأساليب. 1.2- تحليل وتقييم تطبيقات تكنولوجيا الحمض النووي المؤتلف. 2.1- ممارسة تحليل الجينوم على نطاق واسع لبنية الجين والتعبير. 2.2- تحديد تنظيم التعبير الجيني النسخي وبعد النسخ. 2.3- اكتساب المعرفة حول كود هيستون وتشريح كيف تلعب إعادة تشكيل الكروماتين دورًا مهمًا في تحديد نمط التعبير الجيني. 2.4- التحقيق في كيفية مشاركة التعديلات الترجمية اللاحقة في تنظيم وظيفة الجينات. 3.1- النظر في علم الأحياء عند مستويات جديدة من التعقيد ، مثل مجمعات الإشارات متعددة البروتينات الكبيرة في الخلايا. 3.2- تفسير كيف تتحكم مسارات الإشارات في نشاط الجين. 4.1- فحص الجوانب الجزيئية الكامنة وراء تفعيل أصول النسخ المتماثل ووقوع الأحداث الانقسامية المبكرة والمتأخرة.
علم الوراثة · علم الأحياء الجزيئي
ترجمة هذا النص باستخدام ترجمة جوجل.
Mostafa - لبنان109 QAR
109 QARمدرّس موثوق للبيانو والموسيقى مع خبرة +14 سنة - قائد أوركسترا و مؤلّف موسيقي
معلم موثوق: مرحبًا جميعًا! أنا مصطفى. كل يوم أساعد الطلاب على تحقيق طموحاتهم الموسيقي عبر تطوير قدراتهم الموسيقية. أنا أقوم بتدريس البيانو والموسيقى منذ أكثر من 14 سنة. وخلال تلك السنوات، ساعدت طلابي على الدخول إلى المعاهد والكليّات والجامعات الموسيقيّة. كما استمرّيت بمتابعة وضعهم العلميّ على مرّ سنواتهم الدراسيّة حتّى بعد تخرّجهم وذلك عبر دروس وجلسات نقاش ونصائح أقدّمها لهم. الدروس التي أقدّمها معدّة لتناسب أهدافك. في أول درس نقوم بوضع خطتنا الدراسية بناءً على ذوق التلميذ واحتياجاته. يتألف الصف من ثلاث أجزاء: 1- جزء تقني لنقوم بالإحماء والاستعداد الجسدي للصف. 2- مناقشة وبعض المعلومات النظريّة (تبعًا للحاجة). 3- نعزف الموسيقى ونستمتع! المحور الأساسي لدرسنا هو الحفاظ على روح العمل الجماعي. وأيضًا بالمحافظة على جو من المتعة والمرح في الحصول على المعلومات المتنوعة. وإليك بعض المواضيع التي يمكنني أن أساعدك فيها: - دراسة الموسيقى. - عزف البيانو. - التحضير للإمتحانات (امتحانات الدخول، الفصلية، والنهائية). - التحضير للحفلات وأدائها (سنتعرف على نقاط قواتنا لتحسين أدائنا). - القيام بأداء المقطوعة بإحساس خاص بك (فكما أنّ كلّ إنسانٍ يعبِّر عن مشاعره بطريقة مختلفة، فإنّ أداء الموسيقى سيكون مشابهًا لذلك). - البدء بمشروع موسيقي. - بناء استوديو موسيقي خاصّ بك. - تأليف موسيقى خاصّة بك. - القيام بتوزيع جديد لموسيقاك المفضّلة. - اجتياز امتحانات ال ABRSM. - وضع خطّة دراسيّة. - إنشاء منهج دراسيّ خاصّ بك.
تربية موسيقية · تلحين موسيقي · البيانو
ترجمة هذا النص باستخدام ترجمة جوجل.
Hanane - طنجة, المغرب106 QAR
106 QARالتوجيه: إجراءات إنشاء الأعمال / فرص العمل في المغرب / تطوير الأعمال / العوامل الرئيسية لأداء الشركات الصغيرة والمتوسطة
تهدف دورة ريادة الأعمال هذه إلى تنمية حس المبادرة وروح المبادرة ، من أجل جعله يكتشف ويستغل إمكاناتك الريادية الكاملة. علاقة شخصية من الدعم والمرافقة والتبادل والتعلم ونقل الخبرة - فهم روح المبادرة والمهارات المطلوبة ؛ -تطوير أفكار المشاريع المبتكرة باستخدام تقنيات الإبداع. - تحديد احتياجات العملاء والجهات الفاعلة الرئيسية في السوق ؛ - تقنيات التنقيب ؛ - أخطاء يجب تجنبها أثناء بدء التشغيل ؛ - إتقان تقنيات البحث عن المعلومات التجارية في هذا المجال. - فهم خصوصيات الدراسة الفنية. - تخطيط احتياجات الموارد البشرية. - إثبات الجدوى المالية للمشروع. - إجراءات الإدارة الداخلية ؛ - التفريق بين الأشكال القانونية المختلفة لبدء عمل تجاري ؛ - تطوير نموذج عمل. - اكتب خطة عمل
ريادة الأعمال · مبيعات · إدارة الأعمال
ترجمة هذا النص باستخدام ترجمة جوجل.
Fatima - دبي, الإمارات العربية المتحدة75 QAR
75 QARاللغة الإنجليزية العامة، المحادثة، المناقشة لجميع الأعمار والمجموعات، دورة تحضيرية لاختبار IELTS
اسمي فاطمة وأنا معلمة لغة إنجليزية مؤهلة وحاصلة على شهادة TEFL CELTA ولدي خبرة في التدريس تزيد أو تقل عن 10 سنوات. أنا متحمسة للغاية لحصولي على فرصة لإرشادك في رحلتك التعليمية. في الواقع، التعليم ليس مجرد مهنتي؛ بل هو شغفي. لمدة 10 سنوات تقريبًا، حظيت بامتياز تعليم الطلاب من خلفيات متنوعة ومشاركة المعرفة وإلهام الفضول. تركز فلسفتي في التدريس على فهم أسلوب التعلم الفريد لكل طالب وتصميم نهجي لمساعدتهم على تحقيق إمكاناتهم الكاملة. 🎗حصلت على درجة الماجستير في اللغويات التطبيقية، كما حصلت على درجة البكالوريوس في الأدب الإنجليزي. 🎗لقد حظيت بشرف التدريس في العديد من المعاهد ومراكز اللغات منذ ما يقرب من 10 سنوات، حيث عملت مع طلاب من مختلف الفئات العمرية والمستويات التعليمية. وتمتد خبرتي من تعليم الأطفال إلى البالغين، كما اكتسبت مهارات مختلفة من اللغة الإنجليزية المحكية إلى اللغة الإنجليزية الأكاديمية. تعتمد منهجيتي في التدريس على التركيز على الطالب، مع التركيز على إنشاء دروس تفاعلية وجذابة مصممة خصيصًا لأنماط واحتياجات التعلم الفردية. أؤمن بدمج مزيج من تقنيات التدريس التقليدية والمبتكرة. هدفي دائمًا هو جعل التعلم متاحًا وممتعًا، وتشجيع الطلاب على المشاركة بنشاط وتطبيق معرفتهم في سياقات العالم الحقيقي. أكثر من 10 سنوات من الخبرة (+ 6000 ساعة تدريس عبر الإنترنت وجهاً لوجه) مدرس معتمد في تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (TEFL) (درجة الماجستير) وشهادة CELTA خبير في دورات المحادثة (معلم معتمد من CELTA وTEFL) أسلوب التدريس: ✅المتحدثون من المستوى الأساسي إلى المتقدم ✅دروس تفاعلية وممتعة حول مواضيع مختلفة ✅الوصول الكامل إلى المواد بعد انتهاء الفصل الدراسي ⭐تحليل احتياجات الطلاب ⭐تحسين النطق ⭐تعلم العبارات الاصطلاحية والأفعال المركبة والتراكيب ⭐تحسين الطلاقة والدقة ⚡IELTS (الأكاديمي والعام) الكتابة والقراءة والتحدث والاستماع ⚡عزز نطاق قواعدك النحوية ودقتها ⚡عزز مواردك المعجمية ⚡الواجبات المنزلية
القراءة (للكبار) · تعليم · الإنجليزية
ترجمة هذا النص باستخدام ترجمة جوجل.
السابق«
عرض النتائج 8701 - 8725 من مجموع 123248701 - 8725 من 12324
التالي»

أنت هنا

دروس خصوصية
دروس عبر الإنترنت

الدروس عبر الأنترنت الأكثر شعبية

دروس خصوصية في دول أخرى

map iconخريطة