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Nachhilfelehrer Piedmont

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1097 Nachhilfelehrer Piedmont

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1097 Nachhilfelehrer Piedmont

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(40 Bewertungen)
Maty - Genf$65
Vertrauter Lehrer: ZIEL ? Auffrischung und Vertiefung des Sprachniveaus in der 5. Klasse / Mittelstufe der Grundschule ZIELE? Vertiefung theoretischer Konzepte, Übungsaufgaben, Hausaufgabenbetreuung, Hilfe bei der Vorbereitung mündlicher und schriftlicher Übungen (Buchpräsentation, schriftliche Beurteilung), Organisation/Planung der anfallenden Arbeiten, Entwicklung von Selbstständigkeit und Verantwortungsbewusstsein INHALT ? Lese- und Schreibverständnis, schriftliche Produktion, mündliche Produktion, Grammatik, Rechtschreibung, Wortschatz, Konjugation, Satzbau, Text, Schreiben und Grafik LEHRERMATERIALIEN? Poster, Bewerbung, Schiefertafel, Tutorenbuch (falls erforderlich), Fragebogen zum Ende der Sitzung, wöchentliche Anwesenheitsliste, Monatsbericht ALLGEMEINE GESCHÄFTSBEDINGUNGEN? 🖥 / 🏠 persönlich – zu Hause; online – per Videokonferenz (Zoom, Skype, andere) KLASSENZIMMER- UND BÜROAUSSTATTUNG? 🪑 In der Stadtbibliothek oder zu Hause: Wohnzimmer, Küche oder Schlafzimmer – an einem ruhigen Ort, mit einem Tisch, zwei Stühlen, einem Whiteboard, einer Schiefertafel und den Materialien des Schülers TERMIN? 🗓 Ein erstes Treffen ist notwendig, um das Programm vorzustellen, sich kennenzulernen, das Material zusammenzustellen, eine Kursdatei zu erstellen und die Lücken, Stärken und Schwächen des Schülers zu beurteilen. INTERVIEW MIT DEN ELTERN? 🗣 / 📊 1 / Die Eltern haben den Bericht des Lehrers gelesen, in dem die Bedürfnisse des Schülers aufgeführt sind. Sie haben die Möglichkeit, ihre Vorschläge und weitere Informationen mitzuteilen. 2/ Am Ende des Monats erhalten die Eltern einen Bericht über die Fortschritte des Schülers und mögliche Verbesserungspotenziale. Sie können zusätzliche Informationen und Vorschläge einbringen, um die Ziele für den folgenden Monat besser zu definieren. DAUER UND HÄUFIGKEIT DER TERMINE? ⏳ Zu vereinbaren beim ersten Treffen persönlich und online über ein soziales Netzwerk BEMERKUNGEN Kontaktieren Sie die Lehrerin, um Nachhilfe anzufordern oder andere Fragen zu stellen. Sie beantwortet Ihre Fragen gerne.
Französisch
Englisch · Kommunikation · Nachhilfe
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(6 Bewertungen)
Amélie - Genf$36
Vertrauter Lehrer: Ich bin ein belgischer (flämischer) und französischer Student mit einem Master in Internationalem Öffentlichem Recht (Amsterdam) und einem Master in Globaler Entwicklung (Universität Kopenhagen). Als Weltreisender habe ich in Thailand, Dänemark, Griechenland, den Niederlanden, den USA, der Schweiz und vielen weiteren Ländern gelebt, wo ich sowohl studierte als auch als Rechtsberater arbeitete. Ich gebe seit 2017 Nachhilfe, sowohl persönlich in Schulen als auch online. Seit 2017 arbeite ich mit rund 250 Schülern weltweit! Hier ist ein Überblick über meine bisherigen Nachhilfeerfahrungen: 2022-Heute: Online-Nachhilfe auf Apprentus (ca. 12 Stunden/Woche). 2023: Niederländischlehrer an der Varady-Sprachschule in Genf 2021-2022: Ich arbeitete im „Bijlesthuis“, einer niederländischen Nachhilfeeinrichtung, wo ich hauptsächlich erwachsenen Lernenden Französisch, Niederländisch und Englisch beibrachte, um ihre Sprachkenntnisse zu verbessern. Gleichzeitig gab ich über Apprentus auch anderen Schülern Unterricht. 2021: Über Apprentus und andere Websites habe ich mehreren jüngeren Schülern (5–15 Jahre) in Bern und Genf geholfen, ihre Fähigkeiten in Fächern wie Mathematik und Französisch zu verbessern. 2017-2020: Ich habe drei Jahre lang bei einer Nachhilfeinstitution in Genf namens ARA gearbeitet, wo ich hauptsächlich Französisch, Mathematik und Englisch unterrichtet habe. Während dieser Zeit arbeitete ich auch zwei Jahre lang an einer Privatschule namens Florimont, wo ich Schüler im Alter von 11 bis 16 Jahren in verschiedenen Fächern unterstützte, indem ich ihnen bei ihren Hausaufgaben half. Ich kann Französisch, Niederländisch, Englisch, Spanisch und Deutsch unterrichten und es macht mir große Freude, Schüler zu unterrichten und ihnen bei ihren Fortschritten und dem Erwerb neuer Fähigkeiten zu helfen. Als Mensch bin ich flexibel, ruhig und positiv. Ich freue mich darauf, Sie kennenzulernen und freue mich auf die Zusammenarbeit mit Ihnen! Amélie
Französisch · Englisch · Niederländisch
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(21 Bewertungen)
Benoît - Biot$38
Vertrauter Lehrer: Lernen Sie echtes Französisch, wie es auf der Straße, in Geschäften oder bei der Arbeit gesprochen wird. Der Unterricht basiert auf tatsächlicher Kommunikation auf Französisch. Stellen Sie sich vor, Sie treffen einen Franzosen, der kein Englisch spricht oder versteht, und Sie müssten sich verständigen... wie würde es gehen? vielleicht wird es schwierig? vor allem am anfang?... Glücklicherweise bin ich an diese Situation gewöhnt und habe viele Techniken, um die Schwierigkeiten der Sprachbarriere zu überwinden: 1) Ich benutze immer ein Whiteboard, um meine Erklärungen zu veranschaulichen. Es mag nicht viel erscheinen, aber die Verwendung von Bildern zur Veranschaulichung einer Erklärung macht es so viel klarer! Es regt auch die Vorstellungskraft an und verbessert die Bildsprache der Schüler. 2) Es kommt viel Mimik in die Kommunikation. Ein Student, der über seinen Haustiersittich sprechen möchte, aber das französische Wort "perruche" nicht kennt, wird Spaß daran haben, sich wie ein Vogel zu benehmen, mit den Fingern Käfigstangen nachzuahmen, fröhlich zu zwitschern ... Wenn ich endlich verstehe, was er tut, Ich rufe fröhlich das Wort PERRUCHE! als hätte ich gerade ein Spiel gewonnen. Der Schüler ist froh, dass er es geschafft hat, sich verständlich zu machen, und all die Mimik und Anstrengung werden sein Gedächtnis stark stimulieren. 3) Im Unterricht verwenden wir also Mimik, Zeichnen und auch ... Sprechen!! Ich liebe es, Schülern beizubringen, französische Wörter zu verwenden, die sie bereits kennen, um neue französische Wörter zu entdecken. Die Schüler wissen oft, dass ich zweisprachig bin. Wenn sie also ein Wort nicht kennen, zum Beispiel „Anfang“ auf Französisch, fragen sie mich: „Kommentar dit-on Anfang en Français“. Also sehe ich dumm aus und frage sie: „C'est quoi ANFANG? (Was ist ANFANG?). Und ich benutze immer einen starken französischen Akzent auf dem englischen Wort, um die Tatsache zu betonen, dass ich kein Englisch spreche!! Sie lachen oft über meine Reaktion und suchen nach Erklärungsmöglichkeiten. Manchmal haben sie Schwierigkeiten, es zu erklären, also helfe ich ihnen. Gestern war mein elfjähriger Schüler ratlos, aber ich habe ihm gezeigt, dass er einfach das Gegenteil „La Fin“ (das Ende) verwenden kann, um mir klar zu machen, dass er nach „Le Début“ (dem Anfang) sucht. Der Unterricht ist lebendig, interaktiv und effektiv. A vous de jouer!
Französisch
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(3 Bewertungen)
Alberto - Onex$85
Vertrauter Lehrer: Krav Maga: Moderne Kunst Alles beginnt mit einer Auswahl: Gewalt ablehnen, sich nicht von Gewalt und sogar der Angst vor Gewalt beherrschen lassen, sei es verbal, emotional und vor allem körperlich. Eines der Mittel, um dieses Ziel zu erreichen: die Kunst von Krav Maga Krav Maga wurde in den späten 1960er Jahren in Israel von Meister Imi Lichtenfeld (1910-1998) entworfen und geschmiedet, um auf jede Form von physischer Aggression zu reagieren. Die Basis, auf der Krav Maga basiert, ist WIRKLICHKEIT: Es ist unberechenbar, vielgestaltig, brutal und verzeiht nur sehr wenige Fehler. Aus dieser Beobachtung ist es einfacher, die Eigenschaften von Krav Maga zu verstehen und insbesondere, was es von traditionellen Kampfkünsten unterscheidet, die auch ein Modul "Selbstverteidigung" bieten. Krav Maga ist in der Tat: -ambitioniert: er strebt danach, jede Situation körperlicher Aggression zu behandeln, sei es gegen einen Angreifer ohne Waffe, mit einer Waffe (Messer, Axt, Machete, langer Stock, kurzer, Baseballschläger, Seil, Waffe ...) ), aus jeder Position (vorne, hinten, links, rechts, auf einem Stuhl sitzend, auf dem Boden sitzend, kniend, auf dem Rücken liegend ...), unabhängig von der Art des Geländes, unabhängig von der Helligkeit, bei jedem Wetter. Demut: Die Realität setzt ihre Bedingungen durch die Anwesenheit von STRESS, dessen Auswirkungen erkannt und niemals vernachlässigt werden müssen. -realistisch: Die Angst, die Nervosität, die Angst, die der Einzelne in einer Aggressionssituation verspürt, lassen ihm keine komplizierten Gesten zu, an die er sich nicht erinnern kann und die er nicht einmal körperlich ausführen kann! -einfach: kurze Gesten, direkt, meistens linear, die auf den Punkt kommen, leicht zu erlernen, leicht zu merken, leicht durchzuführen unter ... Stress! -Logik: Es sind die Prinzipien, die Krav Maga ausmachen, und nicht die Techniken, die nur Werkzeuge im Dienst einer Kunst sind, die das Problem analysieren, reflektieren und die genaueste und effizienteste Antwort darauf liefern. -mehrwertig: Krav Maga gibt sich dank Logik und Pragmatismus das Potenzial, eine unkalkulierbare Anzahl von Problemen entscheidend zu lösen, weil sie mit Hilfe von "bekannt" auf "das Unbekannte" zugehen können. - Erzieher: Durch eine Pädagogik, die auf dem Druck des Schülers basiert, lernt er allmählich, mit seinen Emotionen, seinem Geist und seinem Körper umzugehen und gewinnt allmählich mehr Selbstbeherrschung. -menschlich: Nach der Lehre von Imi Lichtenfeld muss man sich höchste Kompetenz abverlangen, um sich nicht das Leben nehmen zu müssen oder gar seine Angreifer - so weit wie möglich - zu verletzen. Ich versuche, die Philosophie des Schöpfers von Krav Maga, Meister Imi Lichtenfeld, weiterzugeben, der seine Kunst als viel mehr als eine "Verteidigungswaffe" ansah, die für ihre Effizienz beeindruckend ist. In der Tat ist Krav Maga vor allem ein Mittel, um das Aufblühen des Individuums durch die Kontrolle von sich selbst zu erreichen, dank des Bewusstseins angepasster Werkzeuge - weil realistisch -, um die Gewalt unter Kontrolle zu halten und sogar zu neutralisieren alle seine formen. Die von Imi Lichtenfeld geschaffene Kunst ist, wie die Erfahrung im Unterrichten zeigt, sehr flexibel und mit einer sehr großen Anpassungsfähigkeit ausgestattet, da jeder Student andere Erwartungen hat. Die größte Befriedigung ist es, zu sehen, wie der Einzelne sich durch Krav Maga offenbart, was es durch seine Einfachheit und Intensität jedem ermöglicht, mit aufrichtiger Übung seinen Zweifeln und seinen Zweifeln auf den Grund zu gehen. fürchtet. In einer bestimmten Klasse bin ich ein Ausbilder, der den Schüler nach der Intensität und dem körperlichen und geistigen Befinden, der Neugier, dem Beobachtungssinn, dem Synthesegeist und der Fähigkeit fragt, ständig nach dem "gemeinsamen Nenner" zu suchen In ihrer Praxis von Krav Maga und ... gute Laune!
Kampfsportarten · Selbstverteidigung · Selbstentwicklung
Vertrauter Lehrer: Die Konzertistin und Lehrerin Johanna studierte Klavier Solo an der Hochschule für Musik in Berlin Hanns Eisler und setzt sie nun als Master am Königlichen Konservatorium von Brüssel fort. Als engagierte Pädagogin befürwortet Johanna die Erweiterung des von ihren Schülern beherrschten Repertoires und verbindet Improvisation, Harmonie und Kenntnis des Kontextes (historisch und musikalisch) mit diesen Kursen. Sie hat an der Deutsch-Französischen Musikschule in Berlin und am Konservatorium in Rouen unterrichtet und hält jetzt eine Klasse an der Ecole de Piano de Rouen. Johanna verfolgt eine Karriere als Konzertkünstlerin, sie spielt regelmäßig Kammermusik mit ihrem Trio Hémisphères und als Solistin in verschiedenen Repertoires in Frankreich und Deutschland _Paris, Berlin, Rouen, Baden-Baden, Aix-en-Provence ... Sie spielt in der Musique Dans la Rue, Piano Demain, Jeune Talents, Piano Tremplin Festivals und erhielt den Sonderpreis. Abschluss an der Hanns Eisler Schule in Berlin. Sie war Schülerin von Stephen Arnold und Konrad Maria Engel. Sie ist auch Schülerin von Frédéric Aguessy und hat von den Lektionen von Jean-Claude Pennetier, Ralph Gothoni, Cécile Hugonnard-Roche, Anne Queffelec, Philippe Entremont, Yovan Markovitch, Isabel Charisius und Hervé Nkaoua profitiert. Darüber hinaus belegte sie einen Kurs in Dirigieren, Analysieren, Cembalo und Begleitung. Derzeit strebt sie einen Master in Chorleitung in Partnerschaft mit der Sorbonne und einen Master in Soloklavier am Königlichen Konservatorium von Brüssel an. Sie studierte die physiologische Haltung des Musikers in Berlin, begleitet von einer soliden praktischen Ausbildung in den Bereichen Kinesis-Management, Entspannung und Atmung (Pilates, Alexander-Techniken, Feldenkreis, Atemschule, Rückenschule). Sie kann Unterricht in Französisch, Englisch, Deutsch.
Klavier · Klaviatur (musik)
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Cello und Klavier spielen lernen in Bern, Biel/Bienne, Lyss. Nachhilfe für Kinder ,Jugendliche und Erwachsene. (Biel)
Volha
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rating green star
Volha ist eine wunderbare Lehrerin, auch für Erwachsene! Ich nehme bei ihr Cellounterricht. Diesen gestaltet sie immer sehr abwechslungsreich, achtet auf eine gute Mischung zwischen technischen Inputs und freiem, lockeren Spielen. Sie scheint sehr gut zu sehen, wo ihre Schüler*innen stehen und bringt dementsprechend neue Stücke und Übungen. Ich fühle mich nie unter- oder überfordert und würde Volha jederzeit weiterempfehlen!
Bewertung von JANINA
Privater Französischunterricht für 1 oder 2 Personen in der Umgebung von Antibes (Antibes)
Benoît
rating star
rating green star
Benoit ist ein erstklassiger Französischlehrer. Er ist in der Lage, binnendifferenziert zu unterrichten, hat einen feinen Humor, ist super freundlich und erklärt die Dinge klar, einfach und deutlich. Formidable!
Bewertung von KATRIN
Mathematik-, Deutsch-, Englisch- und Wirtschaftskurse von hochqualifizierten und erfahrenen Akademikern! Fernkurse über Teams usw. möglich. (Neuenburg)
Edy
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rating green star
Spontan verfügbar und gut organisiert
Bewertung von ANNA
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