Cours de français pour les élèves de niveau primaire, 1ere et 2e secondaire, en alphabétisation ou voulant apprendre le français oral/ écrit.
A partir de 44.03 $ /h
En tant qu'orthophoniste et enseignante diplômée d’un Master en sciences de l’éducation, ma démarche pédagogique repose sur une approche individualisée, structurée et bienveillante.
Mes techniques et méthodes d'enseignement :
- la différenciation pédagogique,
- l’usage d’outils numériques pour renforcer la motivation
- l’élaboration de supports ludiques et multisensoriels (issus notamment de mes créations de jeux pédagogiques).
Déroulement d'un cours type :
- Accueil et verbalisation des besoins du jour
- Réactivation des notions vues précédemment
- Activités ciblées sur les besoins
- Temps de métacognition (retour sur les réussites, les stratégies employées, les difficultés...)
- Clôture positive avec un objectif clair pour la prochaine séance.
A qui s'adressent mes cours :
- les élèves du primaire et de 1ere/2e secondaire
- les personnes allophones ou primo-arrivants
- les jeunes en situation de décrochage
- les élève en difficulté d’apprentissage (DYS, TDAH, etc.),
- les élèves nécessitant un accompagnement personnalisé en français, mathématiques, ou dans l'acquisition des méthodes de travail.
Mes techniques et méthodes d'enseignement :
- la différenciation pédagogique,
- l’usage d’outils numériques pour renforcer la motivation
- l’élaboration de supports ludiques et multisensoriels (issus notamment de mes créations de jeux pédagogiques).
Déroulement d'un cours type :
- Accueil et verbalisation des besoins du jour
- Réactivation des notions vues précédemment
- Activités ciblées sur les besoins
- Temps de métacognition (retour sur les réussites, les stratégies employées, les difficultés...)
- Clôture positive avec un objectif clair pour la prochaine séance.
A qui s'adressent mes cours :
- les élèves du primaire et de 1ere/2e secondaire
- les personnes allophones ou primo-arrivants
- les jeunes en situation de décrochage
- les élève en difficulté d’apprentissage (DYS, TDAH, etc.),
- les élèves nécessitant un accompagnement personnalisé en français, mathématiques, ou dans l'acquisition des méthodes de travail.
Información adicional
Matériel pédagogique fourni, apportez seulement feuilles et crayons.
Lugar
Clases en el domicilio del estudiante :
- Alrededor de Uccle, Bélgica
Clase en el domicilio del profesor :
- Rue des Cottages, 1180 Uccle, Belgique
Conectado desde la Belgique
Acerca de mí
Logopède et enseignante j'aime apporter un soutien pédagogique et émotionnel pour la réussite scolaire de mes élèves.
N'ayant pas perdu mon âme d'enfant je sais adapter mes cours selon l'âge et les centres d'intérêt de mes élèves.
Douce, à l'écoute et encourageante je sais respecter la zone de confort de mes élèves tout en les poussant à se dépasser.
N'ayant pas perdu mon âme d'enfant je sais adapter mes cours selon l'âge et les centres d'intérêt de mes élèves.
Douce, à l'écoute et encourageante je sais respecter la zone de confort de mes élèves tout en les poussant à se dépasser.
Formación
Diplômée d'un bachelier en logopédie en 1018, d'un master en sciences de l'éducation en 2021 et d'un certificat d'aptitude pédagogique en 2022. J'ai été logopède en école secondaire pendant 2 ans, co-enseignante en DASPA et FLE ainsi qu'enseignante de français en 1ere/2e différenciée pendant 2 ans ainsi que logopède, en parallèle, en école primaire pendant 4ans.
Experiencia / Calificaciones
En tant que logopède et enseignante diplômée d’un Master en sciences de l’éducation, ma démarche pédagogique repose sur une approche individualisée, structurée et bienveillante.
Mes techniques et méthodes d'enseignement :
- la différenciation pédagogique,
- l’usage d’outils numériques pour renforcer la motivation
- l’élaboration de supports ludiques et multisensoriels (issus notamment de mes créations de jeux pédagogiques).
Déroulement d'un cours type :
- Accueil et verbalisation des besoins du jour
- Réactivation des notions vues précédemment
- Activités ciblées sur les besoins
- Temps de métacognition (retour sur les réussites, les stratégies employées, les difficultés...)
- Clôture positive avec un objectif clair pour la prochaine séance.
A qui s'adressent mes cours :
- les élèves du primaire et de 1ere/2e secondaire
- les personnes allophones ou primo-arrivants
- les jeunes en situation de décrochage
- les élève en difficulté d’apprentissage (DYS, TDAH, etc.),
- les élèves nécessitant un accompagnement personnalisé en français, mathématiques, ou dans l'acquisition des méthodes de travail.
Mes techniques et méthodes d'enseignement :
- la différenciation pédagogique,
- l’usage d’outils numériques pour renforcer la motivation
- l’élaboration de supports ludiques et multisensoriels (issus notamment de mes créations de jeux pédagogiques).
Déroulement d'un cours type :
- Accueil et verbalisation des besoins du jour
- Réactivation des notions vues précédemment
- Activités ciblées sur les besoins
- Temps de métacognition (retour sur les réussites, les stratégies employées, les difficultés...)
- Clôture positive avec un objectif clair pour la prochaine séance.
A qui s'adressent mes cours :
- les élèves du primaire et de 1ere/2e secondaire
- les personnes allophones ou primo-arrivants
- les jeunes en situation de décrochage
- les élève en difficulté d’apprentissage (DYS, TDAH, etc.),
- les élèves nécessitant un accompagnement personnalisé en français, mathématiques, ou dans l'acquisition des méthodes de travail.
Edad
Niños de preescolar (4-6 años)
Niños (7-12 años)
Adolescentes (13-17 años)
Adultos (18-64 años)
Tercera edad (65+ años)
Nivel del estudiante
Principiante
Intermedio
Avanzado
Duración
60 minutos
90 minutos
La clase se imparte en
francés
Habilidades
Disponibilidad en una semana típica.
(GMT -05:00)
Nueva York
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Garantía del Buen Profesor








