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Cours particuliers en Maths - Physique - Chimie et Aide à la résolution d'exercices
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From 16 € /h
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Les Maths, la Physique et la Chimie sont les piliers de la compréhension du monde, mais peuvent parfois sembler complexes. Que ce soit les équations abstraites, les lois de l'univers ou les réactions chimiques, je vous propose un accompagnement personnalisé pour démystifier ces matières. Ensemble, nous transformerons les difficultés en opportunités de comprendre et d'exceller, du collège au lycée.

Grâce à des explications claires, une méthodologie adaptée et un soutien continu, vous développerez non seulement une solide compréhension des concepts, mais aussi la confiance nécessaire pour aborder n'importe quel défi scientifique.
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At student's location :
  • Around Creil, France
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  • Rue du Général de Gaulle, Nogent-sur-Oise, France
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Online from la France
About Me
Docteur en Génie Électrique (+ 9 ans d'expérience), profondément passionné par l'enseignement et la transmission du savoir. Fort d'une solide expertise en concepts technologiques avancés, je m'engage à dispenser des cours adaptés, clairs et motivants pour chaque élève.
Mon expérience pédagogique me permet d'utiliser des méthodes innovantes et de faire preuve d'une grande capacité d'écoute et d'adaptation pour accompagner efficacement les élèves vers la réussite scolaire, en ligne ou en présentiel, avec une autonomie totale dans l'organisation des séances.
Education
Docteur en génie électrique, enseignant expérimenté
Formé en Accompagnement pédagogique
Formé en TIC et pratiques pédagogique (e-Learning, Enseignement en ligne)
Experience / Qualifications
Enseignant à l'université (+ 9 ans)
Accompagnement pédagogique et Enseignement en ligne
Animer des séminaires scientifiques (Conférences)
Publications d'articles (rechercher mon nom en ligne :) )
Ingénieur consultant: Piloter et coordonner les projets techniques, Guider et conseiller les clients sur des choix spécifiques d'équipements
Age
Children (7-12 years old)
Teenagers (13-17 years old)
Adults (18-64 years old)
Seniors (65+ years old)
Student level
Beginner
Intermediate
Advanced
Duration
60 minutes
90 minutes
120 minutes
The class is taught in
French
Availability of a typical week
(GMT -05:00)
New York
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00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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Babou
Contrairement aux autres matières en mathématiques on a pas besoin d’apprendre par cœur les théorèmes et les raisonnements mais il faut les comprendre mais lorsque l’on évoque ainsi le nom « mathématiques », beaucoup d’entre nous voient leurs poils se hérisser, les uns lèvent un sourcil circonspect tandis que d’autres jouent des zygomatiques.
Nous avons tous une histoire avec les cours de maths : tantôt on adore, tantôt on les déteste. L’on se souvient tous de professeurs de collège ou lycée horripilants, quand d’autres ont au contraire fait apprécier les mathématiques à leurs élèves ou étudiants.
Avant toute chose, il faut savoir que tout le monde n’est pas doté des mêmes capacités cognitives pour apprendre les maths.
Certaines personnes ont davantage d’aptitudes pour comprendre, interpréter et appliquer les mathématiques, car elles ont une façon de raisonner qui convient, un esprit analytique et cartésien qui correspond tout à fait à cela.
Même si les aptitudes interpersonnelles ne font pas tout, un autre critère important est à prendre en compte : la méthode d’apprentissage.
L'objectif de ce cours est avant tout je tiens à motiver l'enfant et lui donner confiance en lui car c'est très important et c'est ce qui va lui permettre de réussir
-le revue des cours déjà fait en classe en insistant bien sur , sur les points sombres
-la revue des exercices fait en classe et la recherche d’éventuels exercices sur internet ou dans des livres pouvant mieux aider à la compréhension de l'enfant
- une préparation et une révision approfondie avant chaque examen ou contrôle.
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Contrairement aux autres matières en mathématiques on a pas besoin d’apprendre par cœur les théorèmes et les raisonnements mais il faut les comprendre mais lorsque l’on évoque ainsi le nom « mathématiques », beaucoup d’entre nous voient leurs poils se hérisser, les uns lèvent un sourcil circonspect tandis que d’autres jouent des zygomatiques.
Nous avons tous une histoire avec les cours de maths : tantôt on adore, tantôt on les déteste. L’on se souvient tous de professeurs de collège ou lycée horripilants, quand d’autres ont au contraire fait apprécier les mathématiques à leurs élèves ou étudiants.
Avant toute chose, il faut savoir que tout le monde n’est pas doté des mêmes capacités cognitives pour apprendre les maths.
Certaines personnes ont davantage d’aptitudes pour comprendre, interpréter et appliquer les mathématiques, car elles ont une façon de raisonner qui convient, un esprit analytique et cartésien qui correspond tout à fait à cela.
Même si les aptitudes interpersonnelles ne font pas tout, un autre critère important est à prendre en compte : la méthode d’apprentissage.
L'objectif de ce cours est avant tout je tiens à motiver l'enfant et lui donner confiance en lui car c'est très important et c'est ce qui va lui permettre de réussir
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