cours de Neuroscience / Neuropharmacologie / Physiologie

Description : Ce cours est destiné aux professionnels de la vente souhaitant améliorer leurs compétences en utilisant les techniques expertes et scientifiques de vente basées sur les principes du neuromarketing. Les participants apprendront à utiliser les connaissances scientifiques pour influencer le comportement des clients et à maximiser leur potentiel de vente. Le cours comprendra des simulations de ventes et des exercices pratiques pour aider les participants à appliquer les techniques apprises dans des situations réelles. Objectifs d'apprentissage : Comprendre les principes de base du neuromarketing et de la vente Apprendre à utiliser les connaissances scientifiques pour influencer le comportement des clients Maîtriser les techniques expertes de vente Apprendre à gérer efficacement le processus de vente Apprendre à gérer les objections et à répondre aux questions des clients Améliorer la communication verbale et non verbale avec les clients Savoir comment maximiser le potentiel de vente Contenu du cours : Introduction au neuromarketing et à la vente Comprendre les besoins des clients Les étapes clés du processus de vente Les techniques de persuasion et de négociation Gestion des objections et réponses aux questions des clients Communication verbale et non verbale avec les clients Simulation de ventes et exercices pratiques Hypnose pour vous aider a vendre plus Méthodes d'enseignement : Le cours sera dispensé sous forme de présentations, de démonstrations, de simulations de ventes et d'exercices pratiques. Les participants seront encouragés à participer activement et à poser des questions pour maximiser leur compréhension et leur apprentissage. Prérequis : Les participants doivent avoir une expérience préalable en vente.

Chercheuses, chercheurs, Vous le savez, les statistiques sont un outil puissant. Utilisées convenablement, elles nous permettent de caractériser des systèmes complexes tels qu’une population humaine ou un réseaux de neurones. Je suis titulaire d'un doctorat en physique de l'Université de Genève. Précédemment, dans le cadre de mon travail de master, j'ai effectué des calculs ab-initio au sein d'un laboratoire de physique numérique de l'EPFL (Swiss Federal Institute of Technology). Tout comme vous, je comprends l'importance de consacrer du temps à la compréhension et à l'utilisation appropriée des outils. Ainsi, pour ceux d'entre vous qui reconnaissent l'importance de comprendre les techniques statistiques afin de mener une étude sérieuse, vous avez raison de chercher des conseils. Je suis là pour vous faire gagner le temps dont vous avez besoin pour vous concentrer sur votre travail. N'hésitez pas à me contacter. Cordialement,

Enseignant expérimenté et docteur en psychologie et neurosciences cognitives diplômé de l'Université de Strasbourg, titulaire d'un master 2 de recherche en Biologie et d'un master 2 professionnel en communication scientifique, je propose des cours particuliers en psychologie (cognitive, différentielle, psycho du développement, neuropsychologie etc.), neurosciences avec une méthodologie rigoureuse et efficace qui s'appuie sur les principes de psychologie cognitive. Grâce à une approche pédagogique personnalisée selon les besoins et les potentialités de chaque élève, je propose des cours permettant un apprentissage optimisé de notions et concepts théoriques parfois complexes à maîtriser (références disponibles) permettant de répondre aux attentes des étudiant(e)s et d'atteindre voire dépasser les objectifs fixés. Mes cours intègrent également une méthode de coaching pour optimiser l'apprentissage et l'entraînement nécessaire et ainsi réussir les examens universitaires en psychologie et neurosciences. Mes cours s'adressent aux étudiant(e)s d'université, écoles d'ingénieurs, BTS souhaitant optimiser leurs performances et notes aux examens et concours (cursus en psychologie, neurosciences, médecine, etc.). Je reçois beaucoup de demandes d'étudiants de l'université Paris 8 (IED ou non) car je connais parfaitement le programme concerné. Ecoles, Universités et instituts qui font appel à mes services: CNRS, Ecole Polytechnique, ESSEC Business School, Universités de Strasbourg et Paris 8, ISTH, IONIS Education Group, EEEA, Institut Tocqueville etc.

La biologie met l'accent sur d'importants concepts et principes biologiques communs à tous les organismes vivants. Le cours de biologie est une étude en deux segments qui s'appuie sur les fondements des sciences de la vie, des pratiques scientifiques et des capacités de réflexion scientifique. Dans ce cours, les élèves exploreront les relations entre les êtres vivants et leur environnement. Les étudiants développeront une compréhension des concepts biologiques par le biais d'enquêtes scientifiques, d'enquêtes, d'expériences interactives, d'une réflexion d'ordre supérieur, d'applications dans le monde réel, de l'interprétation et de la collecte de données. Les grandes idées clés du cours de biologie sont moléculaire, cellulaire, hérédité, évolution, classification, organismes, populations et écosystèmes. Les étudiants amélioreront leur maîtrise des concepts biologiques, ce qui leur permettra d'établir des liens avec le monde réel et d'appliquer leur compréhension à la vie quotidienne. De plus, des conseils aux projets biologiques et à la préparation aux examens seront fournis.

Tu as des difficultés à comprendre ton cours ou à résoudes tes exercices de Biologie cellulaire? de Biologie moléculaire? de neurosciences? Je personalise mes cours aux besoins de chaque élève, parce que chacun à sa façon d'apprendre. Je sais m'adapter à different systemes d'apprentissage, qu'ils soient plutôt de la mémorization des cours théoriques, qu'ils soint plutôt l'application de la théorie et de la logique dans des excercices. Cette flexibilité m'a permit d'obtenir un Master en Biologie moléculaire et Cellulaire - Biochimie à l'ULB et ma Licence/Bac en Biologie Générale en France. Lors du premier cours, nous allons identifiés quels sont les problémes de l'élève, qu'ils soient lors de la mémorization du cours théorique, ou lors de la compréhension, ou de l'application de la théorie dans des exemples. Par la suite nous allons travailler la matière afin que l'élève puisse non seulement comprendre la matière mais aussi réussire les examens. Deplus, je suis familiarisée par les méchanismes d'apprentissage des dyslexiques.

Hello ✨ J'ai fini mon bachelor de psycho à l'UNIGE l'année dernière et je suis maintenant en master de neurosciences 🧠 Je suis passionnée par le cerveau et le cours de B1 était un de mes préférés 😇 Je donne des cours depuis 3ans et j'ai aussi un compte insta de revision que je vous encourage à aller visiter 📱 J'ai sélectionné les schémas les plus importants et les plus complexes du cours 💪 On s'entrainera aussi sur des qcm type AEK, et avec tout ça l'examen ça sera peanut 🥜 Viens on reprend ça et tu vas voir comme c'est cool la neuro 🙃 => 35.-/h seul 25.- par personne si vous être deux 20.- par personne si vous être trois

Je suis titulaire d'un doctorat de médecine et d' un master en sciences biomédicales. Je parle français anglais néerlandais et mandarin. Je suis disponible tous les jours et selon les horaires qui vous conviendront le mieux.on peut travailler en ligne ou en présentiel.

Diplômée d'un doctorat en Neurosciences et Neurobiologie, mes cours peuvent s'adapter à tout type de demande dans le domaine des neurosciences, biologie cellulaire et moléculaire. Ces cours pourront se baser sur les enseignements (CM, TD et TP) que j'ai effectué à la faculté de Pharmacie de Grenoble aux étudiants de L2 et L3, sur des articles scientifiques ou directement sur les enseignements que vous avez reçu dans votre cursus. En plus des cours théoriques, je peux également vous soutenir dans la préparation de vos oraux, de vos rapports et l'analyse/rédaction d'articles scientifiques. Mes cours peuvent également être adaptés à un public jeune ou non-scientifique, l'important pour moi étant d'éveiller la curiosité scientifique du plus grand nombre ! N'hésitez pas à me contacter pour que que je puisse cerner au mieux vos besoins.

La Communication est une compétence fondamentale dans notre quotidien. Elle nous permet d'échanger avec le monde. Cependant il est important de communiquer de manière efficace et efficiente. Pour cela nous ferons appel au Neuroscience ainsi qu'à la Psychologie afin de comprendre cet approche communicative car l'univers de la communication se transmet par différents canaux. Le Management viendra alimenter les échanges bienveillants interpersonels.

Mon choix d'enseigner les SVT découle de ma passion ardente pour explorer les mystères du vivant. Forte d'une licence en microbiologie et d'un master en Neurocognition humaine, ma formation polyvalente a forgé une compréhension holistique des sciences de la vie. En tant que doctorante en neuroscience, je trouve une joie particulière à partager cette expertise variée avec des élèves de tous les niveaux. Mon engagement réside dans l'inspiration de la prochaine génération de scientifiques, où la diversité des sujets et l'approche interactive font des SVT un terrain fertile pour la curiosité et la découverte.

Le cours est dédié aux enfants de 8-10 ans aux jeunes adultes jusqu'à 30 ans. Les principaux patients/étudiants sont généralement des femmes de 15 à 25 ans surreprésentées, comblant les pertes (parfois déprimées) d'un projet de vie manquant (professionnel, éducatif ou personnel). *ÉTAPE 1* Après une première discussion, sur la situation actuelle, les problèmes (y compris la dépendance, le diagnostic d'erreur psychiatrique, l'ADHA, le trouble anxieux ou quelque chose de mental qui vous empêche de sortir d'un cercle mental), je donne ma première impression concernant mon parcours. Ensuite, selon le problème suspecté, cela doit être confirmé par d'autres professionnels si nécessaire, du psychologue au neurologue, de la mesure objective psychologique (test) à l'analyse psychologique (sang, ondes cérébrales, problème psychotrope, etc...) *ÉTAPE 2* Quel que soit le problème, de nombreux choix peuvent y remédier. Ensemble, nous établissons le "champ de choix". Je lutterai contre votre autocensure pour envisager les choix possibles concernant vos compétences natives (soft skills). PAS DE CHOIX A CETTE ETAPE. L'éventail de choix DOIT être aussi large que possible, en tenant compte même de ce que vous considérez comme hors option. *ÉTAPE 3* Moi seul, ou ensemble, je crée un choix d'arbre. La question sera transformée en questions, avec seulement 2 choix, à chaque étape *ÉTAPE 4* Vérifions ce qu'il y a à la fin de la pyramide (potentiellement plusieurs choix) *ÉTAPE 5* Plan d'action *ÉTAPE 6* Action (avec accompagnement si besoin) *ÉTAPE 7* Échoué ? Allez à l'ÉTAPE 4 et réessayez *ÉTAPE 8* Remerciez une divinité si vous y croyez car elle vous donne la force, et s'il vous plaît, merci, j'ai contribué à une vie meilleure. L'argent n'est rien comparé à la reconnaissance interhumaine. C'est la vraie valeur, depuis 5000 ans... Malheureusement oubliée de nos jours...

La science est l'un des sujets les plus intéressants! J'ai hâte de vous aider à étudier votre sujet et à surmonter les obstacles que vous rencontrez ! De plus, je vous aide à penser de manière critique et à agir scientifiquement en résolvant vos exercices et en formant votre méthode scientifique. C'est donc un plaisir pour moi de me joindre à mes séances et j'espère qu'un résultat fructueux sera atteint !

En tant que scientifique et chercheur, j'ai de l'expérience dans l'enseignement de diverses matières scientifiques à des étudiants de niveau secondaire et universitaire. J'ai également travaillé comme professeur d'anglais pendant plus de 5 ans et j'aime pouvoir aider les gens à mieux utiliser la langue (que ce soit pour la communication ou pour l'écriture pour l'école et le travail). Être capable d'être à l'aise avec la langue anglaise est un énorme avantage non seulement pour la communication quotidienne, mais aussi pour pouvoir communiquer de manière professionnelle. Je me spécialise particulièrement dans l'utilisation de la langue anglaise pour la présentation et l'écriture dans les sciences et les sciences sociales. J'adapte mes cours à chacun de mes élèves - en fonction de leurs besoins et de leurs objectifs. Donc, que vous ayez besoin d'aide pour parler anglais ou pour vos essais, articles scientifiques, thèses ou dissertations, je peux vous fournir un plan spécialisé et le ferai en fonction de votre domaine d'études. De plus, je peux vous aider à relire et à corriger tout écrit que vous avez. Je suis également neuroscientifique de formation et je peux dispenser des cours et vous aider dans vos cours de psychologie, de biologie ou de neurosciences. De plus, je donne également des cours de Mathématiques, Physique et Sciences de l'ingénieur pour des lycéens et étudiants (en anglais et en français). Ma philosophie d'enseignement pour ceux-ci est toujours la même - j'adapte et prépare chaque classe aux objectifs et aux besoins de chaque élève.

Dans ce cours, vous allez découvrir les différents mécanismes de votre stress, comment apprendre à les reconnaître et quels types de solutions vous pouvez mettre en place pour le gérer. Cet échange ludique allie théorie et pratique. Formatrice diplômée d'un Master (bac+5) Coach Consultante professionnelle, certifiée technicienne en Programmation Neuro Linguistique et coach en Psychologie Positive. Spécialisée dans l'accompagnement de la jeunesse en milieu professionnel et dans la reconversion. Ancienne responsable en recrutement.

La psychologie, la neuroscience et les statistiques associées à cette discipline peuvent souvent poser des problèmes particuliers aux étudiants et cela est souvent dû à un manque de pédagogie avec lequel ces disciplines sont enseignées à l'université. Le but de mes cours est de présenter ces matières de manière plus ludique avec des exemples concrets pris de la vie réelle pour ainsi faciliter la compréhension et rendre les concepts enseignés plus accessibles.