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Since April 2024
Instructor since April 2024
Garde d’enfants de 4 à 12 ans et aide aux devoirs. Lycéenne
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From 17.73 € /h
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Je suis lycéenne. Mon âge n'est pas un frein, bien au contraire, c'est l'essence même de cette pédagogie.
Etant moi-même une élève, je sais pertinemment que chaque profil est différent, et que chacun nécessite une approche bien adaptée, que je prendrai le temps de mettre en place avec vous.
En joignant l'utile à l'agréable, mes services offriront à votre enfant une nouvelle perception de l'école, et des plaisirs du travail.
Mon but est que l'élève ne voit pas nos rencontres comme une corvée, ou une pression en plus, mais qu'au contraire, il les attende avec impatience.

Il va de soi que mes services ne remettent en aucun cas en question ceux d'un professeur
Location
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Online from le Maroc
Age
Preschool children (4-6 years old)
Children (7-12 years old)
Student level
Beginner
Intermediate
Duration
60 minutes
The class is taught in
French
Availability of a typical week
(GMT -05:00)
New York
at teacher icon
Online via webcam
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Similar classes
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Douaa
Introduction (5 minutes) :
J'accueille les enfants de manière chaleureuse et encourageante.
Je leur explique brièvement ce qu'ils vont apprendre dans le cours.
J'établis des règles simples pour le cours, telles que lever la main pour parler, écouter attentivement, etc.

Chanson ou comptine (5 minutes) :
Je commence par une chanson ou une comptine simple qui introduit quelques mots de vocabulaire de base. Par exemple, une chanson sur les couleurs, les chiffres ou les parties du corps.

Activité de reconnaissance (10 minutes) :
J'utilise des cartes ou des images pour présenter des mots de vocabulaire de base. Par exemple, je montre une image d'un animal et demande aux enfants de dire son nom dans la langue cible.
J'encourage les enfants à répéter les mots après moi et à les utiliser dans des phrases simples.

Jeux et activités interactifs (15 minutes) :
J'organise des jeux amusants qui renforcent le vocabulaire enseigné. Par exemple, un jeu de mémoire où l'enfant doit associer des images à des mots, ou un jeu de devinettes où je décris un objet et l'enfant doit deviner de quoi il s'agit.
J'utilise des activités artistiques comme le dessin ou le découpage pour créer des liens visuels avec les mots de vocabulaire.

Histoire ou livre (10 minutes) :
Je lis une histoire courte ou un livre illustré qui met en scène les mots de vocabulaire de base que j'ai enseignés. J'interagis avec les enfants en leur posant des questions sur l'histoire et en les encourageant à utiliser le vocabulaire qu'ils ont appris.

Conclusion et récapitulation (5 minutes) :
Je récapitule les mots de vocabulaire que les enfants ont appris au cours de la leçon.
J'encourage les enfants à poser des questions s'ils en ont et à partager ce qu'ils ont appris.
Je les félicite pour leur participation et leurs efforts.
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Mimi
Hello!
J'ai eu l'occasion de voyager et de travailler aux États-Unis, au Mexique, au Moyen-Orient, en Turquie, en Afrique du Nord et en France. J'ai toujours été intéressé par les langues et les cultures étrangères.
J'enseigne l'anglais depuis plus de 25 ans.
Forte de cette expérience, j'ai décidé de créer une plateforme pédagogique proposant un programme ludique et innovant pour stimuler les jeunes dans ce monde en constante évolution.
Pendant les cours, j'insiste sur l'importance de parler anglais autant que possible. J'encourage vivement les élèves à parler, lire et écrire en anglais. Ils ne parlent que leur langue maternelle lorsqu'il faut expliquer quelque chose ou traduire un mot. Cette méthode encourage les élèves à sortir de leur zone de confort.
Aux États-Unis, j'ai travaillé dans des écoles primaires et des universités.
J'ai de l'expérience avec des classes individuelles, des petites et des grandes classes de plus de 25 élèves.
J'ai également développé un programme d'échange d'étudiants. Ce programme me semblait essentiel pour ouvrir les jeunes au monde. J'ai été en contact direct avec les élèves, leurs parents et leurs familles d'accueil pour organiser des séjours d'études à l'étranger de six mois à un an. Nous avons principalement travaillé avec l'Europe, la Turquie, la Russie et le Japon.
Je donne actuellement des cours particuliers en ligne et en présentiel.
Cette plateforme est également ouverte aux enfants, aux adultes et aux professionnels.
Hope to see you!
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Chanson ou comptine (5 minutes) :
Je commence par une chanson ou une comptine simple qui introduit quelques mots de vocabulaire de base. Par exemple, une chanson sur les couleurs, les chiffres ou les parties du corps.

Activité de reconnaissance (10 minutes) :
J'utilise des cartes ou des images pour présenter des mots de vocabulaire de base. Par exemple, je montre une image d'un animal et demande aux enfants de dire son nom dans la langue cible.
J'encourage les enfants à répéter les mots après moi et à les utiliser dans des phrases simples.

Jeux et activités interactifs (15 minutes) :
J'organise des jeux amusants qui renforcent le vocabulaire enseigné. Par exemple, un jeu de mémoire où l'enfant doit associer des images à des mots, ou un jeu de devinettes où je décris un objet et l'enfant doit deviner de quoi il s'agit.
J'utilise des activités artistiques comme le dessin ou le découpage pour créer des liens visuels avec les mots de vocabulaire.

Histoire ou livre (10 minutes) :
Je lis une histoire courte ou un livre illustré qui met en scène les mots de vocabulaire de base que j'ai enseignés. J'interagis avec les enfants en leur posant des questions sur l'histoire et en les encourageant à utiliser le vocabulaire qu'ils ont appris.

Conclusion et récapitulation (5 minutes) :
Je récapitule les mots de vocabulaire que les enfants ont appris au cours de la leçon.
J'encourage les enfants à poser des questions s'ils en ont et à partager ce qu'ils ont appris.
Je les félicite pour leur participation et leurs efforts.
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Forte de cette expérience, j'ai décidé de créer une plateforme pédagogique proposant un programme ludique et innovant pour stimuler les jeunes dans ce monde en constante évolution.
Pendant les cours, j'insiste sur l'importance de parler anglais autant que possible. J'encourage vivement les élèves à parler, lire et écrire en anglais. Ils ne parlent que leur langue maternelle lorsqu'il faut expliquer quelque chose ou traduire un mot. Cette méthode encourage les élèves à sortir de leur zone de confort.
Aux États-Unis, j'ai travaillé dans des écoles primaires et des universités.
J'ai de l'expérience avec des classes individuelles, des petites et des grandes classes de plus de 25 élèves.
J'ai également développé un programme d'échange d'étudiants. Ce programme me semblait essentiel pour ouvrir les jeunes au monde. J'ai été en contact direct avec les élèves, leurs parents et leurs familles d'accueil pour organiser des séjours d'études à l'étranger de six mois à un an. Nous avons principalement travaillé avec l'Europe, la Turquie, la Russie et le Japon.
Je donne actuellement des cours particuliers en ligne et en présentiel.
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