facebook

اكتشف أفضل دروس الرياضيات الخاصة في Lmhmyd.

لأكثر من عقد، ساعد مدرسونا الخصوصيون في الرياضيات المتعلمين على التطور وتحقيق طموحاتهم. مع دروس فردية في منزلك أو في Lmhmyd، ستحصل على تعليم عالي الجودة ومخصص وفقًا لأهدافك وتوافرك وأسلوب تعلمك.

1754 مدرس الرياضيات في Lmhmyd

0 معلمين في قائمة المفضلين
|
+-

1754 مدرس الرياضيات في Lmhmyd

معلم موثوق: مرحبا اسمي زهير أنا مدرس الرياضيات التطبيقية والأساسية أنا أيضًا حاصل على درجة مهندس دولة في علوم الكمبيوتر ، يمكنك الاعتماد علي لشرح كل الدورات الخاصة بك فيما يتعلق بطريقي في تدريس الرياضيات ، أعتمد بشكل أساسي على شرح النظريات ، مصحوبة بأمثلة لتوضيحها ، ثم حل سلسلة من التمارين لجعل المفاهيم أكثر مرونة. بالنسبة لتدريس علوم الكمبيوتر ، تتمثل طريقي أساسًا في وضع المشكلات المختلفة موضع التنفيذ من خلال برمجة الخوارزميات وشرح درجة تعقيدها والبدء بالأسهل حتى يتمكن الطالب من فهم الدرس. مجالات الخبرة: _______________علوم الكومبيوتر____________________ >>> البرمجة بلغة C و Python ولغات SQL و UML نظام التشغيل Linux ، Unix ، Bash scripting ، نظام البرمجة Unix >> اللغات الرسمية ، نظرية اللغات ، نظرية الحوسبة ، القدرة على اتخاذ القرار ، التعقيد >> نظرية الرسوم البيانية ، الخوارزميات المتقدمة >> منطق الاقتراح ، الدرجة الأولى ، الوظائف العودية ، آلات تورينج ... ______________ حسابي ___________________ >> الطوبولوجيا ، حساب التفاضل والتكامل ، التحسين ، نظرية القياس والتكامل ، حساب الاحتمالات ، سلاسل ماركوف ، الطرق العددية ، النمذجة
الرياضيات · علوم الكمبيوتر
معلم موثوق: أنا زكريا، مهندس دولة متخرج من المدرسة الوطنية العليا للمناجم بالرباط، وأنا أيضا حائز على الدروس التحضيرية للمدارس الكبرى للهندسة (CPGE) في قطاع MPSI/MP وأحمل شهادة البكالوريا الدولية في العلوم والرياضيات تم الحصول على الخيار الفرنسي في عام 2019. إن اهتمامي بتدريس الرياضيات، وهو مادتي المفضلة طوال مسيرتي الأكاديمية، دفعني إلى استثمار وقتي في هذا النشاط الثري. من خلال خبرتي في التدريس عبر الإنترنت والتدريس وجهًا لوجه، اكتسبت استراتيجية قوية لنقل المعرفة والمعلومات بشكل فعال. وهذا ما يمكنني تقديمه للطلاب: - تنويع الأنشطة خلال نفس الجلسة: محاضرات، تمارين عملية، أنشطة ممتعة، تصحيح الواجبات المنزلية، العمل الشفهي. - الحفاظ على وتيرة ديناميكية أثناء الجلسات للحفاظ على انتباه الطلاب. - توقع الصعوبات المحتملة ومعالجتها بشكل استباقي. - تقديم مفاهيم جديدة مع تعزيز المعرفة السابقة. - توفير تتبع غير محدود عبر رسائل الواتس اب لمساعدة الطلاب على التغلب على العوائق عند حل التمارين.
مستوى المدرسة الابتدائية · التحليل العددي · الرياضيات
معلم موثوق: أقدم دروس خصوصية في الفيزياء والكيمياء والرياضيات لطلاب المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية وطلاب العلوم. هدفي هو مساعدة كل طالب على تطوير فهم عميق للمفاهيم العلمية، مع تحسين أدائهم الأكاديمي. ما أقدمه في فصولي الدراسية: ✅ تفسيرات واضحة تتكيف مع احتياجات الطالب ✅ أساليب تفاعلية تعتمد على التمارين والتطبيقات الملموسة ✅ المساعدة في أداء الواجبات المنزلية والمراجعة والتحضير للامتحانات ✅ دعم شخصي للطلاب الذين يواجهون صعوبات المستويات المعنية: 📌الابتدائي: ترسيخ الأساسيات والتحضير للامتحانات 📌 الكلية: ترسيخ الأساسيات والتحضير للامتحانات 📌الثانوية العامة: التحضير للبكالوريا والامتحانات التنافسية 📌 الجامعة: دعم في الفيزياء والكيمياء والرياضيات لطلاب العلوم المواد التي تم تدريسها: 🔹 الفيزياء: الميكانيكا، الكهرباء، البصريات، ميكانيكا النقاط، الميكانيكا التحليلية، النسبية، الكهرومغناطيسية... 🔹 الكيمياء: الكيمياء الذرية والرابطة. 🔹 الرياضيات: الجبر والتحليل والإحصاء لطلاب العلوم
الفيزياء · الكيمياء · الرياضيات
star icon
active star icon
(3 اراء)
Yassine - Bouskoura58 SAR
معلم موثوق: يقدم مدرس الدراسات العليا طرق تدريس فردية، والمساعدة في إعداد الأسئلة أو الامتحانات. هدفي هو الارتقاء بالطالب دون إرهاقه. أعطي واجبات منزلية بعد كل درس وأقدم تقارير مرحلية بشكل دوري. ْعَنِّي : 1- الإجابة على أسئلة الطالب (نقاط المقرر والتمارين والتصحيحات المعطاة داخل الفصل) 2- تقييم فهم الطالب (الأسئلة المباشرة، تمارين التطبيق المباشر، الاختبارات، التحقق من بطاقات الطالب) 3- التحقق من العمل المطلوب من الطالب 3-أ- تحديد حالات سوء الفهم المحتملة 3-ب- الشرح التفصيلي للأسئلة غير المدرجة 3-ج- تصحيح الأخطاء المحتملة 3- د- طريقة حل النصائح والنصائح 4- بالنسبة لجميع التمارين/السجلات التي يتم إجراؤها معًا، يتم تشجيع الطالب بشدة على القيام بكل شيء بمفرده وكتابتها بنفسه. ويطلب من الطالب أيضًا ملاحظة أي صعوبات يواجهها بالإضافة إلى الوقت الذي يقضيه في كل تمرين. ويهدف هذا النهج إلى: 4-أ- التحقق من الاستيعاب 4-ب- تقييم المحرر 4-ج- تقييم الكفاءة (السرعة، عدم وجود أخطاء، ...)
الفيزياء · الكيمياء · الرياضيات
عرض النتائج 1726 - 1750 من مجموع 17541726 - 1750 من 1754
map iconخريطة