Cours particuliers : maths - physique - chimie - français - histoire - géographie - Rabastens

Cours particuliers : maths - physique - chimie - français - histoire - géographie

من 1438.92 EGP /س

Je vous propose d'accompagner les élèves dans les matières générales enseignées jusqu'en seconde, et aussi ceux qui préparent un CAP.
Je peux me déplacer dans un rayon de 20km autour de Toulouse et dans un rayon de 20km autour de Rabastens (81)

المكان

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عند الطالب :

بالقرب من Rabastens, فرنسا

بالقرب من تولوز, فرنسا

عبر الانترنت من la France

من أنا؟

J'ai toujours aimé transmettre mes connaissances durant ma carrière professionnelle d'ingénieur dans le BTP.
Je suis désormais à la retraite et dispose donc de pas mal de temps me consacrer à cette activité qui me passionne.

المستوى التعليمي

Diplôme d'ingénieur ICAM obtenu en 1984 à Lille.
Master Management par la Qualité obtenu en 1993 à Paris.
Titre de Formateur Professionnel Adultes obtenu en 2020 en Guyane.

الخبرة / المؤهلات

36 ans d'expérience dans le BTP
Formateur Adultes dans le domaine du Management
Accompagnement d'adultes pour la préparation du CAP

السن

الأطفال (7-12 سنة)

شباب (13-17 سنة)

الكبار (18-64 سنة)

مستوى الطالب

مبتدئ

متوسط

متقدم

المدة

60 دقيقة

90 دقيقة

120 دقيقة

الدرس يدور باللغة

الفرنسية

مهارات

الرياضيات

الفيزياء

تاريخ

الجاهزية في الأسبوع العادي

(GMT -05:00)

نيويورك

على الانترنت عبر كاميرا ويب

عند التلميذ

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Shaima

Depuis 2012, je propose des cours d'histoire-géographie, d'anglais et de français à des jeunes de 8 à 18 ans. Parfois même pour des étudiants du second cycle.
Ma méthodologie pour les plus jeunes est innovante. J'utilise des outils ludique et créatif afin de stimuler la curiosité et l'intérêt des élèves. L'objectif étant de ne pas sentir la contrainte liée à l'apprentissage. Cette technique est généralement efficace. Les résultats avaient augmenté et leur intérêt pour la langue modifié. Ils avaient davantage envie de s'améliorer et de rencontrer des personnes étrangères pour pratiquer la langue (exemple : recherche de tandems, voyages, cafés des langues, etc.).

Pour le reste, je me sers de textes littéraires/historiques, d'extraits d'articles scientifique et journalistique, de séquences de films/documentaires/émissions de radio, de chansons, etc. Le choix des supports est toujours en lien avec l'ère culturelle de la langue enseignée (Anglais: monde anglo-saxon).

Aussi, j'adapte ma méthode d'enseignement en fonction de la personne, de ses besoins et de ses difficultés. Je me concentrerais par exemple, sur la grammaire si je vois que la personne ne maîtrise pas les bases grammaticales de la langue en question; sur la lecture et la prononciation si je remarque qu'il y a des difficultés d'assimilation de certaines règles, etc.

Shaima

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