cours particuliers en statistique - biostatistique

A partir de 36.54 $ /h

Professeur diplômé et particulier expérimenté en statistique et biostatique (débutants comme avancés) / Liège. (doctorat en biostatistique)
Mon expérience à l'université et mon intérêt profond pour la statistique me donnent un avantage pour enseigner en groupe ou en privé, car je sais garder l'attention et la motivation

Información adicional

Je trouve que ces deux facteurs à eux seuls font une énorme différence entre le succès et l’échec.
De plus, j'utilise volontiers mes compétences de coaching pour aider les élèves à travers (attention aux besoins de mes clients, écoute attentive, calme et sérénité, renforcement de la confiance en soi).

Lugar

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Clases en el domicilio del estudiante :

Alrededor de Lieja, Bélgica

Edad

Adolescentes (13-17 años)

Adultos (18-64 años)

Tercera edad (65+ años)

Nivel del estudiante

Principiante

Intermedio

Avanzado

Duración

60 minutos

90 minutos

120 minutos

La clase se imparte en

francés

Habilidades

Estadísticas

Comentarios

Disponibilidad en una semana típica.

(GMT -05:00)

Nueva York

Clases en el domicilio del estudiante

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00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Greg

4.5

(2)

Ces trois matières sont souvent redoutées par les élèves en économie, commerce ou ou toutes autres études nécessitant des notions.

En temps que professionnel dans le monde de la finance, je travaille en permanence avec ces trois matières et me fait un plaisir de transmettre mon savoir aux élèves désirant réussir leurs examens.

J'atteins cet objectif en illustrant la théorie par des exemples concrêts en lien avec vos passions et intérêts. Ainsi, un sportif fera des stats parlant de son sport alors qu'une accro du shopping aura des exemples concernant le prix et la qualité des chaussures qu'elle achète.

Une fois personnalisées, ces matières à priori abstraites et imbuvables deviennent vite intéressantes et même amusantes.
Les résulats suivent d'eux-même.

Zakaria

4.5

(2)

Rendre simple et accessible ce qui est complexe pour l'élève.
Rendre l'élève autonome et faire en sorte qu'à long terme il n'aie plus besoin de moi.
Faire en sorte que l'élève aie la maitrise de la matière et la confiance en lui, ingrédients nécessaires pour qu'il puisse réussir ses examens.

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