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6723 Online Lehrer

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Vertrauter Lehrer: Hallo, ich bin Gaia! Ich bin professioneller Geiger und leidenschaftlicher Lehrer. Mein Kurs richtet sich an motivierte Geiger, die nach Anleitung suchen, um zu wachsen und Fortschritte zu machen, sowie an Anfänger, die die Welt der Geige entdecken möchten. Mein Unterrichtsansatz konzentriert sich auf die Entwicklung eines ausgeprägten musikalischen Gespürs und eine klare und strukturierte Methodik, die eine umfassende technische Ausbildung gewährleistet. Zu meinen größten Interessen zählen Pädagogik und Psychologie. Ich lese viel in diesen Themen, um ein möglichst vielseitiger Lehrer zu werden, der Kinder, Jugendliche und Erwachsene beim musikalischen Lernen unterstützen kann. Während meiner Lehrtätigkeit erinnere ich mich oft an Lektionen und Erkenntnisse, die ich während meines Studiums von meinen Mentoren erhalten habe. Es macht mir Freude, komplexe Konzepte für Kinder und junge Studierende einfach und verständlich zu vermitteln. Ich glaube, dass jeder Lehrer die Verantwortung hat, an das Potenzial jedes Schülers zu glauben und sich ständig selbst herauszufordern, um auch komplexe Ideen verständlich zu machen. Gerade in diesem Alter werden die wichtigsten Keime für Wachstum gelegt. Ich bin davon überzeugt, dass Musik eine persönliche Investition ist, die zur vollen Entwicklung des Einzelnen beiträgt. Aus diesem Grund lege ich in meinem Unterricht stets Wert auf Einfühlungsvermögen, gegenseitigen Respekt und Engagement. Nur auf diesen Grundlagen kann eine nachhaltige Verbesserung des Instruments entstehen. Ich bemühe mich außerdem, meinen Unterricht durch Lesen und Recherchieren über die Instrumentaltechnik hinaus auf dem neuesten Stand zu halten und meinen Schülern einen historisch und theoretisch fundierten Zugang zu jedem Stück zu bieten, das wir studieren. Mein Bachelorstudium habe ich an der HMTMH Hannover abgeschlossen (Abschluss mit Bestnote, Deutsch 1,0 / Schweizer 6,0) und beende derzeit meinen Specialized Master in Music Performance und Specialized Master in Chamber Music an der Musik Akademie Basel. Ich verfüge über umfangreiche Erfahrung im Konzert- und Ensemblespiel und war einer der Preisträger des Arthur Grumiaux International Violin Competition, des Città di Padova International Violin Competition, des Feast of Duos Sion und Finalist beim ROSL Chamber Music Competition in London. Mit meinem Ensemble Trio Venere hatte ich die Gelegenheit, an einem öffentlichen Meisterkurs mit Steven Isserlis in der Wigmore Hall teilzunehmen. Da ich aus einer musikalischen Familie mit einer starken pädagogischen Tradition stamme, hatte ich das Privileg, nicht nur durch mein Studium zu lernen, sondern auch dadurch, dass ich meinen Eltern schon in jungen Jahren beim Unterrichten zusah. Ich verfüge über mehr als sieben Jahre Unterrichtserfahrung und mehrere meiner Schüler haben die Aufnahmeprüfungen für italienische Konservatorien (Hochschulbildung) erfolgreich bestanden und Preise bei nationalen Jugendwettbewerben gewonnen. Ciao, sono Gaia! Er ist ein professioneller Geiger und eine uneigennützige Leidenschaft. Mein Korso ist ein motivierter Violinist, der mit der Unterstützung einer Anleitung wachsen und voranschreiten will, aber auch ein Hauptinteresse daran hat, die Welt der Violine zu verfolgen. Meine Entscheidung war auf der Ausbildung eines starken musikalischen Sinnes und einer Chiara- und Artikulationsmethode basiert, und ich musste eine vollständige technische Vorbereitung abschließen. Meine Leidenschaft gilt der Pädagogik und der Psychologie, ich diszipliniere mich im Studio und finde es gut, mir eine völlig mögliche Figur zu machen, in der ich Kinder, Kinder und Erwachsene auf dem Weg zur Musik erlerne. Während meiner unaufhörlichen Tätigkeit habe ich mich in meinen Konzerten und Insegnamenten von meinen Mentoren während der letzten Jahre im Studio unterhalten. Meine überlieferte Idee ist in einfacher und einfacher Form für Kinder und Kinder entwickelt worden, denn ich glaube, sie ist untrennbar mit der Verantwortung verbunden, das Potenzial ihres eigenen Partners auszuschöpfen und sich in der Diskussion zu engagieren, um die wirksamste Methode zur Verständlichkeit und Verwirklichung weiterer Konzepte zu finden vollständig. Es liegt an dieser Fassade, dass ich mich auf die halbwegs wichtige Seite der Crescita begebe. Das Credo ist, dass die Musik eine persönliche Investition und ein 360-Grad-Kreuzinstrument ist. Aus diesem Motiv heraus wurde meine Familie jedes Jahr, nachdem ich sie aufgenommen hatte, reziprok und verärgert. Ich bin davon überzeugt, dass ich eine verbesserte Dauer auf dem Instrument haben muss, damit ich es alleine auf diese solide Basis schaffen kann. Ich habe mir die Mühe gemacht, zusätzlich zu den Instrumenteneinsätzen, um eine Annäherung an den historischen Wettkampf und die Theorie der einzelnen Kompositionen auf meiner Arbeit zu erreichen. Ich habe den Bachelor-Abschluss bei der HMTMH in Hannover (mit der höchsten Punktzahl, 1,0 Punkte / 6,0 Schweizer) absolviert und zusätzlich den Master Specialist in Music Performance und den Master Specialist in Musica da Camera an der Musik Akademie Basel abgeschlossen. Er absolvierte eine konzertante und kameradschaftliche Erfahrung und wurde mit den Preisen der internationalen Konzerte von Arthur Grumiaux, der Stadt Padua, dem Fest der Duos in Sion und weiteren Finalisten des ROSL-Kammermusikwettbewerbs in London ausgezeichnet. Mit meinem Ensemble Trio Venere nahm ich außerdem an einer Meisterklasse mit Steven Isserlis in Wigmore Hall teil. Nachgewiesen von einer Musikerfamilie mit einer starken pädagogischen Tradition, habe ich das Glück gehabt, mein Studium nicht alleine zu beginnen, aber ich habe auch meine Genitalien verlassen. Vor mehr als drei Jahren vor Beginn ihrer Karriere beendeten sie ihre letzten Jahre mit der Ernennung zu den amtierenden Beamten der italienischen Konservatorien und gingen in die nationalen Regierungskonzerte ein.
Violine
Vertrauter Lehrer: Arabisch ist eine alte semitische Sprache und die Sprache des Heiligen Koran. Für über eine Milliarde Muslime weltweit ist sie heilig. Sie gilt als die „klassische“ Sprache, da Grammatik, Morphologie und Phonetik seit Jahrhunderten erhalten sind. Status: Amtssprache in allen arabischen Ländern und eine der sechs Amtssprachen der Vereinten Nationen. · Schrift: Es wird das arabische Alphabet verwendet und von rechts nach links geschrieben. Merkmale: Es zeichnet sich durch seinen reichen Wortschatz, sein komplexes morphologisches System (Flexion und Konstruktion) und seinen einzigartigen rhetorischen Ausdruck aus. Seine Vorteile und Bedeutung: 1. Religiös: Den Heiligen Koran, die Hadithe des Propheten und islamische Rituale verstehen. 2. Kulturell und historisch: Zugang zu einem riesigen literarischen und wissenschaftlichen Erbe, das Jahrhunderte umfasst (Poesie, Philosophie, Wissenschaft, Geschichte). 3. Einheit und Identität: Sie ist das verbindende Bindeglied zwischen allen Arabern vom Atlantik bis zum Golf und ein Grundpfeiler der arabischen Identität. 4. Bildung und Wissenschaft: Alle Lehrpläne, akademischen Bücher und wissenschaftlichen Forschungsarbeiten in der arabischen Welt sind darin verfasst. 5. Medien und Politik: Die Sprache der offiziellen Medien, politische Reden, Gesetze und Gesetzgebung. 6. Karrierechancen: Die Beherrschung dieser Fachrichtung ist für die Arbeit in den Bereichen Bildung, Justiz, Medien, Religionswissenschaft und Übersetzung unerlässlich.
Arabisch · Vokabular
Vertrauter Lehrer: Ich bin deutsch- und spanischsprachige Muttersprachlerin und unterrichte seit vielen Jahren Spanisch für Lernende aller Niveaustufen, von A1 bis C2. Als Philologin beherrsche ich die Grammatik beider Sprachen und weiß genau, wie ich Strukturen des Spanischen im Vergleich zum Deutschen erkläre, sodass alles verständlicher und natürlicher wirkt. Besonders geschätzt wird von meinen Schülern, dass meine Aussprache ihnen von Anfang an als Vorbild dient – ein entscheidender Faktor beim Erlernen einer Sprache wie Spanisch. In meinem Unterricht kombiniere ich eigenes Material – Arbeitsblätter, Lektüren, interaktive Aktivitäten – mit Lehrbüchern als Leitfaden und passe den Inhalt stets an die individuellen Bedürfnisse meiner Schüler an. Mein Ziel ist nicht nur, dass du lernst, sondern dass du es mit Selbstvertrauen tust – ohne Druck und in einer angenehmen Atmosphäre. Für mich bedeutet Unterrichten, zu begleiten, Fragen zu beantworten und Inhalte so oft zu wiederholen, bis alles klar ist. Einzelstunden online kosten 17 € pro Stunde. Es gibt aber auch die Möglichkeit, Kleingruppen zu bilden oder den Unterricht mit Freund*innen zu teilen. Außerdem biete ich alle zwei Monate Intensivkurse zu Sonderpreisen an – ideal für alle, die schneller Fortschritte machen möchten. Seit über fünf Jahren gebe ich Online-Unterricht und habe auch an Sprachschulen wie Blue Parrot School und Timidiomas gearbeitet. Für mich ist dieser Beruf Berufung: Ich freue mich zu sehen, wie meine Schüler Fortschritte machen, mehr Selbstvertrauen entwickeln und entdecken, dass Spanischlernen einfacher und motivierender sein kann, als es zunächst scheint. Wenn du Spanisch mit einer erfahrenen, geduldigen und engagierten Lehrerin lernen möchtest, schreib mir gerne unverbindlich. Ausbildung: Klassische Philologie, Master im Lehramt, Master im Bereich Spanisch als Fremdsprache, Weiterbildung im Online-Unterricht.
Spanisch
Vertrauter Lehrer: Kurzprofil Claire unterrichtet seit 2013 Gesang und Klavier. Studium: Seoul National University (B.M., mit Auszeichnung) und Boston University (M.M., Stipendium). Der Unterricht ist praxisnah und technikorientiert – spürbare Veränderungen ohne Halsverspannung und mit entspannter, effizienter Spieltechnik am Klavier. Unterrichtsangebot Gesang (alle Stufen): Klassik, Musical (healthy belt/mix), Crossover/K-Pop Klavier (Anf.–Mittelstufe): Notenlesen & Rhythmus, saubere Technik, Lead-Sheet/Akkorde, Begleitung für Sänger:innen, Impro-Basics Musicianship: Gehörbildung, Blattlesen, Theorie-Grundlagen Audition/Performance Coaching: Repertoirewahl, Storytelling, Self-Tapes Diktion/Sprachen: Englisch & Italienisch (Grundlagen), IPA; KR-Support Arbeitsweise & Stundenablauf Warm-up & kurzer Check (5–10 Min.) Gezielte Technik (10–20 Min.) — Gesang oder Klavier Anwendung am Repertoire (15–25 Min.) — Songs, Arien oder Stücke Übeplan (2–5 Min.) — 2–3 konkrete Aufgaben + Übematerial Ergebnisse & Alumni (Auswahl) Schüler:innen aus meinem Studio erreichten: Moderation/On-Air: TV/Radio-Ansprecher:innen & Hosts Musical-Engagements: Haupt-/Nebenrollen; Übergänge von Schule → Bühne Zulassungen zu Berklee (Young Artist/Youth Programs) Preise bei Gesangs-/Musikwettbewerben Aufnahmen & Stipendien an Hochschulen/Konservatorien (BA/MA) Erfolgreiche Chor/Ensemble-Vorsingen mit sicherer Bühnenpräsenz Organisatorisches Dauer: 30 / 45 / 60 Minuten Alter: Kinder • Jugendliche • Erwachsene Unterrichtssprachen: Englisch, Koreanisch Online-Studio: 24-Std-Umbuchung wenn möglich; pünktlicher Beginn/Ende; Repertoire individuell Kontakt Schreiben Sie mir Ihr Ziel + ein Lieblingsstück, ich schlage passende Zeiten und einen klaren Startplan vor.
Gesang · Klavier · Stimme (musik)
Vertrauter Lehrer: Ich studiere derzeit Psychologie in Deutschland und interessiere mich leidenschaftlich für das Unterrichten und die Funktionsweise des Gehirns, insbesondere bei Kindern. Ich teile gerne mein Wissen und unterstütze Studierende beim Lernen. Als Inhaber eines deutsch-französischen Doppelabiturs, das ich mit Auszeichnung an der internationalen High School von Aix-en-Provence erworben habe, bin ich eine dynamische, motivierte und geduldige Person. Ich gebe derzeit privaten Französischunterricht für Schüler aller Altersgruppen in Deutschland. Auf dieser Plattform biete ich nun auch schulische Unterstützung für Grundschüler an. Dies kann in Form von: - Hausaufgabenhilfe, - fachbezogener Privatunterricht (Französisch, Mathematik, Deutsch), – oder auch Unterstützung auf Französisch für deutschsprachige Studierende. Meine Kurse sind stets auf die Bedürfnisse der Schüler zugeschnitten: Sie können stark strukturiert sein und einen konkreten Arbeitsplan beinhalten, oder je nach Situation flexibler gestaltet werden. Als Schülerin kenne ich die Herausforderungen und den Stress, die Hausaufgaben und Prüfungen mit sich bringen können. Deshalb biete ich auch Coaching in Methodik und Selbstvertrauen an, um jedem Schüler zu helfen, selbstbewusst voranzukommen. Zu Beginn jeder Sitzung lege ich gemeinsam mit dem Schüler fest, welche Arbeitsmethode am besten zu ihm passt: ein sehr strukturierter Rahmen oder im Gegenteil ein eher autonomer, mit vielen praktischen Übungen, mehr Theorie oder sogar einem eher spielerischen Ansatz. Da jeder Schüler anders arbeitet, ist es das Ziel, gemeinsam die effektivste und motivierendste Strategie zu finden. Am Ende jeder Unterrichtsstunde fasse ich die behandelten Punkte, die aufgetretenen Schwierigkeiten und die zu wiederholenden Konzepte zusammen. Ich biete eine Nachbetreuung über mehrere Unterrichtsstunden an. Für mehr Transparenz können Eltern auf Wunsch an der ersten Stunde teilnehmen, um den Fortschritt zu verfolgen und die Bedürfnisse ihres Kindes zu besprechen.
Mathematik · Deutsch · Französisch
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