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Since October 2021
Instructor since October 2021
Appréhender l'informatique, utiliser les outils bureautiques, apprendre un logiciel
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Je peux vous apprendre du début jusqu'à une utilisation normée actuelle (utilisation de l'ordinateur, surf sur internet, réseaux sociaux, PDF, archiver, mail, recherche de site et utilisation de site type le bon coin).

Je peux également vous apprendre à utiliser basiquement ou plus avancées les logiciels de bureautique (traitement texte, tableur, présentation, PDF,...) ; de manière générales, tous les logiciels basiques comme paint et je peux éventuellement initié l'utilisation d'un logiciel à la demande pour utilisation basique et opérationnelle.
Les cours sont donc du sur-mesure en fonction des souhaits.
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Online from la France
About Me
Depuis mon enfance, je m'intéresse au monde, à son Histoire, à sa géographie, et plus généralement, je suis intéressé par tout ce qui constitue le monde.

Le monde paraît petit avec le développement d'internet et sa révolution dans la communication et l'information. Cependant, il est intéressant de voir que le monde est toujours plus grand. Plus on recule les frontières de sa connaissance, plus on s'aperçoit qu'il n'y a pas de frontière.

Brève de bavardage, un peu biographie :

Dans un parcours scolaire parfois pénible, j'ai obtenu une licence de sociologie, malgré la faible probabilité d'y arriver au vu de mon profil sociologique...
J'ai travaillé, plutôt magasinier puis gestionnaire des stocks pour plusieurs entreprises ; j'ai également fait des petits jobs comme la garde d'enfants bas-âge, nettoyage, manutention, ...
J'ai voyagé, avec ma compagne, en bivouac. A vélo (pas électrique) nous avons descendu la Bourgogne vers la Provence où nous nous sommes fait arrêtés par des chèvres en plein cœur des Alpilles. Suite à la découverte des chèvres nous avons décider de faire une école. Mais nous avons continué à voyager en attendant, le Vercors, la Bretagne puis nous nous sommes mis à pieds et nous avons parcouru pendant 50 jours l'Irlande et les pays de Galles.
Puis, nous avons fait notre école (à Macon-Davayé) et obtenu notre diplôme de Responsable Agricole (BPREA) option caprin, ainsi qu'une formation fromagère.
Enfin, comme un barouf d'honneur, nous avons marché à Santiago de Compostella depuis Rocamadour durant l'été/automne 2020 en bivouac toujours, nous avons parcouru 1240 km.
Suite à cet énième périple, nous avons commencé un parrainage avec une chevrière-fromagère dans l'Orne afin de voir si on pouvait s'associer à trois. L'expérience à durée huit mois avant que nous ne décidions d'arrêter.
Et maintenant, je suis disponible pour partager mon temps afin d'aider des élèves à mieux appréhender le monde et de donner l'intérêt de la connaissance sous toutes ses formes. Ainsi, je contribue à éveiller l'émerveillement tout en donnant les outils de compréhension et d'appréhension d'un monde qui changent vite.
Education
BPREA option caprin, Macon-Davayé 2020
Licence de sociologie, université de Nantes 2008
BAC STT Gestion, le Mans 2002
BEP métiers de la comptabilité, le Mans 1999
Experience / Qualifications
Durant deux ans, je faisais les leçons d'un de mes voisins, j'avais 17 ans et c'était à titre officieux. De manière général, je continue l'apprentissage de cela même que je souhaite transmettre. Enfin, j'ai d'excellents contacts avec les jeunes.
Age
Adults (18-64 years old)
Seniors (65+ years old)
Student level
Beginner
Duration
60 minutes
90 minutes
120 minutes
The class is taught in
French
Availability of a typical week
(GMT -05:00)
New York
at teacher icon
Online via webcam
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Cours d'Histoire, de Géographie, de Géopolitique sous l'angle Sociologique. On regardera le monde pour l'objectiviser, l'appréhender avec ses divers enjeux. Nous le ferons à travers des faits historiques et leurs mouvements sociaux.

Connaître le monde qui nous entoure, permet de connaître soi, l'autre, l'univers.

Les notions abordées seront définies en fonction du programme scolaire, en élargissant ce point de vue. Le cours est personnifiable à souhait pour apporter les connaissances souhaitées et des clés de compréhension.

La première heure sera une discussion avec l'élève pour évaluer ses connaissances de l'Histoire, de sa géographie, de sa perception du monde et de définir ses besoins, ses manques pour construire les cours suivants.
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Robert
En tant que professeur de gestion franco-belge, je donne des cours d'Excel avec passion !
Que ce soit à distance ou en présentiel, je vous propose de nombreux exemples et exercices pour vous accompagner.
Je me déplace sans problème dans toute la région de Bruxelles et ses environs, pour des cours d'au moins 2 heures. Pour la France, les cours sont uniquement dispensés à distance.

Voici quelques mots-clés qui seront abordés dans mes cours :
Analyse de scénarios, Année, Arrondi, Aujourd’hui, Bdnb, Bdnbval, Bdsomme, Cherche, Colonne, Copiage/collage en valeurs, Copiage/collage avec transposition, Consolidation, Date, Datedif, Determat, Dollar, Droite, Droiterg, Equiv, Esterreur, Estna, Frequence, Filtre (simple et avancé), Format des cellules, Gauche, Grande.Valeur, Impression des documents, Index, Indirect, Inversemat, Jour, Joursem, Ligne, Matrice, Max, Maxa, Max.Si, Min, Mina, Mina.Si, Mise en forme des cellules et des plages, Mois, Moyenne, Moyenne.Si, Nb, Nb.Si, Nbval, Nomination des cellules et des plages, Non, Petite.valeur, Produit, Produitmat, Protection des cellules, Recherche (Lookup), Recherchev (VLookup), Rechercheh (HLookup), Si (If), Si.Non.Disp, Si.Conditions, Sierreur, Somme, Sommeproduit, Somme.Si, Somme.Si.Ens, Substitue, Tableaux croisés dynamiques (Pivot tables), Tri, Verrouillage des cellules

N'hésitez pas à me contacter pour organiser vos cours selon vos besoins et disponibilités. Ensemble, nous développerons vos compétences en Excel de manière efficace et personnalisée.
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Sylvain
L'intelligence artificielle est une révolution, mais elle peut devenir un piège si elle est utilisée comme un simple "générateur de réponses". Parents, vous craignez que votre enfant ne tombe dans la facilité ou perde son sens critique ? Lycéens et étudiants, vous voulez gagner en efficacité tout en restant fiers de l'originalité de votre travail ?

Je vous accompagne pour transformer l'IA en un véritable tuteur personnel. Mon but : que l'outil serve la réflexion, sans jamais la remplacer.

Ce que je souhaite vous apporter (ma méthodologie) :

L'IA ne doit pas écrire à votre place, elle doit vous aider à mieux penser. Mon approche se concentre sur :
- L'IA comme partenaire de recherche : apprendre à "prompter" (interroger l'IA) pour obtenir des pistes de réflexion et des structures de travail pertinentes.
- Le sens critique & l'éthique : Apprendre à vérifier les sources, détecter les erreurs de l'IA et garantir l'honnêteté académique de vos rendus.
- L'efficacité méthodologique : Utiliser l'outil pour synthétiser des cours denses, organiser ses révisions ou surmonter le blocage de la page blanche.
- L'autonomie de l'élève : Comprendre comment l'outil fonctionne pour ne plus en être dépendant, mais en devenir le pilote.

Exemples précis de ce que nous pouvons accomplir ensemble :

Méthodologie de dissertation / Mémoire : structurer un plan cohérent et identifier les arguments clés sans que l'IA ne rédige à votre place.

Préparation aux examens & Grand Oral : utiliser l'IA pour s'entraîner à l'oral, simuler des questions d'examinateurs ou vulgariser des concepts complexes (philo, éco, sciences).

Aide à la lecture : apprendre à extraire l'essentiel d'un texte long ou complexe pour mieux le comprendre.

Organisation : créer des plannings de révisions personnalisés et optimiser son temps de travail.
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Erik
Este curso está dirigido a estudiantes y científicos que quieren utilizar la inteligencia artificial como apoyo en la redacción de trabajos académicos sin perder el control del contenido ni comprometer la integridad académica.

El objetivo no es delegar la escritura en la IA, sino aprender a integrarla de forma consciente y estructurada en el proceso de trabajo científico. A lo largo del curso se recorre paso a paso el camino desde la idea inicial hasta el texto final, siempre con una mirada crítica.

Comenzamos con la configuración del chat y la formulación de prompts adecuados. Una buena interacción con la IA no depende de “trucos”, sino de preguntas claras y de un marco bien definido. Se muestra cómo orientar el diálogo para obtener resultados útiles y coherentes.

A continuación trabajamos la elaboración de la estructura del texto. La IA puede ayudar a desarrollar una esquema sólida y lógica, que sirva como base para la argumentación posterior. Se explica cómo evaluar y adaptar estas propuestas en función de los criterios académicos.

Un bloque central está dedicado a la investigación de fuentes. Analizamos cómo la IA puede apoyar la búsqueda y el ordenamiento de información, y por qué la verificación de citas y referencias es imprescindible. Se muestran métodos para detectar errores, imprecisiones y fuentes inexistentes.

También se aborda el uso correcto de notas a pie de página y comentarios. Se explica cómo integrar referencias, aclaraciones y anotaciones sin perder claridad ni rigor formal.

En la fase final del curso se trabaja la redacción y revisión del texto. Se muestra cómo utilizar la IA para mejorar el estilo, la coherencia y la precisión lingüística, así como para detectar problemas argumentativos. El curso concluye con el proceso de exportación y preparación del documento final para su entrega.

El curso está pensado para trabajos académicos como ensayos, trabajos de curso y tesis, y es válido para estudiantes de cualquier disciplina. No se requieren conocimientos técnicos previos, solo disposición a trabajar de forma reflexiva y responsable.
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Robert
En tant que professeur de gestion franco-belge, je donne des cours d'Excel avec passion !
Que ce soit à distance ou en présentiel, je vous propose de nombreux exemples et exercices pour vous accompagner.
Je me déplace sans problème dans toute la région de Bruxelles et ses environs, pour des cours d'au moins 2 heures. Pour la France, les cours sont uniquement dispensés à distance.

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Sylvain
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Je vous accompagne pour transformer l'IA en un véritable tuteur personnel. Mon but : que l'outil serve la réflexion, sans jamais la remplacer.

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L'IA ne doit pas écrire à votre place, elle doit vous aider à mieux penser. Mon approche se concentre sur :
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- Le sens critique & l'éthique : Apprendre à vérifier les sources, détecter les erreurs de l'IA et garantir l'honnêteté académique de vos rendus.
- L'efficacité méthodologique : Utiliser l'outil pour synthétiser des cours denses, organiser ses révisions ou surmonter le blocage de la page blanche.
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Exemples précis de ce que nous pouvons accomplir ensemble :

Méthodologie de dissertation / Mémoire : structurer un plan cohérent et identifier les arguments clés sans que l'IA ne rédige à votre place.

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Aide à la lecture : apprendre à extraire l'essentiel d'un texte long ou complexe pour mieux le comprendre.

Organisation : créer des plannings de révisions personnalisés et optimiser son temps de travail.
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Erik
Este curso está dirigido a estudiantes y científicos que quieren utilizar la inteligencia artificial como apoyo en la redacción de trabajos académicos sin perder el control del contenido ni comprometer la integridad académica.

El objetivo no es delegar la escritura en la IA, sino aprender a integrarla de forma consciente y estructurada en el proceso de trabajo científico. A lo largo del curso se recorre paso a paso el camino desde la idea inicial hasta el texto final, siempre con una mirada crítica.

Comenzamos con la configuración del chat y la formulación de prompts adecuados. Una buena interacción con la IA no depende de “trucos”, sino de preguntas claras y de un marco bien definido. Se muestra cómo orientar el diálogo para obtener resultados útiles y coherentes.

A continuación trabajamos la elaboración de la estructura del texto. La IA puede ayudar a desarrollar una esquema sólida y lógica, que sirva como base para la argumentación posterior. Se explica cómo evaluar y adaptar estas propuestas en función de los criterios académicos.

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En la fase final del curso se trabaja la redacción y revisión del texto. Se muestra cómo utilizar la IA para mejorar el estilo, la coherencia y la precisión lingüística, así como para detectar problemas argumentativos. El curso concluye con el proceso de exportación y preparación del documento final para su entrega.

El curso está pensado para trabajos académicos como ensayos, trabajos de curso y tesis, y es válido para estudiantes de cualquier disciplina. No se requieren conocimientos técnicos previos, solo disposición a trabajar de forma reflexiva y responsable.
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