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منذ يوليو 2020
أستاذ منذ يوليو 2020
Mathématiques de Leibniz, Philosophie de Sartre et Géopolitique d'Yves Lacoste
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من 1145.91 EGP
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Après 3 ans de classe préparatoire éco scientifique, j'ai un très bon bagage en maths pour faire du soutien scolaire (18 au bac de maths, 20 en physique, 20 en philo pour vous donner une idée).
Je peux aussi apporter mes connaissances solides en philosophie ou géopolitique (histoire-géographie du XXè et XXIè siècle).
Je me replongerais aussi avec plaisir dans la physique de lycée si vous en avez le besoin
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عند الطالب :
  • بالقرب من بولون-بيانكور, فرنسا
من أنا؟
Etant moi même étudiant je suis très flexible pour les cours et je peux apporter de l'aide solide sur à peu près toutes les matières en m'adaptant au profil de l'élève et à ses besoins.
المستوى التعليمي
Après mon BAC S mention TB, j'ai fait une classe préparatoire aux écoles de commerce où j'ai refait une année pour avoir une école du top5 (je suis à niveau BAC+3)
الخبرة / المؤهلات
J'ai fait quelques fois déjà du soutien scolaire en mathématiques pour des élèves de 3ème et de 2nd (enfants d'amis de mes parents)
السن
الأطفال (7-12 سنة)
شباب (13-17 سنة)
الكبار (18-64 سنة)
الكبار (65 سنة فأكثر)
مستوى الطالب
مبتدئ
متوسط
متقدم
المدة
30 دقيقة
45 دقيقة
60 دقيقة
90 دقيقة
120 دقيقة
الدرس يدور باللغة
الفرنسية
الجاهزية في الأسبوع العادي
(GMT -05:00)
نيويورك
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عند التلميذ
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
فصول مماثلة
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Naouar
Bonjour
Mes cours ciblent ceux qui visent l'excellence en Maths. Si votre enfant a déjà plus de 16/20 et qu'il veut progresser, je pense pouvoir l'aider.

En tant que :
- Ancien élève de prépa, M' (aujourd'hui PM* il me semble)
- Ancien élève d'une grande école dans le TOP5
- Ancien prof de cours particuliers en Maths (et physique) pour des élèves de lycée et prépa, pendant que j'étais étudiant
- Toujours Passionné par les maths,
- Toujours passionné par la pédagogie, avec un style très personnel et unique
- papa de 3 garçons
Je serai heureux de donner des cours à votre enfant, idéalement niveau lycée.

Je ne suis pas un professeur professionnel, donc je n'arrive pas avec mes séries d'exercices. Je me contente d'apporter mon aide à l'élève, en lui réexposant le cours à ma façon, et en faisant avec qq exercices (déjà faits en classe ou dans lesquels il a une difficulté, ou de nouveaux pris dans son livre).
A travers mon travail avec mes enfants (23, 16 et 12 ans), j'ai compris que les enfants ont de plus en plus de difficulté à se concentrer pour comprendre un cours, sa logique, les outils qu'il nous donne progressivement (théorèmes, définitions, etc), et comment les exploiter. Ils savent de moins en moins prendre un brouillon et réflèchir en écrivant leurs idées. L'excellence passe par là, à mon sens.

Je ne fais pas cela juste pour l'argent. Je suis vraiment passionné, par la matière, par le succès, par la pédagogie.
Donc j'accepte que chacun paie ce qu'il peut / veut.
J'espère vous voir nombreux rapidement.
A bientôt.
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الدرس الأول مضمون
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En tant que :
- Ancien élève de prépa, M' (aujourd'hui PM* il me semble)
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- Toujours Passionné par les maths,
- Toujours passionné par la pédagogie, avec un style très personnel et unique
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Je serai heureux de donner des cours à votre enfant, idéalement niveau lycée.

Je ne suis pas un professeur professionnel, donc je n'arrive pas avec mes séries d'exercices. Je me contente d'apporter mon aide à l'élève, en lui réexposant le cours à ma façon, et en faisant avec qq exercices (déjà faits en classe ou dans lesquels il a une difficulté, ou de nouveaux pris dans son livre).
A travers mon travail avec mes enfants (23, 16 et 12 ans), j'ai compris que les enfants ont de plus en plus de difficulté à se concentrer pour comprendre un cours, sa logique, les outils qu'il nous donne progressivement (théorèmes, définitions, etc), et comment les exploiter. Ils savent de moins en moins prendre un brouillon et réflèchir en écrivant leurs idées. L'excellence passe par là, à mon sens.

Je ne fais pas cela juste pour l'argent. Je suis vraiment passionné, par la matière, par le succès, par la pédagogie.
Donc j'accepte que chacun paie ce qu'il peut / veut.
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