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119 professeurs particuliers en Autriche

Anita - VienneC$85
C$85Forum Artem | Arts et pensée interdisciplinaires - Le laboratoire visionnaire de la liberté
Professeur fiable: Je m'appelle Anita, et je suis une artiste interdisciplinaire neurodivergente. J'associe des méthodes d'enseignement traditionnelles et non conventionnelles à une approche innovante, adaptée à l'ère du rythme effréné dans laquelle nous vivons, où la capacité d'attention peut être limitée. Mon enseignement intègre les principes de la psychologie pour mieux comprendre les besoins et les aspirations uniques de chaque élève. Mon objectif est de former des enfants visionnaires qui ont de solides valeurs fondamentales et une humble conscience de soi. Je crois que la véritable maîtrise artistique vient de l'excellence humaine. De cette façon, les élèves développent une véritable confiance en eux en évaluant leur réussite en fonction de leurs progrès personnels plutôt qu'en se comparant aux autres. Ce cours est particulièrement recommandé aux enfants neurodivergents (avec autisme de niveau 1 - syndrome d'Asperger, TDAH, TOC, dyslexie, dyscalculie, hypersensibilité et anxiété) ayant des intérêts multiples et qui ont du mal à choisir, à se concentrer et à gérer différents sujets. Il aide à développer à la fois la technique et la discipline, leur permettant de naviguer dans plusieurs domaines créatifs, mettant ainsi leurs œufs dans plusieurs paniers tout en perfectionnant les compétences nécessaires pour diverses opportunités de carrière dans un marché du travail incertain. Le programme encourage un état d'esprit généraliste, favorisant la polyvalence sans compromettre l'intégrité créative. Les étudiants apprendront à affiner leur perspective Zoom In/Zoom Out, acquérant ainsi la capacité de voir à la fois la situation dans son ensemble et les détails les plus fins de n'importe quel sujet. La structure du programme guide les individus à travers trois phases essentielles : Phase d’exploration – Des présentations, des jeux visuels et des leçons fondamentales initient les élèves à diverses disciplines, les aidant à découvrir leurs intérêts. Phase de développement – Ils commencent à définir leurs objectifs créatifs, à mettre en pratique leurs compétences et à essayer différentes approches artistiques. Phase de maîtrise – Avec une direction claire, les étudiants se concentrent sur des objectifs à long terme, qu’ils soient professionnels axés sur la marque, étudiants universitaires ou futurs éducateurs. Les disciplines couvertes comprennent l'architecture, la peinture, l'illustration, la conception de concepts (en particulier pour les jeux), l'animation traditionnelle, l'art numérique, l'illustration de livres pour enfants, le cinéma, l'écriture créative et la musique (l'art de l'écriture de chansons). Une approche ciblée et transparente Je travaille en étroite collaboration avec chaque élève, en fournissant des évaluations honnêtes mais encourageantes pour aider à identifier leurs points forts. Mon objectif est de guider les apprenants sérieux et passionnés et de ne pas induire en erreur les familles en leur faisant subir des dépenses inutiles. Je m'efforce d'être franc, respectueux et encourageant, en communiquant si un enfant n'est pas adapté à ce parcours. Un investissement précieux dans la réflexion et la créativité Même si l'étudiant choisit finalement une carrière non artistique, ce cours favorise la pensée critique et créative, qui sont des compétences essentielles dans n'importe quel domaine. Les connaissances acquises ici ne sont jamais gaspillées ; c'est un investissement dans l'adaptabilité, l'innovation et les capacités de résolution de problèmes qui transcendent les arts. APERÇU DU PROGRAMME Cours et ateliers – Ateliers d’art et de théorie (60 à 180 min) ■ Première séance – Une introduction gratuite La première séance nous offre l’occasion de faire connaissance et de commencer à construire une relation de collaboration. ■ Cours en ligne Les sessions se concentreront principalement sur la théorie et la présentation ou sur les devoirs/examens du portfolio. Chaque session dure 30 à 40 minutes, suivies de 15 à 20 minutes de questions et réponses. Ces sessions sont enregistrées, ce qui permet aux étudiants de revoir le contenu quand ils le souhaitent, garantissant ainsi un accès à long terme à des informations précieuses. Tout au long du cours, nous suivons les progrès, en examinant à la fois les points forts et les domaines de croissance. ■ Évaluation des progrès et rétroaction personnalisée • Dossiers d’évaluation mensuels Un dossier d'évaluation sera fourni chaque mois, résumant les progrès de l'enfant, soulignant ce qu'il a appris et identifiant les domaines à améliorer. Ce dossier est imprimé et l'enfant aura besoin d'un dossier désigné pour stocker ces évaluations. • Profil de personnalité Un profil personnalisé sera créé pour chaque élève, décrivant ses traits, ses préférences et ses domaines potentiels d'exploration. Ensemble, nous fixerons de petits objectifs temporaires pour travailler vers un objectif plus large et mieux défini. Ce profil sera revu et mis à jour chaque année pour refléter la croissance de l'élève et l'évolution de ses besoins au cours de sa phase de développement. ■ Programme de soutien aux parents Un programme structuré et progressif est conçu spécifiquement pour les parents, avec des mises à jour régulières (tous les 3 mois) qui décrivent : • Phase d’exploration : Découverte des intérêts et des potentiels. • Phase de clarification : comprendre les objectifs immédiats pour les semaines à venir. • Phase d'engagement : se concentrer sur des objectifs à long terme sur plusieurs mois. Cette approche modulaire garantit que le programme évolue avec le développement de l'enfant sans submerger les familles avec une structure unique. ■ Récompenses et activités supplémentaires Les étudiants reçoivent des récompenses symboliques pour leurs réalisations, reflétant divers aspects de leur parcours d'apprentissage. De plus, après accord mutuel, je peux proposer des ateliers de pâtisserie post-session (ou le week-end) avec des recettes saines et des options de repas personnalisées (en tenant compte des besoins alimentaires ou des intolérances spécifiques), renforçant l'importance des soins personnels et de la nutrition. ■ Devoirs et planification Les devoirs seront personnalisés en fonction de l'emploi du temps de l'élève, en tenant compte à la fois des activités scolaires et extrascolaires, ainsi que de son style de productivité personnel. Certains d'entre eux peuvent être plus analytiques et observateurs, tandis que d'autres sont naturellement plus productifs. Je crois que la productivité peut s'épanouir à n'importe quel stade, et mon objectif est d'éviter un « état d'esprit d'usine ». Les moments de réflexion sont aussi cruciaux que ceux axés sur des résultats tangibles. ■ Recommandations J'offre des recommandations personnalisées pour les livres, les films, les documentaires, les artistes et les styles artistiques, en veillant à ce que chaque ressource soit adaptée aux intérêts personnels et au stade de développement de l'élève afin de maximiser l'engagement et la compréhension. ■ Présentation de la rhétorique et de la dialectique (définitions conviviales pour les sujets complexes - incluses dans la phase d'engagement) La rhétorique, en particulier l'art oratoire, ainsi que la dialectique (l'art de l'argumentation), sont des outils essentiels pour exprimer des idées de manière claire et convaincante. Ces compétences sont importantes non seulement dans le discours et l'écriture, mais aussi dans les arts visuels. Elles contribuent à créer une cohérence globale en garantissant que chaque élément d'un projet, qu'il s'agisse d'une peinture, d'une sculpture ou d'une présentation multimédia, transmette un message bien structuré. ■ Focus spécial : autonomiser les apprenants neurodivers Dans ma pratique d'enseignement, je mets l'accent sur l'engagement des enfants neurodivers à travers une gamme de jeux visuels et auditifs qui stimulent plusieurs domaines de l'intelligence. Ces activités comprennent : • Reconnaissance de modèles : exercices qui encouragent les élèves à identifier et à prédire des modèles, améliorant ainsi leurs capacités d’analyse et de résolution de problèmes. • Jeux de mémoire visuelle et auditive : tâches interactives conçues pour stimuler la mémoire visuelle et auditive, garantissant ainsi une rétention efficace des informations. • Activités synesthésiques : exercices créatifs qui combinent des expériences sensorielles, comme l’association de couleurs et de sons, pour améliorer la conscience perceptive. • Intelligences multiples : tâches sur mesure qui font appel à différents types d’intelligence, notamment les compétences spatiales, logiques, musicales, kinesthésiques et interpersonnelles. ■ Une touche personnelle au bien-être Consciente de l’importance de la nutrition, je propose des repas sains et prêts à manger aux élèves qui pourraient manquer un repas avant ou après l’école. En m’appuyant sur mon expérience des problèmes nutritionnels pendant l’adolescence, je sais à quel point il est important de soutenir le bien-être général. Ce petit geste fait partie de mon engagement à prendre soin de l’individu dans son ensemble – esprit, corps et âme – en veillant à ce que personne n’ait faim tout en poursuivant ses objectifs créatifs et académiques.
Peinture · Illustration · Cours sur l'art
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Pablo - VienneC$49
C$49🧪 Maîtrise la Chimie avec Pablo — Cours Clairs, Ludiques et Personnalisés 🧠Des Bases à la Biochimie | Tous Âges & Tous Niveaux
Professeur fiable: 🧪 Maîtrise la Chimie avec Pablo — Cours Clairs, Ludiques et Personnalisés 🧠 Des Bases à la Biochimie | Tous Âges & Tous Niveaux Tu galères avec la chimie ? Ou tu veux enfin comprendre ce qui se cache derrière toutes ces équations, atomes et réactions ? Que tu prépares un examen, un cours universitaire, ou que tu veuilles apprendre la chimie de manière pratique et amusante, je suis là pour la rendre simple et inoubliable. 🔍 Comment se passent mes cours : Clarté avant tout : Je t’explique pourquoi les choses fonctionnent ainsi — pour que tu retiennes, pas juste que tu apprennes par cœur. Adapté à toi : Je m’adapte à ton niveau, tes objectifs et ton style d’apprentissage. Que tu aies 14 ou 40 ans, on part de là où tu en es. Créatif & captivant : Analogies, codes couleurs, schémas interactifs et exercices personnalisés rendent chaque thème accessible. Efficace pour les examens : Astuces, résumés, questions types et raccourcis pour gagner en confiance et en résultats. 🧬 Sujets que tu peux apprendre avec moi : Structure de l’atome, liaisons chimiques, tableau périodique Stœchiométrie, acides/bases, réactions rédox, équilibres Chimie organique & groupes fonctionnels Bases de la biochimie (parfait pour les sciences de la santé) Chimie du quotidien (alimentation, médecine, environnement) 🧑‍🏫 Pourquoi apprendre avec moi ? Je suis Pablo — étudiant en Pharmacie & Nutrition, avec plusieurs années d’expérience en tutorat scientifique. J’ai aidé des dizaines d’élèves de différents pays à comprendre la chimie et à réussir. Mes cours sont bienveillants, structurés et toujours adaptés à ton profil. 🧾 Pour qui ? Lycéens (IB, A-levels, Matura, Bachillerato...) Étudiants en santé ou en sciences Adultes curieux de la chimie Toute personne ayant déjà dit : « Je comprends rien à ça ! » 📍 En ligne ou à Vienne 🕒 Horaires flexibles 💬 Cours en anglais, espagnol, français, italien (et allemand de base) Fais de la chimie ta matière préférée. Réserve ton premier cours et découvre une nouvelle façon d’apprendre.
Chimie · Biochimie · Chimie organique
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Brandt - VienneC$59
C$59Cours d'anglais pour étudiants de niveau intermédiaire/avancé.
Cinq ans d'expérience en cours particuliers et toujours autant de plaisir ! La meilleure façon d'apprendre l'anglais, c'est de le pratiquer : parler, lire, écrire, et même se tromper, faire des erreurs, en rire et en tirer des leçons. Je vous accompagnerai tout au long de votre apprentissage. Dites-moi quel est votre objectif et nous l'atteindrons. Vous ne savez pas exactement quel est votre objectif ? Fixons-en un. Vous devez réussir un examen prochainement ? Nous élaborerons un plan qui ciblera vos points faibles et nous les travaillerons ensemble. N'ayez crainte ! Vous parlerez bientôt couramment comme un natif. Et vous allez vous amuser ! Je suis Américaine, originaire de Pennsylvanie. J'ai vécu en Caroline du Nord, à Washington D.C. et à New York. Diplômée de l'Université Duke en 2015, j'ai travaillé trois ans dans l'immobilier commercial, puis enseigné l'histoire pendant un an à Brooklyn. Je suis actuellement en master de littérature comparée à l'Université de Washington. J'ai obtenu une licence en langues romanes à l'Université Duke (actuellement classée 10e aux États-Unis et 25e mondiale, selon les classements). Je parle encore espagnol et français et j'ai déjà donné des cours particuliers dans ces langues. Si vous souhaitez les apprendre, n'hésitez pas à me contacter. À votre santé, Brandt
Anglais
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Cours de piano pour débutants, intermédiaires et avancés à Vienne. (Vienne)
Andrea
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Très à l'écoute et compétant ce pianiste talentueux est doublé d'un excellent pédagogue qui sait comprendre l'élève et prend le temps d'expliquer avec clatré et compétances, je le recommande vivement quelque soit votre age et votre niveau.
Commentaire de FABIEN
Enseignement du français/anglais et de la traduction (privé) (Vienne)
Claire
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Enseignante très compétente et charismatique. Le contenu des leçons était intéressant et le contrôle des devoirs était effectué régulièrement.
Commentaire de DOINITA
Maîtrise les Maths avec Pablo : Des Bases à la Réussite aux Examens ! (Vienne)
Pablo
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Ponctuel, plaisant et compétent
Commentaire de MARC

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