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Estadística, Matemáticas, Excel, programación en r y programación SAS Guide
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En las sesiones se podrá ver herramientas estadísticas para proyectos de emprendimiento, sociales, ambientales, económicos, artísticos, culturales, entre otros.

Explicación temás de matemáticas, estadística, Excel, programación en R y programación en SAS guide, en terminos cotidianos y teóricos.
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Podemos manejar temas relacionados con matemáticas, estadística y programación.
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About Me
Motivación para el aprendizaje y enseñanza, conciencia de las actividades y situaciones propuestas con responsabilidad. Capacidad de comprensión enfocada al logro de objetivos, cumplimiento de metas y toma de decisiones, habilidades para el trabajo en equipo y constante actitud de liderazgo. Habilidad para identificar herramientas eficaces de aplicación en información llevando a cabo propósitos establecidos.

Apoyo estadísticoen el DANE para las encuestas nacional agropecuaria, ambiental industrial, ambiental de hoteles, sistema de precios agropecuarios y la desestacionalización series de tiempo PIB trimestral.

Comprensión de la técnica de simulación Montecarlo y Bootstrap.

Tesis sobre la aplicación del análisis cluster con componentes principales y árbol de decisión.
Education
* Estudiante del Tecnólogo de Coordinación de Escuelas de Música en modalidad a distancia del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA.

* Especialista en Educación y Gestión Ambiental de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

* Profesional en Estadística de la Universidad Santo Tomas.

* Titulado en “Análisis técnico de riesgos en seguros” por el SENA.

*Participación en el Curso Gestión de Residuos Sólidos Convencionales y Peligrosos realizado por el DANE a través del Centro Andino de Altos Estudios CANDANE.

* Relaización del curso virtual de Promotores del Cuidado Emocional realizado por Secretaría distrital de Salud de Bogotá.
Experience / Qualifications
En el DANE, he laborado como:

* Estadístico en los diseños muestrales de las encuestas ambientales y agropecuarias,

* He desarrollado y apoyado la desestacionalización de series de tiempo e implementado métodos de clasificación, en el grupo encargado del cálculo del PIB trimestral Nacional, PIB trimestral de Bogotá y las cuentas departamentales en la Dirección de Síntesis y Cuentas Nacionales.

*Experiencia como analista de la Encuesta Anual Manufacturera de la Dirección de Metodología y Producción estadística DIMPE.

*En el proyecto Evaluación de la Cabalidad de las Estadísticas Vitales de la Dirección de Censos y Demografía.
Age
Children (7-12 years old)
Teenagers (13-17 years old)
Adults (18-64 years old)
Seniors (65+ years old)
Student level
Beginner
Intermediate
Advanced
Duration
60 minutes
90 minutes
120 minutes
The class is taught in
Spanish
Availability of a typical week
(GMT -05:00)
New York
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At student's home
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04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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John
Bienvenid@s a las clases de Matemáticas Virtuales, diseñado para proporcionar una experiencia de aprendizaje interactiva y dinámica utilizando una tablet y un lápiz digital. Este curso es ideal para estudiantes que desean profundizar en los conceptos matemáticos de una manera visual y práctica.
Características del Curso:
1. Ejemplos Prácticos:
• Cada tema se acompaña de ejemplos prácticos que demuestran la aplicación de conceptos matemáticos en situaciones de la vida real. Por ejemplo, al estudiar funciones, los estudiantes podrán analizar los gráficos para entender mejor su comportamiento.
2. Explicación de Propiedades, Fórmulas y Teoremas:
• Se explicarán detalladamente las propiedades, fórmulas y teoremas matemáticos, utilizando la tablet para ilustrar visualmente cada concepto. Por ejemplo, al abordar el Teorema de Pitágoras, los estudiantes podrán visualizar cómo se relacionan los lados de un triángulo rectángulo.
3. Interacción en Tiempo Real:
• Los estudiantes tendrán la oportunidad de resolver problemas en tiempo real durante las clases, recibiendo retroalimentación instantánea. Esto es especialmente útil en temas como la resolución de ecuaciones, donde el paso a paso es crucial.
4. Material Complementario:
• Se proporcionarán recursos adicionales como vídeos, tutoriales y ejercicios para reforzar el aprendizaje fuera del aula virtual.
Objetivo de las clases:
La clase tiene como objetivo no solo enseñar matemáticas, sino también fomentar el pensamiento crítico y la resolución de problemas de una manera divertida y tecnológicamente avanzada. Al final de la clase, los estudiantes habrán desarrollado una comprensión sólida de los conceptos matemáticos esenciales y estarán preparados para aplicarlos en diferentes contextos.
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2. Explicación de Propiedades, Fórmulas y Teoremas:
• Se explicarán detalladamente las propiedades, fórmulas y teoremas matemáticos, utilizando la tablet para ilustrar visualmente cada concepto. Por ejemplo, al abordar el Teorema de Pitágoras, los estudiantes podrán visualizar cómo se relacionan los lados de un triángulo rectángulo.
3. Interacción en Tiempo Real:
• Los estudiantes tendrán la oportunidad de resolver problemas en tiempo real durante las clases, recibiendo retroalimentación instantánea. Esto es especialmente útil en temas como la resolución de ecuaciones, donde el paso a paso es crucial.
4. Material Complementario:
• Se proporcionarán recursos adicionales como vídeos, tutoriales y ejercicios para reforzar el aprendizaje fuera del aula virtual.
Objetivo de las clases:
La clase tiene como objetivo no solo enseñar matemáticas, sino también fomentar el pensamiento crítico y la resolución de problemas de una manera divertida y tecnológicamente avanzada. Al final de la clase, los estudiantes habrán desarrollado una comprensión sólida de los conceptos matemáticos esenciales y estarán preparados para aplicarlos en diferentes contextos.
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