¿Cómo organizar los expedientes de Recursos Humanos?

From 22.64 € /h

La empresa requiere tener bien organizados los expedientes de sus empleados, para así poder responder a todo lo relacionado con la relación de trabajo. El expediente es una pieza documental compleja, que debe reflejar toda la vida del trabajador dentro de la empresa.
En este curso aprenderás cómo organizar los expedientes, clasificar los documentos y conocerás el ciclo de vida de la documentación. Estos conocimientos te permitirán tener un archivo de expedientes que sirvan de respaldo a la gestión diaria.
También aprenderás sobre normas de calidad internacional ISO que debes aplicar a la hora de organizar los archivos y documentos. Así como algunas normas y procedimientos para el archivo de la oficina de Recursos Humanos.

Extra information

Este es un curso teórico-práctico, puedes traer tus propios documentos para practicar cómo será la mejor forma de archivarlos.

Location

Online from United States

Age

Adults (18-64 years old)

Seniors (65+ years old)

Student level

Beginner

Intermediate

Advanced

Duration

60 minutes

The class is taught in

Spanish

Skills

Library science

Availability of a typical week

(GMT -05:00)

New York

Online via webcam

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16-20

20-24

Técnicas para organización de documentos y archivos

25.26 € /h

Dirigido a:
Asistentes Administrativos, secretarias, oficinistas, archivistas, así como cualquier empleado encargado de gestionar documentos de oficina

Objetivo:
Ampliar los conocimientos y habilidades de los participantes, en el manejo de la documentación de oficina, y aplicación de técnicas archivísticas acordes a las necesidades de la empresa; con la finalidad de agilizar los procesos y servicios archivísticos, propender la preservación de la documentación y mejorar la productividad de la oficina.

Contenido:
Concepto de Documento. Tipología documental.
Concepto de Archivo. Finalidad, importancia, clasificación.
Sistema Integral de Archivos: Estructura y operaciones archivísticas.
Ciclo de vida del Documento: Edades del documento.
Clasificación (Sistemas de clasificación), Ordenación (Sistemas de ordenación) y Descripción (Instrumentos descriptivos).
Producción (El Registro de Producción Documental), Transferencia (el Inventario de Documentos Desincorporados), Selección y Expurgo (la Tabla de Temporalidad).
Foliación de Expedientes
Normas y procedimiento para el control de préstamo.
Normas y procedimientos para la transferencia documental.
Normas para la preservación documental.

Samah

primary 4
Adaptation
plant adaptation
digestive system
respiratory system
How can fish breathe
nervous system
light and sight
communication
energy and motion
speed
collision
primary six: mass and weight
heat conduction
oxygen
carbon dioxide
nitrogen
nervous system
skeletal system

Roberto

Soy documentalista y bibliotecario titulado y ofrezco servicios de apoyo a los investigadores. Tengo una amplia experiencia en la búsqueda de artículos y publicaciones para trabajos de investigación, ya sean Trabajos de Grado, Proyectos de Máster, Doctorado o de cualquier otro nivel, así como acceso a una amplísima red de repositorios y bases de datos. También puedo ayudarte a encontrar la mejor revista para publicar y explicarte términos que cualquier investigador profesional debería conocer: factor de impacto, índice h, índice de citas o incluso cómo encontrar coautores interesantes para futuros proyectos.

Además, soy experto en formatear estilos, adaptar citas y preparar bibliografías, ya sea con gestores de referencias automáticos (EndNote, Citavi, Zotero, Mendeley...) o de forma manual, incluida la 7a edición de las Normas APA que se implantó en 2020 , con el que estoy muy familiarizado.

Sobre mí, he trabajado en diferentes bibliotecas y centros de documentación especializados. Entre ellos, el Centro de Documentación Europea de Salamanca, el Instituto de Investigación Biomédica de Salamanca (IBSAL), el Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional (CEDEFOP) en su sede de Tesalónica (Grecia) o el Parlamento de Galicia, por citar algunos.

Como ves, los temas son bastante diversos, por lo que podemos tratar en clase cualquier área de conocimiento que sea de interés para el alumno. De hecho, me gusta adaptarme a tus necesidades para tener una experiencia más personal y cercana, pero sobre todo útil. Por eso, si necesitas ayuda en alguna de estas áreas, ¡no dudes en escribirme!

Xanthippi

I read a book, a fairytale in kids. I show them pictures from the book and then children can:
a. continue the story,
b. write another end for the story,
c. draw something important for them about the story,
d. draw the main characters of story.
The aim of this lesson is to help creative writing skills and foster imagination.

Samah

Roberto

Xanthippi

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