معلم موثوق
يتميز هذا المعلم بمعدل استجابة سريع، مما يدل على خدمة عالية الجودة لطلابه.
منذ يونيو 2025
أستاذ منذ يونيو 2025
اسرار (كان واخواتها )والسر فى انها افعال ناقصة والفرق بينها وبين (إن واخواتها)
من 30.49 SAR /س
هناك أفعال فى اللغة العربية تدل على الزمن وحده او تدل على عموم الحدث على إطلاقه دون تخصيصه
والفعل كما نعلم يتكون من( حدث وزمن )فإذا دل الفعل على
1- (زمن الحدوث مثل فعل الكينونة فهو (حدث عام) بمعنى الحصول والوجود للحدث ومعلوم أن كل فعل حاصل وموجود وبذلك لم يفد الفعل معنى حدث معين وانما افاد مطلق الحدوث والوجود الذي يفسره اسم كان وخبرها) مثل كان او يكون محمدا مجتهداً
2-او على نفى زمن الكينونة والايجاد مثل ليس الحق مهزوما
3- أو على( ديمومة الزمن) مثل ظل و دام مثل ظل الولد قائما
4- أو على ( نفى فوات الزمن وانقضاؤه) مثل الأفعال التى تفيد معنى فوات الزمن مثل زال برح فتى أنفك فإذا دخل النفى عليها أفادت عكس معناها فصارت تفيد (الديمومة ) لذلك وصفوا النفى فيها بأنه (شبه نفى) لان الغرض منه عكس معنى الفعل وليس نفيه
5-او على التحول من زمن الى اخر مثل (أصبح أضحى أمسى بات) اى دخل فى هذه الأوقات .
فكل ماسبق من الدلالة على مطلق الحدوث او نفيه او الدلالة المباشرة على ديمومة الزمن و استغراقه او عن طريق شبه النفى ودخوله على افعال تفيد انقضاء الزمن فتعطى معنى عكسى او الدلالة على الدخول فى زمن بعينه والتحول إليه كل ذلك بفقر الفعل ويجعله مبهما غير محدد فيه معنى الحدث او غير محدد فيه دلالة الزمن لإطلاقه مما يجعل الفعل ناقصا فى دلالته ومعناه لذلك احتاج الى جملة من مبتدا وخبر لتكمل معناه فكان متأثرا بها فى معناه ومؤثر ا فى خبرها فرفع المبتدأ ونصب الخبر
والفعل كما نعلم يتكون من( حدث وزمن )فإذا دل الفعل على
1- (زمن الحدوث مثل فعل الكينونة فهو (حدث عام) بمعنى الحصول والوجود للحدث ومعلوم أن كل فعل حاصل وموجود وبذلك لم يفد الفعل معنى حدث معين وانما افاد مطلق الحدوث والوجود الذي يفسره اسم كان وخبرها) مثل كان او يكون محمدا مجتهداً
2-او على نفى زمن الكينونة والايجاد مثل ليس الحق مهزوما
3- أو على( ديمومة الزمن) مثل ظل و دام مثل ظل الولد قائما
4- أو على ( نفى فوات الزمن وانقضاؤه) مثل الأفعال التى تفيد معنى فوات الزمن مثل زال برح فتى أنفك فإذا دخل النفى عليها أفادت عكس معناها فصارت تفيد (الديمومة ) لذلك وصفوا النفى فيها بأنه (شبه نفى) لان الغرض منه عكس معنى الفعل وليس نفيه
5-او على التحول من زمن الى اخر مثل (أصبح أضحى أمسى بات) اى دخل فى هذه الأوقات .
فكل ماسبق من الدلالة على مطلق الحدوث او نفيه او الدلالة المباشرة على ديمومة الزمن و استغراقه او عن طريق شبه النفى ودخوله على افعال تفيد انقضاء الزمن فتعطى معنى عكسى او الدلالة على الدخول فى زمن بعينه والتحول إليه كل ذلك بفقر الفعل ويجعله مبهما غير محدد فيه معنى الحدث او غير محدد فيه دلالة الزمن لإطلاقه مما يجعل الفعل ناقصا فى دلالته ومعناه لذلك احتاج الى جملة من مبتدا وخبر لتكمل معناه فكان متأثرا بها فى معناه ومؤثر ا فى خبرها فرفع المبتدأ ونصب الخبر
معلومات إضافية
والفرق بين كان واخواتها وإن واخواتها إن الاولى افادت مطلق الزمن او الحدث الذى يحتاج إلى من يخصصه لذلك كان عامل النصب فى الخبر لا فى المبتدأ لان به يتم المعنى.
اما إن واخواتها فهى حرف افاد دلالة حدث ومعلوم أن الحروف وان كان لها معانى عامة الا انها تسلط معناها على ما بعدها من اسم او فعل لكن لما افادت هذه الحروف معانى لا تتعلق بالمكان ك( فى والى وعلى ) ولا تتعلق بالزمان مثل ( لن ولم ولا) وانما تتعلق بمضمون ما بعدها فهى تؤكده او تضفى عليه معنى الاستدراك مثل لكن او معنى التمنى مثل ليت او معنى الترجى مثل لعل
اشبهت هذه الحروف الافعال فى دلالتها على الحدث( الفعل ) المفرغ من زمانه لذلك كانت هذه الحروف تتعلق بمعانى قلبية كالطلب والانشاء والتمنى وهى معانى تفيد تأكيد خبر او تمنى حدوثه او استدراكه فتعلقها (بالمستقبل )الذى يطمع فى تغييره بتأكيد معنى او استدراكه او تمنيه او ترجيه فدلالة (الزمن المستقبلي) مستفادة او تابعة لدلالة الإنشائية الضمنية بمعانى هذه الحروف وتأثيرها فيما بعدها ومعلوم إن الحرف يؤثر فيما بعده اما بنصب او بجر لذلك كانت ( إن واخواتها) تنصب المبتدأ وترفع الخبر
اما إن واخواتها فهى حرف افاد دلالة حدث ومعلوم أن الحروف وان كان لها معانى عامة الا انها تسلط معناها على ما بعدها من اسم او فعل لكن لما افادت هذه الحروف معانى لا تتعلق بالمكان ك( فى والى وعلى ) ولا تتعلق بالزمان مثل ( لن ولم ولا) وانما تتعلق بمضمون ما بعدها فهى تؤكده او تضفى عليه معنى الاستدراك مثل لكن او معنى التمنى مثل ليت او معنى الترجى مثل لعل
اشبهت هذه الحروف الافعال فى دلالتها على الحدث( الفعل ) المفرغ من زمانه لذلك كانت هذه الحروف تتعلق بمعانى قلبية كالطلب والانشاء والتمنى وهى معانى تفيد تأكيد خبر او تمنى حدوثه او استدراكه فتعلقها (بالمستقبل )الذى يطمع فى تغييره بتأكيد معنى او استدراكه او تمنيه او ترجيه فدلالة (الزمن المستقبلي) مستفادة او تابعة لدلالة الإنشائية الضمنية بمعانى هذه الحروف وتأثيرها فيما بعدها ومعلوم إن الحرف يؤثر فيما بعده اما بنصب او بجر لذلك كانت ( إن واخواتها) تنصب المبتدأ وترفع الخبر
المكان
عبر الانترنت من مصر
من أنا؟
أنا د. مصطفى معلم لغة عربية وتربية اسلامية . حاصل على دكتوراه في البلاغة القرآنية والنقد الأدبي .
واجيد كذلك اللغة الألمانية واترجم منها الى العربيه خبرة تدريس لغة عربية ما يزيد عن 15 عاما . أتقن تبسيط قواعد النحو للطلاب والتدريب على الإعراب . لكافة المراحل التعليمية والتأسيس فى قواعد اللغة العربية. وكذلك تعليم العربيه للأجانب . أحاول ربط قواعد النحو بالبلاغة واستلهام معانيه الدقيقة لتبسيطه .
يكون الدرس عبر زووم لمدة 60 دقيقة مع حل تمارين
واجيد كذلك اللغة الألمانية واترجم منها الى العربيه خبرة تدريس لغة عربية ما يزيد عن 15 عاما . أتقن تبسيط قواعد النحو للطلاب والتدريب على الإعراب . لكافة المراحل التعليمية والتأسيس فى قواعد اللغة العربية. وكذلك تعليم العربيه للأجانب . أحاول ربط قواعد النحو بالبلاغة واستلهام معانيه الدقيقة لتبسيطه .
يكون الدرس عبر زووم لمدة 60 دقيقة مع حل تمارين
المستوى التعليمي
جامعه الازهر. ليسانس كلية اللغة العربية . الشعبة العامة
ماجستير في البلاغة والنقد
دكتوراه فى بلاغة النحو القرآنى مرتبة الشرف الأولى
شهادة مستوى فوق المتوسط فى اللغة الانجليزية من المركز الامريكي.
شهادة الدعوة الإسلامية باللغة الإنجليزية جامعة الأزهر.
ماجستير في البلاغة والنقد
دكتوراه فى بلاغة النحو القرآنى مرتبة الشرف الأولى
شهادة مستوى فوق المتوسط فى اللغة الانجليزية من المركز الامريكي.
شهادة الدعوة الإسلامية باللغة الإنجليزية جامعة الأزهر.
الخبرة / المؤهلات
خبرة 15 عاما فى تدريس اللغة العربية والعلوم الإسلامية بالمدارس الخاصة والحكومية وعلى مواقع التواصل الاجتماعي.
القدرة على استعمال الأساليب الحديثة مثل البور بوينت والذكاء الاصطناعي فى تبسيط الدرس والمساعدة على فهمه
القدرة على استعمال الأساليب الحديثة مثل البور بوينت والذكاء الاصطناعي فى تبسيط الدرس والمساعدة على فهمه
السن
الأطفال (7-12 سنة)
شباب (13-17 سنة)
الكبار (18-64 سنة)
الكبار (65 سنة فأكثر)
مستوى الطالب
مبتدئ
متوسط
متقدم
المدة
60 دقيقة
الدرس يدور باللغة
الألمانية
الإنجليزية
العربية
الجاهزية في الأسبوع العادي
(GMT -05:00)
نيويورك
على الانترنت عبر كاميرا ويب
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
فصول مماثلة
اتصل بMoustafa
الدرس الأول مضمون
بواسطة ضمان المدرس المناسب
بواسطة ضمان المدرس المناسب
فصول مماثلة
ضمان المدرس المناسب
اتصل بMoustafa